2022-2023學(xué)年山東省聊城市高二（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
  《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞運(yùn)用的最大特點(diǎn)是量體裁衣，茅盾先生把它形象地比喻為“按頭制帽”?！鞍搭^制帽”主要表現(xiàn)為以下幾種情況——
        一是通過(guò)他人詩(shī)詞的描寫(xiě)和評(píng)論，展示人物性格身份。如第三回“后人有《西江月》二詞，批寶玉極恰”?！段鹘隆范渍f(shuō)賈寶玉是“草莽”“愚頑”“偏僻”“乖張”“無(wú)能”“不肖”等，對(duì)他極盡貶低，這是站在封建統(tǒng)治階級(jí)的正統(tǒng)立場(chǎng)，按照封建的正統(tǒng)思想來(lái)評(píng)價(jià)的，但作者實(shí)則是褒揚(yáng)他，是寓褒于貶，因?yàn)檫@反面的評(píng)價(jià)恰好刻畫(huà)了賈寶玉作為封建叛逆者的形象。從“生得好皮囊”“富貴不知樂(lè)業(yè)”“寄言紈绔與膏粱”等詞句中又可知賈寶玉的豪門(mén)望族身份。
        二是用讖語(yǔ)式的表現(xiàn)手法，暗示人物結(jié)局。這點(diǎn)最明顯的是第五回的“金陵十二釵圖冊(cè)判詞”和十四首“紅樓夢(mèng)曲”。這些判詞和曲子暗示了“金陵十二釵”的命運(yùn)結(jié)局，是《紅樓夢(mèng)》后面情節(jié)發(fā)展的總綱。王國(guó)維更是在他的《紅樓夢(mèng)評(píng)論》中指出：《紅樓夢(mèng)》的美學(xué)價(jià)值在于它是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇，是悲劇中之悲劇也。其余十二首曲子則通過(guò)對(duì)“金陵十二釵”量身定做的具體描寫(xiě)，暗示了“金陵十二釵”各自的不同命運(yùn)和結(jié)局。譬如《終身誤》“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏?duì)著山中高士晶瑩雪，終不忘世外仙妹寂寞林”是寫(xiě)賈寶玉婚后仍不忘懷死去的林黛玉，薛寶釵只是徒有“金玉良緣”的虛名，實(shí)則是誤了終身，寂寞一生。
        三是通過(guò)詩(shī)句展示自身個(gè)性、修養(yǎng)和身份?！对峄ㄒ鳌肥遣苎┣壑榱主煊窳可矶ㄗ龅闹匾髌?，是《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中最光彩奪目的篇章之一，也是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音的代表作。它通過(guò)林黛玉的細(xì)膩心理展示，淋漓盡致地刻畫(huà)了林黛玉多愁善感的悲劇性格和寄人籬下的自卑而又自傲的病態(tài)心理，讀來(lái)朗朗上口而又催人淚下。
  《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞是小說(shuō)故事情節(jié)和人物刻畫(huà)的有機(jī)組成部分，對(duì)于這一點(diǎn)，木心先生有個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔鳎骸啊都t樓夢(mèng)》中的詩(shī)，如水草。取出水，即不好，放在水中，好看?！边@告訴我們，欣賞《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞必須以小說(shuō)故事為背景?！都t樓夢(mèng)》的詩(shī)詞從多方面反映了那個(gè)時(shí)代上層社會(huì)的文化生活，它有很高的審美價(jià)值、認(rèn)識(shí)價(jià)值和教育價(jià)值。魯迅說(shuō)：“自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了?！薄都t樓夢(mèng)》中詩(shī)詞的巧妙運(yùn)用就是明證。
  （摘編自高波《＜紅樓夢(mèng)＞詩(shī)詞的藝術(shù)特征及作用》）材料二：
        在《紅樓夢(mèng)》前八十回里曹雪芹所寫(xiě)的詩(shī)詞，大體上可以分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是以作者的身份或從第三者的角度來(lái)寫(xiě)的，一類(lèi)是以作品中人物的身份所寫(xiě)的。第一類(lèi)數(shù)量比較少，但卻深刻地表現(xiàn)了作者的創(chuàng)作思想和豐富情感，甚至通過(guò)這些詩(shī)詞，對(duì)整個(gè)《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了框架。
  《紅樓夢(mèng)》第一回有一首自題詩(shī)：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
        這是直接以作者身份寫(xiě)下的唯一的一首詩(shī)。這首詩(shī)并不是作者在自嗟自怨、無(wú)病呻吟，把它放在卷首是有著豐富的內(nèi)涵的。
        在開(kāi)篇第一回中，作者以頑石自喻，說(shuō)明《紅樓夢(mèng)》中所寫(xiě)的人物都是自己半世以來(lái)親見(jiàn)親聞的幾個(gè)女子，內(nèi)容也大旨不過(guò)談情，創(chuàng)作的方法則是按跡循蹤，實(shí)錄其事，不敢稍加穿鑿，至失其真，更無(wú)傷時(shí)誨淫之病。目的是讓世人在茶余飯后把此一玩，消愁破悶而已。
        如果真是這樣，作者何須用“假話村言”將“真事隱去”呢？頑石上的那首石偈詩(shī)，又當(dāng)如何理解呢？顯然作者是有他不可明言的苦衷的。
        曹雪芹生活在18世紀(jì)上半期。這正是中國(guó)最后一個(gè)封建王朝由盛至衰的轉(zhuǎn)折時(shí)期。這時(shí)的封建主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)已經(jīng)腐朽，封建制度行將全面崩潰。曹雪芹以一個(gè)文學(xué)藝術(shù)家的獨(dú)特嗅覺(jué)，已經(jīng)從“康乾盛世”的表象里，嗅到了封建階級(jí)即將走向全面衰敗的氣息。他看到了他心愛(ài)的貴族們滅亡的必然性，從而把他們描寫(xiě)成不配有更好命運(yùn)的人。作者的這種反叛精神是非常大膽的，也是非?？少F的。但在文網(wǎng)密布的清王朝，作者能公開(kāi)表露自己的這種思想嗎？所以他才進(jìn)行了一層又一層的包裝：大旨談情、不干時(shí)政、按跡循蹤、實(shí)錄其事等等。然而在這首自題詩(shī)里，卻沉重地表現(xiàn)了作者的創(chuàng)作思想。我們只有讀懂了這首詩(shī)，才能更好地理解作者，理解《紅樓夢(mèng)》。
        在同一回里還有一首《好了歌》和《好了歌解》。這一歌一解，雖然是通過(guò)跋足道人和甄士隱念出來(lái)的，但卻深刻體現(xiàn)了作者的思想感情，可以說(shuō)這是作者為行將滅亡的封建統(tǒng)治階級(jí)所唱的一曲挽歌。對(duì)處在封建宗法社會(huì)的封建統(tǒng)治階級(jí)來(lái)說(shuō)，功名、金銀、嬌妻、兒孫無(wú)疑是他們追求的最高的生活理想?？墒堑搅朔饨ㄉ鐣?huì)的末期，并已經(jīng)漸漸露出了下世的光景時(shí)，這種追求還有什么意義呢？所謂“皮之不存，毛將焉附”，“傾巢之下，安有完卵”，到頭來(lái)只能是竹籃打水一場(chǎng)空。由此可以看出作者對(duì)這個(gè)階級(jí)和社會(huì)，完全失去了信心。
  （摘編自劉保忠《論詩(shī)詞在＜紅樓夢(mèng)＞中的作用》）材料三：
  《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞，運(yùn)用中國(guó)文字多義性的特點(diǎn)，使之具有了暗喻性和同音異義性，在表達(dá)意念時(shí)委婉含蓄，別具一格。比如林黛玉與薛寶釵的判詞，“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才！玉帶林中掛，金簪雪里埋”。這里的“林”字，本意是“樹(shù)林”，實(shí)際指黛玉的姓氏，“玉帶林”是“林黛玉”的同音倒置?！把笔恰把Α?，“雪埋金”暗指“薛寶釵”的姓名?！都t樓夢(mèng)》詩(shī)詞還利用中國(guó)文字的拆析性和組合成字性，使一些詩(shī)詞具有了娛樂(lè)性和謎語(yǔ)味。如王熙鳳的判詞：“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才，一從二令三人木，哭向金陵事更哀?！薄胺缠B(niǎo)”合起來(lái)是個(gè)“鳳”字，暗喻王熙鳳?！胺缠B(niǎo)”成鳳，又是對(duì)王熙鳳的一種貶斥?！耙粡亩钊四尽眲t利用了拆字法?！岸睢笔恰袄洹辈痖_(kāi)的，“人木”是“休”拆開(kāi)的。這句詩(shī)指出了賈璉對(duì)王熙鳳的態(tài)度變化：一從、二令、三休。即一聽(tīng)從，二冷淡，三休棄。以上特點(diǎn)，在金陵十二釵正冊(cè)判詞、副冊(cè)判詞、又副冊(cè)判詞和紅樓夢(mèng)十二支曲中常有體現(xiàn)。謎語(yǔ)實(shí)際是一種民間文化，而《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞廣采博取，運(yùn)用民間文化特有的趣味性，使詩(shī)詞具有了獨(dú)特而廣博的美學(xué)意蘊(yùn)。
        詩(shī)歌中的用字也很講究，注意聲音的鮮明嘹亮、飽滿豐潤(rùn)，所謂“下字貴響”“造語(yǔ)貴圓”?！都t樓夢(mèng)》詩(shī)詞恰恰做到了這一點(diǎn)。它的聲音多是女兒的聲音（賈寶玉是男性，但他又極像一個(gè)女孩），特點(diǎn)是清麗明媚，纏綿香軟，和國(guó)人的暴力張揚(yáng)之聲、道德教化之音異歸二轍。大文豪蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”不能說(shuō)不好，但薛寶琴的懷古詩(shī)卻對(duì)其進(jìn)行了否定，認(rèn)為蘇詞充滿了男人的渾濁世俗之氣。這實(shí)際上是對(duì)中國(guó)以男權(quán)為中心的歷史文化的一種反撥?！都t樓夢(mèng)》詩(shī)詞，“以愛(ài)情的吟唱和少女的詠嘆，組成一個(gè)女兒世界的聲音交響，以清純的造型站立在一片男人世界的污濁的喧鬧之中，如出泥荷花一般，對(duì)照出歷史的墜落和文人的衰敗?！睆倪@點(diǎn)可看出，《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與批判。正如李韻先生所說(shuō)：“同樣的男女之情作為夢(mèng)的現(xiàn)世形式，《紅樓夢(mèng)》以女神意領(lǐng)的飄逸超越了《牡丹亭》的世俗性。同時(shí)，又由于情的內(nèi)涵，《紅樓夢(mèng)》在夢(mèng)境上的自由和空幻比莊子的夢(mèng)游更為廣闊和充實(shí)，從而更加飄灑和自由?！?br />（摘編自姜志軍、古雅《＜紅樓夢(mèng)＞詩(shī)詞的文化氣脈》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《西江月》二詞不僅刻畫(huà)了賈寶玉“乖張”“愚頑”“不肖”的封建貴族形象，而且寄寓了曹雪芹的情感態(tài)度。
  B．《紅樓夢(mèng)》以量身定做的讖語(yǔ)暗示了“金陵十二釵”的命運(yùn)結(jié)局，充分體現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》的悲劇美學(xué)價(jià)值。
  C．《紅樓夢(mèng)》中以作者身份所寫(xiě)的詩(shī)詞，直接表明了封建階級(jí)的腐朽衰敗和封建制度即將走向崩潰的現(xiàn)實(shí)。
  D．《紅樓夢(mèng)》中林黛玉、薛寶釵的判詞分別使用了同音倒置、暗喻的方法，委婉含蓄，體現(xiàn)了中國(guó)文字多義性的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞具有較高的審美價(jià)值，但更重要的是具有很高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和教育價(jià)值。
  B．曹雪芹遵循“按跡循蹤、實(shí)錄其事”的方法創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》，目的是讓世人在茶余飯后消愁破悶。
  C．《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞廣采博取，吸收運(yùn)用謎語(yǔ)等民間文化的趣味性，因而比《牡丹亭》更具有世俗性。
  D．《紅樓夢(mèng)》以愛(ài)情的吟唱、少女的詠嘆營(yíng)構(gòu)獨(dú)特的詩(shī)詞境界，體現(xiàn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與批判。
  （3）下列選項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．第四回門(mén)子口中的“護(hù)官符”表現(xiàn)了作者力圖把四大家族（主要是賈府）作為《紅樓夢(mèng)》的中心內(nèi)容來(lái)描寫(xiě)的創(chuàng)作思想。
  B．《好了歌解》中“陋室空堂，當(dāng)年笏滿床”“擇膏粱，誰(shuí)承望流落在煙花巷”是對(duì)封建社會(huì)走向末路的藝術(shù)寫(xiě)照。
  C．寶釵對(duì)海棠花的描寫(xiě)，正是這位品格端方、淡雅素靜、大門(mén)不出、二門(mén)不邁的封建社會(huì)淑女處世哲學(xué)的極好寫(xiě)照。
  D．金陵十二釵題詞和紅樓夢(mèng)十二曲，不僅暗示了人物和封建階級(jí)的最終命運(yùn)，還框架了《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。
  （4）三則材料既著眼于共同話題，又各有側(cè)重，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  （5）在“香菱學(xué)詩(shī)”一節(jié)中，香菱創(chuàng)作了三首詩(shī)，其中第三首為黛玉稱(chēng)贊。這首詩(shī)體現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞運(yùn)用“按頭制帽”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要分析。
  詠月詩(shī)（其三）
  香  菱
  精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。
  一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。
  綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。
  博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  遺  產(chǎn)
  聶鑫森      ①衡公度是個(gè)字畫(huà)裝裱匠，自家就是作坊，手藝精，生意不錯(cuò)。巷里人要裝裱字畫(huà)，他只收一點(diǎn)材料費(fèi)。大家都夸贊衡公度饒有古風(fēng)。
        ②衡公度辭世前，給兒子衡正和女兒衡均各留下一份遺產(chǎn)，而且是他帶病用毛筆寫(xiě)的遺囑，然后當(dāng)著兒女的面一條一條地念，并加以說(shuō)明，再征詢(xún)他們有沒(méi)有異議。衡正和衡均聽(tīng)得淚水橫流，連連點(diǎn)頭。證人是衡公度的親哥哥衡公量，一個(gè)年屆古稀的白發(fā)長(zhǎng)者。
        ③衡公度的遺產(chǎn)，一是這個(gè)祖?zhèn)鞯男≡?，一溜五間平房，加上一塊十幾平方米的空坪；二是40萬(wàn)元的存款。這五間平房地理位置優(yōu)越，升值潛力巨大，這一點(diǎn)明眼人都能看出來(lái)。衡公度把房子留給了女兒。
        ④37歲的衡正和妻子都是文化局的干部，一個(gè)男孩上初中了。他家早買(mǎi)了房，生活是安定的。衡均34歲，是個(gè)簽聘用合同的民辦小學(xué)教師，結(jié)婚四年后又離了婚，還帶著個(gè)讀小學(xué)的女孩子，一直租房住。
        ⑤衡正繼承了40萬(wàn)元存款。衡均繼承了這個(gè)小院，以及室內(nèi)家具、電器及其他物件。衡公度的后事，周周全全辦完了。
        ⑥作為伯伯的衡公量，讓衡正和衡均再在小院里小聚。
        ⑦“賢侄、賢侄女，你們?cè)僮屑?xì)看看室內(nèi)室外，有什么要說(shuō)的，當(dāng)著我說(shuō)。以后日子還長(zhǎng)，愿你們兄妹和和睦睦?！?br />      ⑧“謝謝伯伯?！?br />      ⑨“伯伯，勞累你了?！?br />      ⑩在衡公度臥室的一角，放著一口中等大的木箱。
  ?衡正問(wèn)：“妹妹，里面是什么？”
  ?“哥，我沒(méi)看過(guò)，你打開(kāi)吧?！?br />?“好的。”
  ?木箱打開(kāi)了，里面是裝裱好上了軸的40幅國(guó)畫(huà)。展開(kāi)來(lái)，有好些幅是已故的全國(guó)著名畫(huà)家的作品。
  ?衡正說(shuō)：“爹從沒(méi)說(shuō)起過(guò)這一箱子畫(huà)?！?br />?“哥……我……真的不……知道?！焙饩f(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴了。
  ?衡公量也愣住了。這幾個(gè)大師級(jí)的作品，一幅都值二三十萬(wàn)元啊。
  ?“哥，我不懂畫(huà)，也不喜歡畫(huà)，你都拿走吧。”衡均誠(chéng)懇地說(shuō)。
  ?“既是爹生前收藏的，我也留個(gè)念想才好。這樣吧，我拿走一半的畫(huà)。但按遺囑，室內(nèi)物件都是你的，我不能違逆爹的意愿。我從爹留給我的40萬(wàn)元中，勻出20萬(wàn)元給你，作為補(bǔ)償?！焙庹贿吙串?huà)一邊說(shuō)。
  ?“哥，錢(qián)我不要，畫(huà)，你拿走就是?！?br />?衡公量“咳”了一聲說(shuō)：“你們這樣通情達(dá)理，我很欣慰。我來(lái)做個(gè)評(píng)斷，我贊同衡正的說(shuō)法，他取走20幅畫(huà)，衡均你且收下20萬(wàn)元的錢(qián)，兩不相欠！”
  ?衡均忍不住大哭起來(lái)。
  ?“妹妹，謝謝你慷慨相讓。有時(shí)間，帶孩子來(lái)我家做客。我和你嫂嫂，也會(huì)常來(lái)看你。”
  ?衡正又向衡公量深鞠一期，說(shuō)：“伯伯，謝謝你的勞心費(fèi)力?！?br />?但衡公量私下里覺(jué)得衡正的做法，有點(diǎn)太和妹妹斤斤計(jì)較了。
  ?他約了一個(gè)熟識(shí)的書(shū)畫(huà)鑒定師，在一個(gè)夜晚，去了衡均家。衡均安排好他們，和孩子去了另一間房，說(shuō)是要去備課，順帶輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。
  ?鑒定師戴著白手套，拿著放大鏡，把這20幅國(guó)畫(huà)作品，看了近兩個(gè)小時(shí)。
  ?鑒定師看后說(shuō)：“恕我直言，這些畫(huà)都是本地高手臨摹的贗品。衡老爺子是裝裱行家，他收藏品無(wú)非是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，避免裝裱業(yè)務(wù)中有不懷好意的客戶(hù)，以假充真，然后又詐說(shuō)真的被裝裱人換成假的了，必須高價(jià)賠償。衡老爺子防患于未然，高人也?！?br />?衡公量又問(wèn)：“這種贗品值多少錢(qián)一幅？”
  ?“大幅頂多300元，小幅100元而已。哈哈?！?br />?這一刻，衡公量突然明白了長(zhǎng)期工作于文化局又與書(shū)畫(huà)界多有來(lái)往的衡正的良苦用心，他的眼睛濕潤(rùn)了……
  （選自《漢臺(tái)文學(xué)》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．衡公度辭世前“當(dāng)著兒女的面一條一條地念”遺囑，表現(xiàn)了他對(duì)兒女的公正。
  B．“衡均說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴”的表現(xiàn)說(shuō)明了她因佯裝不知道箱子里的東西而心虛。
  C．衡均在解決完遺產(chǎn)分配后大哭起來(lái)，是因?yàn)樗惺艿搅擞H情因交易而變得疏遠(yuǎn)。
  D．③段表明衡正看出了這些畫(huà)是贗品，卻佯裝不知，拿出二十萬(wàn)元補(bǔ)貼給妹妹。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文中人物的名字頗有意蘊(yùn)，蘊(yùn)含著他們?yōu)槿颂幨赖墓焦?，暗含著作者?duì)他們的贊美。
  B．第④段運(yùn)用了插敘的敘述方式，補(bǔ)充說(shuō)明兩兄妹的生活狀況，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。
  C．小說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)和先揚(yáng)后抑的手法來(lái)塑造衡正這一形象，使人物性格更加鮮明。
  D．小說(shuō)采用第三人稱(chēng)敘事，客觀記敘了兄妹倆在伯伯的主持下分配父親遺產(chǎn)的事，敘述自由靈活。
  （3）小說(shuō)主體部分通過(guò)人物對(duì)話來(lái)推進(jìn)，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  （4）有人評(píng)價(jià)聶鑫森的小說(shuō)：“他并不關(guān)注重大題材，而是在凡人瑣事中體現(xiàn)出人性的光輝。”請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下列文字，回答下列各題。
        最近，“電子榨菜”成了網(wǎng)絡(luò)熱詞。顧名思義，該詞是指①      。情景伴隨式觀劇，成為當(dāng)下不少人的生活習(xí)慣。拆開(kāi)外賣(mài)盒，拿出手機(jī)支架，滑動(dòng)屏幕打開(kāi)想看的視頻。這充滿儀式感的一幕成為當(dāng)下年輕人吃飯的主要場(chǎng)景。
        ②       ？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要看用戶(hù)的喜好和選擇。有的人喜歡節(jié)奏舒緩的，有的人喜歡輕松愉快的……梳理被很多人稱(chēng)為“電子榨菜”的內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)，它具有生活化、不費(fèi)腦，缺乏戲劇沖突，信息增量有限等特點(diǎn)。這類(lèi)作品能讓觀眾暫時(shí)拋去生活中的繁雜瑣事，沉浸在閑暇愜意的生活氛圍中。
        但也有一些創(chuàng)作者一味迎合用戶(hù)淺閱讀、碎片化等低水平欣賞訴求，滿足大眾淺層的感官愉悅，在創(chuàng)作中回避深邃，解構(gòu)崇高，追求淺白，注重視聽(tīng)效果卻忽視現(xiàn)實(shí)邏輯、注重娛樂(lè)性卻放棄引領(lǐng)性，消解了影視創(chuàng)作對(duì)思想內(nèi)涵和社會(huì)意義的價(jià)值追求。
        歸根結(jié)底，“電子榨菜”只是小菜，能下飯，③       。
  （1）下列句子中的“人”和文中畫(huà)橫線處的“人”，用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．老師惱怒地說(shuō)：“你人在心不在！”
  B．室中更無(wú)人，惟有乳下孫。
  C．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
  D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        相比面積非常大的前擋風(fēng)玻璃，車(chē)輛的后視鏡就顯得很小。車(chē)輛前行的時(shí)候，司機(jī)需利用后視鏡不時(shí)向后看，但又不能時(shí)時(shí)向后看，要利用前擋風(fēng)玻璃向前看。
        以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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