2021-2022學(xué)年貴州省六盤水市盤州市五年級(jí)（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/7 4:0:2
一、積累與運(yùn)用（43分）
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1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。
（1）祖父扛著chú tou去了園子，我一會(huì)兒追hú dié，一會(huì)兒捉qīng tíng，一會(huì)兒數(shù)yīng tao，逗得祖父哈哈大笑。
（2）公園里有一位非常cí xiáng的老人，雖然已經(jīng)八十歲了，但每天堅(jiān)持duàn liàn身體，在運(yùn)動(dòng)器械上shú liàn地做著各種動(dòng)作，原來他是著名的體育教練，能見到他大家都感到很róng xìng。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．選擇下列加點(diǎn)字的正確的讀音。
明晃晃（huǎng huàng） 衣裳（shǎng cháng） 涕淚（tì qì） 襄陽（xiāng xāng） 五千仞（rèn rén） 晦氣（huì huǐ） 血泊（pō bō） 咆哮（páo bào） 組卷：1引用：1難度：0.5
二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）
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3．下列詞語書寫無誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
三、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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4．看圖填空，下列漢字依次是
，，。
組卷：0引用：1難度：0.5
三、閱讀與欣賞（22分）
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11．閱讀。
??漢字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中經(jīng)典的民族符號(hào)。隨著計(jì)算機(jī)鍵盤文字錄入技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)漢字書寫的沖擊，以及應(yīng)試教育模式對(duì)學(xué)生漢字書寫教育發(fā)展空間的擠壓，中小學(xué)生漢字書寫教育狀況堪憂。
??材料一：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)生漢字書寫能力嚴(yán)重下降。學(xué)生作業(yè)中漏字、錯(cuò)別字、異體字等現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。在書寫時(shí)，很多學(xué)生常常提筆忘字；在寫出的漢字中，還存在筆畫、筆順錯(cuò)誤的現(xiàn)象。平均每個(gè)小學(xué)生的錯(cuò)字率為4.29%。
??材料二：中小學(xué)生漢字書寫姿勢(shì)不規(guī)范的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。不規(guī)范的書寫姿勢(shì)主要集中在握筆姿勢(shì)和書寫體態(tài)兩個(gè)方面：一是很多學(xué)生的握筆姿勢(shì)是大拇指包扣式、拇指內(nèi)側(cè)貼夾式、指尖捏筆式等錯(cuò)誤姿勢(shì)。二是很多學(xué)生在書寫過程中，身體或是頭部嚴(yán)重左傾，有的身體嚴(yán)重前傾，幾乎趴在桌子上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生書寫姿勢(shì)不規(guī)范的比例超過九成。不規(guī)范的書寫姿勢(shì)，將直接或間接導(dǎo)致中小學(xué)生近視率、脊柱彎曲率的大幅上升。
（1）根據(jù)上面的文字?jǐn)M一個(gè)標(biāo)題。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页霎?dāng)前中小學(xué)生漢字書寫教育狀況堪憂主要原因方面，并寫下來。
（3）漢字書寫不規(guī)范的姿勢(shì)主要集中在和兩個(gè)方面。
（4）從材料中可知，學(xué)生不規(guī)范的書寫姿勢(shì)將會(huì)導(dǎo)致，。
（5）為了改變當(dāng)前中小學(xué)生漢字書寫教育堪憂的狀況有人建議在中小學(xué)課堂中落實(shí)寫字教育課，有人建議設(shè)立“漢字書寫文化節(jié)”我的建議是：。組卷：1引用：1難度：0.4
四、習(xí)作百花園（30分）
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12．??“讀一本好書就和許多高尚的人談話”相信你在課余時(shí)間讀了很多自己喜歡的書籍，請(qǐng)你選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。
??提示：先簡(jiǎn)單介紹一下文章或書的內(nèi)容，可以重點(diǎn)介紹你印象最深的部分。再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，感想要真實(shí)、具體。題目可以是“讀《xxx》有感”或“《xxx》讀后感”，也可以自擬標(biāo)題。字?jǐn)?shù)400字左右。組卷：2引用：2難度：0.5