試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版七年級上冊《4.4 北魏政治和北方民族大交融》2023年同步練習卷

發(fā)布:2024/7/24 8:0:9

一、選擇題

  • 1.如圖為哪一個政權(quán)疆域四至的示意圖( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 2.許多成語故事都有它的歷史淵源。與“投鞭斷流”“草木皆兵”和“風聲鶴唳”等成語故事有關(guān)的戰(zhàn)役是(  )

    組卷:43引用:5難度:0.8
  • 3.發(fā)生于4世紀后期,為江南經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件的以少勝多的著名戰(zhàn)例是( ?。?/h2>

    組卷:200引用:40難度:0.9
  • 4.如圖是我國古代的一次戰(zhàn)役示意圖,以下對這次戰(zhàn)役的描述,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 5.通過對官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的學習,我們知道下列表述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:13難度:0.9
  • 6.電視劇《錦繡未央》的播出,把中國歷史上一個偉大的少數(shù)民族--鮮卑族推到了觀眾面前,一時間,拓跋氏成了熱門話題。在我國古代鮮卑族拓跋部建立了哪個政權(quán),統(tǒng)一了北方,結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.7
  • 7.曹魏、西晉、前秦和北魏四個政權(quán)的一個重要相似點是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:23難度:0.9
  • 8.近幾年,網(wǎng)上熱議“中國會不會因北京持續(xù)霧霾而遷都”的問題。網(wǎng)友吳銘說,有遷都 的可能性,我國歷史上就曾因種種原因而發(fā)生過多次遷都,如商王盤庚、周平王、北魏 孝文帝、明成祖等在其統(tǒng)治時期都遷過都。其中,北魏孝文帝遷都( ?。?/h2>

    組卷:31引用:11難度:0.8
  • 9.官員在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;以漢服代替鮮卑服;改鮮卑姓為漢姓鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)……以上措施( ?。?/h2>

    組卷:22引用:4難度:0.8

二、材料題

  • 26.魏晉南北朝時期,我國北方出現(xiàn)了很多少數(shù)民族政權(quán),曾幾度實現(xiàn)了北方黃河流域的統(tǒng)一。請結(jié)合下列材料進行相關(guān)問題的探究。
    【史料識歷史】
    史料一  詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官。
    史料二   魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也,宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者,姓或重復,皆改之”。
    (1)上述兩則史料反映的是哪一改革中的措施?結(jié)合這兩則史料總結(jié)措施的內(nèi)容。分析這次改革有何作用。
    (2)從這次改革中我們看到了改革者怎樣的精神?應如何評價這位改革者?
    【圖片識交融】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)這兩幅圖片反映了民族交融的哪些方面?除此以外,請你再舉出兩例來。
    (4)這種民族交融的出現(xiàn)有何重大意義?

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 27.歌曲《愛我中華》中唱道:“五十六個星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”我們偉大的祖國是一個多民族的國家。魏晉南北朝時期,北方和西方少數(shù)民族大量進入中原。經(jīng)過數(shù)百年的沖突與交往,他們與漢族逐漸交融。
    【步驟一:展現(xiàn)民族交融】
    觀察魏晉墓葬壁畫
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖片展現(xiàn)了民族交融的哪些歷史信息?想一想,為什么南北朝時期我國會出現(xiàn)民族大交融?
    【步驟二:感悟民族交融】
    在我們今天56個民族的中華大家庭中已沒有鮮卑這個少數(shù)民族了,有人認為:“以往對北魏孝文帝的描述和評價有不妥之處,北魏孝文帝的漢化不值得肯定,他的漢化路線是一條加速北魏和鮮卑族衰亡的路線?!?br />(2)材料中的這種觀點對嗎?為什么?
    (3)你怎樣評價北魏孝文帝?

    組卷:1引用:2難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正