部編版二年級下冊《課文 第1課 古詩二首》2020年同步練習卷（24）

一、基礎(chǔ)知識

• 1．給加點字選擇正確的讀音，填在橫線上。

  夜鶯（yīng yīn）	大堤（tī dī）	吹拂（fú fó）	絲絳（tiáo tāo）
  詠柳（yóng yǒng）	醉了（zuì zhuì）	柳枝（liǔ lǐu）	裁剪（cái chái）
  組卷：79引用：2難度：0.7

  解析

• 2．查字典，填空。
  “妝”用部首查字法查字典，先查

   

  部，再查

   

  畫?！皧y”在字典中的解釋有：①修飾，打扮；②婦女臉上、身上的裝飾；③出嫁女子的陪送衣物。在“碧玉妝成一樹高”中，“妝”的解釋應選

   

  。
  組卷：74引用：1難度：0.7

  解析

選擇

• 3．給下列加點字詞選擇正確的解釋。
  草長鶯飛二月天（　?。?/h2>

  A．生長

  B．與“短”相對

  C．增加
  組卷：978引用：1難度：0.7

  解析

• 4．給下列加點字詞選擇正確的解釋。
  碧玉妝成一樹高（　?。?/h2>

  A．一棵樹

  B．滿樹、全樹

  C．和樹一樣
  組卷：959引用：1難度：0.7

  解析

二、古詩閱讀

• 11．閱讀。
  村居
  [清]高鼎
  草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
  兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（1）題目“村居”表示

   

  。
  A．在鄉(xiāng)村里居住
  B．在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象
  （2）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是

   

  。
  A．蝴蝶
  B．燕子
  C．風箏
  （3）“東風”指的是

   

  。
  A．春風
  B．東邊刮來的風
  C．吹向東邊的風
  （4）我知道這首詩描寫的是

   

  （填寫季節(jié)），我是從詩句中的“

   

  ”看出來的。
  （5）這首詩描寫人物活動的句子是

   

  ，詩中的人物是

   

  ，活動是

   

  ，時間是

   

  ，詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。
  （6）詩歌通過“兒童散學歸來早”，“忙趁東風放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的

   

  ，春天的

   

  。
  （7）詩歌用一個“

   

  ”字，一個“

   

  ”字把靜止的楊柳擬人化了。
  組卷：44引用：2難度：0.5

  解析

• 12．閱讀。
  詠柳
  碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
  不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（1）這首詩描寫的是

   

  （填季節(jié)）的景色。
  （2）詩中第二句把柳條比作

   

  ，第四句把

   

  比作剪刀。
  （3）寫出第一、二句詩的意思

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.6

  解析