2020-2021學年北京市豐臺區(qū)高一（下）期末歷史試卷

一、（選擇題共45分）本部分共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

• 1．商鞅在談及治國理念時指出：“凡人主之所以勸民者，官爵也；國之所以興者，農(nóng)戰(zhàn)也?！币韵伦兎ù胧┓从称渖鲜鲋螄砟畹氖牵ā　。?br />①獎勵耕織
  ②獎勵軍功
  ③實行什伍連坐
  ④推行郡縣制

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：10引用：27難度：0.8

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• 2．如圖為1981年寧夏固原北魏墓出土的木棺上的漆畫（局部）。經(jīng)考證，漆畫繪制于太和（477-499，孝文帝年號）年間，中心內(nèi)容是中原地區(qū)的歷史故事。畫中人物的服飾除漢服外，大多穿著典型的鮮卑服；下方裝飾連珠紋的團花圖案，顯示出波斯文化的重要特征。作為實物史料，該畫可以證明當時（　　）

  A．中原文化占據(jù)了統(tǒng)治地位

  B．鮮卑貴族阻撓孝文帝改革

  C．與西亞建立了直接的聯(lián)系

  D．不同民族間存在文化交融
  組卷：12引用：11難度：0.6

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• 3．史學家錢穆在《國史新論》中寫道：“漢代宰相是首長制，唐代的宰相是委員制?！边@句話可以用于說明唐朝（　　）

  A．宰相的職能徹底改變	B．宰相的權(quán)力被分割
  C．宰相的品級逐漸下降	D．宰相執(zhí)政能力降低
  組卷：15引用：21難度：0.7

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• 4．戰(zhàn)國時期荀子倡導“工商眾則國貧”，北宋思想家李覯認為“商眾，則入稅多矣”。下列對二者觀點的認識，正確的是（　　）

  A．體現(xiàn)了儒法兩家思想的差異

  B．說明重農(nóng)抑商政策已經(jīng)過時

  C．顯示出納稅人主體發(fā)生改變

  D．反映了社會經(jīng)濟的發(fā)展變化
  組卷：9引用：5難度：0.5

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• 5．康熙時期，江蘇《吳江縣志》記載吳江縣盛澤鎮(zhèn)“富商大賈數(shù)千里輦（車載）萬金而來，摩肩聯(lián)袂，如一都會”。利用該記載作為證據(jù)，可以印證清朝時期（　?。?/h2>

  A．長途和大額貿(mào)易發(fā)展	B．工場使用了雇傭勞動力
  C．實力雄厚的商幫形成	D．農(nóng)民兼營產(chǎn)品初級加工
  組卷：15引用：12難度：0.5

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• 6．選用官吏是中國古代皇帝和政府關(guān)注的重要問題。以下對于中國古代選用官吏的描述，按時間順序排列正確的是（　?。?br />①開始采用分科考試方式選拔官吏
  ②皇帝指派朝臣兼職充任軍機大臣
  ③地方長官將考察、選取的人才舉薦給中央
  ④選拔文官輔佐皇帝處理日常政務形成內(nèi)閣

  A．③②①④

  B．①③②④

  C．③①④②

  D．④②③①
  組卷：16引用：8難度：0.6

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二、（非選擇題共55分）本部分共5大題，共55分。請用黑色字跡簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試卷上作答無效。

• 19．“近代科學之父”牛頓
  材料一：1660年11月英國皇家學會成立?；始覍W會的學術(shù)活動主要是舉辦科學研討活動，在討論中加深對科學的認識?；始覍W會1665年創(chuàng)辦刊物《皇家學會哲學學報》，主要刊登會員的論文、研究報告等，世界上很多重大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都在刊物上發(fā)表過，如牛頓力學原因、哈雷彗星等。學會設立12種獎章、8種獎金等，表彰人們在科學上的發(fā)現(xiàn)。享有皇家學會會員資格，就有較高科學榮譽，成為全世界備受敬仰的科學杰出人才，如牛頓、法拉第、達爾文、愛因斯坦、霍金等。
  --摘編自吳海濤《近代西方科學組織化對科學發(fā)展的影響作用分析》材料二：牛頓生于1642年12月25日，他的父親于三個月前病逝，家境貧寒。1661年6月牛頓進入劍橋大學，當時劍橋大學的紈绔學生流行喝酒、打牌，稱這是“單純的娛樂”。牛頓是個窮學生，母親存的錢只夠付學費，他必須做老師實驗的助手，才能賺取生活費。亨利?摩爾是牛頓的老師，他發(fā)現(xiàn)牛頓每學期開學以前，先利用假期，將要上課的所有課本都看完，等到上課時，牛頓已經(jīng)在看比那門課更進階的研究報告了。
  --摘編自《牛頓的生平與信仰》材料三：1665年，牛頓大學畢業(yè)。1669年，27歲的牛頓當上了劍橋大學的數(shù)學教授……在哈雷的鼓勵下，牛頓全力投入寫作一本著作，系統(tǒng)總結(jié)他關(guān)于動力學和引力問題的研究?；瞬坏?8個月的時間，科學史上最偉大的一部著作《自然哲學的數(shù)學原理》（簡稱《原理》）于1686年完成?！对怼烽_辟了一個全新的宇宙體系，說它開創(chuàng)了理性時代也不過分，因為正是從這里，人類思想獲得了可以用理性解決面臨的所有問題的勇氣和自信。
  1689年，牛頓代表劍橋大學當選國會議員?！?703年當選為皇家學會主席，以后連選連任，直到去世。
  --摘編自吳國盛《科學的歷程》（1）依據(jù)材料一，概括英國皇家學會為科學發(fā)展所提供的條件。
  （2）依據(jù)材料和所學，從“時代與個人”關(guān)系的角度，解讀牛頓的成功之路。
  要求：概括牛頓的成就，從“時代與個人”關(guān)系的角度分析取得成就的原因、價值，并提出總體認識。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 20．歐洲的聯(lián)合
  1951年4月18日，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡六國在巴黎簽署了為期50年的《歐洲煤鋼共同體條約》。1952年，歐洲煤鋼共同體開始運作，直接管理各國的煤鋼生產(chǎn)和銷售。這種通過成員國將部分經(jīng)濟主權(quán)讓渡給一個超國家的高級機構(gòu)的方法，為更深層次的歐洲一體化奠定了基礎。1957年3月25日，上述六國在羅馬簽署《歐洲經(jīng)濟共同體條約》和《歐洲原子能共同體條約》，通稱《羅馬條約》，決定成立歐洲經(jīng)濟共同體。1958年1月1日，《羅馬條約》生效。1967年7月1日，煤鋼共同體、原子能共同體和經(jīng)濟共同體合并為一，成為“歐洲共同體”。
  1973年，英國與丹麥和愛爾蘭一起加入歐共體。從此歐共體被國際上認定為西歐的代言人，并成為實現(xiàn)西歐聯(lián)合的主體。
  1983年，歐洲理事會通過一項《關(guān)于歐洲聯(lián)盟的莊嚴宣言》，要為創(chuàng)建一個統(tǒng)一的歐洲而努力，并爭取在外交政策上用一個聲音說話，以進一步增強其歐洲性。
  1991年12月，歐共體在荷蘭馬斯特里赫特市簽署《馬斯特里赫特條約》，規(guī)定歐共體今后的任務是實現(xiàn)經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟和政治聯(lián)盟。1993年11月，歐洲聯(lián)盟正式成立。
  --摘編自徐藍《世界近現(xiàn)代史》依據(jù)材料并結(jié)合所學，評析歐洲的聯(lián)合。
  要求：將材料分為兩段；概括每一階段的特點，分析原因，解釋意義；最后闡述總體認識。
  組卷：7引用：2難度：0.4

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