2022-2023學年重慶八中九年級（下）第一次月考語文試卷

一、語文知識及運用（30分）

• 1．閱讀下面的文段，完成問題。
        古往今來，文學一直被認為是一種“人學”，可以揭示人類的生存狀況，叩問人生的意義價值，憧憬人類美好的未來。
        閱讀好的文學作品，能夠給讀者帶來心靈的震憾、思想的洗滌和精神的愉悅。魯迅曾說：“由純文學上言之，皆在使觀聽之人，為之興感怡悅?！?/bdo>閱讀文學作品本身就是一種享受，可以讓讀者獲得心曠神怡之感。文學話語具有蘊藉屬性，無論是栩栩如生的文學形象本身，還是別具匠心的構(gòu)思，都具有多重解讀的可能性。在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，就會享受到愜意之美；朗誦一首好詩歌，就會領(lǐng)略到意境之深遠；閱讀一部好小說，可以體會到情節(jié)之抑揚頓挫、知識之豐富、思想之深刻。
  （1）以下是文段中選出的字音或字形，其中有誤的一項是

   

  
  A.憧憬（chōng）
  B.震憾
  C.蘊藉
  D.愜意（qiè）
  （2）文段中畫橫線的詞語使用有誤的一項是

   

  
  A.心曠神怡
  B.栩栩如生
  C.別具匠心
  D.抑揚頓挫
  （3）下列各句中的引號與文段中畫波浪線句的引號作用相同的一項是

   

  
  A.從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來。
  B.做人游刃有余、瀟灑自在，當屬“從心所欲不逾矩”者。
  C.文學作品中的“黑色幽默”，讓人可以產(chǎn)生一種在壓抑和解脫之間的情感經(jīng)驗。
  D.老天爺去年的“表現(xiàn)”讓人大吃一驚，整整半年沒下過一場雨，多少橘樹被“渴”死了。
  （4）下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  ①記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程。
  ②以背古詩為例，“深林人不知”出現(xiàn)在我們面前的時候，只是一個感覺記憶，大概只能保持0.25∽2秒。
  ③這是一個復雜的過程。
  ④編碼的過程帶有很多個人色彩，有些人可能會根據(jù)詩句內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些人 可能會根據(jù)詩句讀音來加以記憶。
  ⑤如果要將感覺記憶轉(zhuǎn)化為短時記憶，就要對它進行編碼。
  ⑥如果沒有轉(zhuǎn)化為長時記憶，那么記憶的死敵——“遺忘”馬上就會將它帶走。
  ⑦但這樣僅僅是進行了初步的深加工，短時記憶也只能保持一兩分鐘而已。
  A.①③②⑤④⑦⑥
  B.①③②⑤④⑥⑦
  C.③①②④⑤⑥⑦
  D.①③⑤④②⑦⑥
  （5）請你參考示例，從給出的三個節(jié)氣中任選其一，用詩意的語言擬寫一則文案。（要求：突出這一節(jié)氣的特點，至少一種修辭，句式不限）
        驚蟄——一改立春的溫婉，雨水的深情，一聲驚雷讓眾生頓覺，春已至，李花熱熱鬧鬧擠上枝丫，那是春日的雪呀，卻話的是溫暖，道的是熱烈。
        谷雨：雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長，公歷4月19-21日。
        大暑：一年中最熱的時候，公歷7月22-24日。
        白露：天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白，公歷9月07—09日。
  組卷：18引用：1難度：0.8

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• 2．班級準備舉辦一個《駱駝祥子》的讀書活動，邀請你完成以下任務(wù)：
  （1）小駱準備為祥子建一個人物檔案，檔案還未完成，請你助他一臂之力。
  

  姓名：祥子職業(yè)：人力車夫
  人物性格	正面：自尊勤勞 負面：狡猾懦弱
  工作經(jīng)歷	一起：苦干三年，湊足100塊，買了新車。 ①一落：   二起：賣駱駝，拼命拉扯，準備買新車 二落：錢被孫偵探搜去 ②三起：   三落：為辦虎妞的喪事，賣掉了車
  情感經(jīng)歷	與虎妞結(jié)為夫妻 ③
  心理狀態(tài)	積極向上一一不甘失敗一一自甘墮落

  （2）為使活動更豐富多彩，班級舉辦了一個為《駱駝祥子》書寫腰封文案的比賽?，F(xiàn)請你根據(jù)閱讀感悟，結(jié)合以下示例，為《駱駝祥子》撰寫一段腰封文字。
        示例：《昆蟲記》
  “講昆蟲生活”的楷模。
        本書是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。作者將昆蟲的多彩生活與自己 的人生感悟融為一體，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 3．綜合性學習。
        班級擬開展一次“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學習活動，請你參與宣傳和策劃。
  （1）作為宣傳組的一員，請你為本次活動擬一則宣傳口號。（語言簡潔，至少一種修辭手法）
  （2）下面是為本次宣傳海報設(shè)計的欄目，請你仿照示例，補充兩個。
  聽——成長之音：向父母了解你成長過程中的故事。
  看——

   

  
  憶——

   

  
  做——真情回饋：為父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛勞。
  （3）你在宣傳“孝親敬老，從我做起”的活動時，聽到小駱同學說：“我只是個十二三歲的中學生，盡孝離我還很遠。”他認為開展這次活動沒有必要，不想?yún)⒓樱埬銊袼麉⒓踊顒印?/h2>
  組卷：24引用：3難度：0.7

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四、作文（55分）

• 8．要求：①不少于500字；
  ②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；
  ③不得抄襲。
  題目：《如果白晝落進……》
  閱讀下面這首詩，結(jié)合你的生活體驗，以《如果白晝落進……》為題目，寫一篇文章。詩歌除外，文體不限。
  如果白晝落進……
  聶魯達（智利）
  每個白晝
  都要落進黑沉沉的夜
  像有那么一口井
  鎖住了光明。
  必須坐在
  黑洞洞的井口
  要很有耐心
  打撈掉落下去的光明。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 9．初2023級組織“深度學習”主題征文，將優(yōu)秀作品編輯成冊，請你閱讀下列材料，按要求完成寫作任務(wù)。
        1946年，美國學者埃德加?戴爾提出了“學習金字塔”的理論（如圖），《暗時間》的作者劉未鵬說：“‘教’是最好的‘學’，如果一件事情你不能講清楚，十有八九你還沒有完全理解。當然，‘教’的最高境界是能用最簡潔的話讓一個外行人也能明白你講的東西?！?br />
  以上文字和圖片引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你闡述觀點，結(jié)合自己或他人的經(jīng)歷，寫一篇文章投稿。
  要求：①不少于500字；
  ②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；
  ③不得抄襲。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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