2022-2023學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、觀察員征集令
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1.社團(tuán)面向全體七年級(jí)招募“美好觀察員”,初擬了征集令,請(qǐng)你閱讀,完成任務(wù)。
同學(xué)們,你是否像朱自清一樣,與花草為友,【乙】一到春天,就會(huì)看到花花草草仿佛得了令,齊唰唰地都鉚足了勁兒在盛放,能聞到空氣里醞釀著各種花草的香氣;你是否像冰心一樣,以荷葉為友,在夏夜里看著繁mì的雨點(diǎn)將紅蓮打得左右攲斜,大片大片的荷葉覆蓋在紅蓮上面,聯(lián)想到母親是兒女在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽;【甲】你是否像史鐵生一樣,以秋菊為友,看著各色菊花競(jìng)相開(kāi)放,秋風(fēng)中開(kāi)得潑灑爛漫,耳畔傳來(lái)的是母親還未說(shuō)完的話語(yǔ)和母親悄悄走出去的身影;你是否像老舍一樣,以濟(jì)南的冬水為友,觸摸著冬日里濟(jì)南的水的溫度,感kǎi著水藻綠萍仿佛把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了……人棲于大地之上,愛(ài)土地、愛(ài)草木、愛(ài)四季,愛(ài)美,本是人心之自然。
大凡愛(ài)美之人,亦是對(duì)生活滿懷柔情之人,也正是我們要征集的“美好觀察員”!你善于發(fā)現(xiàn)美嗎?趕緊來(lái)報(bào)名吧!
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,或給加點(diǎn)字注音。
①繁mì
②蔭
③感kǎi
④貯
(2)征集令中劃波浪線的【甲】句有語(yǔ)病,請(qǐng)你幫著修改。
(3)保保覺(jué)得劃?rùn)M線的【乙】句很好,但又說(shuō)不出好在哪里,請(qǐng)你幫他解釋。組卷:8引用:1難度:0.7
二、閱讀尋美之旅保保帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)開(kāi)啟了閱讀尋美之旅。請(qǐng)你參與,完成下面的任務(wù)。(17分)
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2.【在古典中尋美】在學(xué)完《陳太丘與友期行》后,保保覺(jué)得知錯(cuò)能改也是一種美。他在課文的基礎(chǔ)上創(chuàng)作“陳太丘與友再期行”的劇本。請(qǐng)將劇本對(duì)話補(bǔ)充完整(填序號(hào))。
【時(shí)間】正午
【人物】元方與友人
【背景】悔改后的友人與陳太丘再一次約定同行,約定中午先到陳太丘家見(jiàn)面??墒顷愄鹋R時(shí)有事外出。
【對(duì)白】友人:尊君在不?
元方:(1)
友人:無(wú)妨無(wú)妨,煩請(qǐng)(3)
元方:請(qǐng)君多多見(jiàn)諒。組卷:101引用:4難度:0.5 -
3.我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文也不乏美。請(qǐng)?jiān)诋?huà)線出填上相應(yīng)的古詩(shī)文名句。
關(guān)鍵詞 古詩(shī)文名句 發(fā)現(xiàn)
情感美(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,
(2)《峨眉山月歌》中直接抒發(fā)對(duì)友人的思念之情的詩(shī)句:“詩(shī)言志”,詩(shī)是抒發(fā)思想感情的。 圖畫(huà)美 (3)秋風(fēng)蕭瑟,
(4)“詩(shī)中有畫(huà)”,這是詩(shī)人們追求的最高境界。 音樂(lè)美 (5)潮平兩岸闊,
(6)“詩(shī)文有節(jié)奏”,對(duì)偶、整齊的句式讀起來(lái)朗朗上口。 組卷:12引用:1難度:0.5 -
4.【在名著中尋美】以下是保保和貝貝參加名著尋美讀書(shū)交流會(huì)時(shí)的對(duì)話,請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話。
【情節(jié)美】
保保:《西游記》是一部神魔小說(shuō),里面刻畫(huà)了曲折生動(dòng)的情節(jié),我發(fā)現(xiàn)有些情節(jié)很有規(guī)律,類似的內(nèi)容出現(xiàn)了三次,如三入無(wú)底洞!
貝貝:是的,還有①
保保:這樣的情節(jié)會(huì)不會(huì)略顯重復(fù)和啰嗦嗎?
貝貝:當(dāng)然不會(huì)!這樣的情節(jié)具有②組卷:8引用:1難度:0.5
五、拓展學(xué)習(xí)
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12.閱讀文章時(shí),注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及文章的過(guò)渡句、段。
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曾雄生 2022年9月11日,月圓之夜,中國(guó)稻作史研究的開(kāi)創(chuàng)者和奠基者、浙江大學(xué)教授游修齡駕鶴西歸,享年103歲。
《齊民要術(shù)》開(kāi)啟了他的農(nóng)業(yè)起源研究
1920年5月9日,游修齡出生在浙江省溫州市的小手工業(yè)家庭。作為五四后的一代新人,游修齡在耳濡目染舊式教育的同時(shí),很早就受到現(xiàn)代新式教育,使他在國(guó)學(xué)和西學(xué)方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為新潮學(xué)制下的首批兒童,他們?cè)趯W(xué)習(xí)《愛(ài)的教育》《最后的一課》等外國(guó)文學(xué)作品和國(guó)語(yǔ)拼音的同時(shí),還學(xué)習(xí)了珠算、毛筆字、京戲等中國(guó)傳統(tǒng)文化功課。初中階段更學(xué)習(xí)了比較多的文言文。
1939年,19歲的游修齡考入新創(chuàng)立的國(guó)立英士大學(xué)農(nóng)藝系,1943年畢業(yè)并留校任教。
1949年后,轉(zhuǎn)到浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院,擔(dān)任作物栽培學(xué)的助教和講師。
游修齡從事農(nóng)史研究的契機(jī)則始自1954年冬。他在杭州松泉閣舊書(shū)店里買到一部線裝本《齊民要術(shù)》,買回以后有空時(shí)就翻翻,想不到書(shū)里講的內(nèi)容雖然是1400年前的技術(shù),卻非常合乎現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的道理,這讓他茅塞頓開(kāi)。不久農(nóng)學(xué)院里舉行第一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),游修齡提交了“《齊民要術(shù)》里的農(nóng)業(yè)科學(xué)”的報(bào)告,受到出席報(bào)告會(huì)的專家學(xué)者的肯定。該報(bào)告整理成論文后發(fā)表在當(dāng)時(shí)全國(guó)唯一的《農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》上。自此,游修齡產(chǎn)生了追溯中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)起源的念頭。
他使中國(guó)稻作史發(fā)展為一門(mén)“顯學(xué)”
游修齡喜歡帶學(xué)生下鄉(xiāng)總結(jié)豐產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。他給學(xué)生們布置了一項(xiàng)額外的任務(wù),即每到一個(gè)新地方,就向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民調(diào)查、紀(jì)錄當(dāng)?shù)亓餍械霓r(nóng)諺,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的走訪,收集到數(shù)千條農(nóng)諺。經(jīng)過(guò)整理選擇,將其中1700多條農(nóng)諺,按現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)加以分門(mén)別類,組織有關(guān)的教師,分工逐條給予科學(xué)知識(shí)的解釋,出版了《浙江農(nóng)諺解說(shuō)》。普及文章《農(nóng)諺簡(jiǎn)論》還在人民日?qǐng)?bào)刊登。20世紀(jì)60年代上半葉,游修齡參與組建和領(lǐng)導(dǎo)了浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)研究室(簡(jiǎn)稱農(nóng)史室),出版了《浙江農(nóng)史研究集刊》,并在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了農(nóng)史論文多篇。
1973年,浙江余姚河姆渡遺址出土一堆沉睡7000多年的稻谷和骨耜,游修齡應(yīng)邀去鑒定這些炭化稻谷。他將這些稻谷和骨耜與亞洲栽培稻的起源聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為河姆渡遺址稻谷的出土證明了中國(guó)是迄今為止世界最早的水稻發(fā)源地,當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)已進(jìn)入到“耜耕農(nóng)業(yè)”階段。接著他又從歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文字學(xué)、人類學(xué)及野生稻分布等多方面對(duì)亞洲栽培稻的起源、分化和傳播進(jìn)行了研究。一系列豐碩的研究成果改變了人們對(duì)于中國(guó)遠(yuǎn)古文明的看法,特別是中國(guó)原始農(nóng)業(yè)的看法,也改變了游先生的學(xué)術(shù)研究方向,他把現(xiàn)代農(nóng)學(xué)知識(shí)與考古學(xué)及歷史學(xué)結(jié)合起來(lái),跨入了以稻作史為主的農(nóng)業(yè)史研究行列中來(lái)。
中國(guó)稻作史從此迅猛發(fā)展為一門(mén)“顯學(xué)”,更把這熱度傳遞到海外。1987年,日本學(xué)者渡部忠世主編的《亞洲稻作史》(日文版)出版,游先生負(fù)責(zé)該書(shū)中國(guó)部分的寫(xiě)作。1991年應(yīng)日本京都大學(xué)東南亞研究中心之約,赴日從事亞洲稻作史研究。后來(lái)他又先后擔(dān)任了《中國(guó)大百科全書(shū)?農(nóng)學(xué)卷》農(nóng)史分支、《中國(guó)農(nóng)業(yè)百科全書(shū)?農(nóng)史卷》《中國(guó)農(nóng)業(yè)通史?原始農(nóng)業(yè)卷》等出版物的主編和主要撰稿人。
游修齡先生在1993年出版的《稻作史論集?自序》中說(shuō):“自從20世紀(jì)70年代浙江余姚河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)以來(lái),由于這個(gè)遺址的劃時(shí)代意義,吸引了我,使我從原先研究《齊民要術(shù)》和其他農(nóng)史課題轉(zhuǎn)向了中國(guó)稻作的起源問(wèn)題,從中國(guó)稻作起源很自然地?cái)U(kuò)大為亞洲栽培稻的起源,又不可避免地探索農(nóng)業(yè)的起源問(wèn)題,因?yàn)檫@些問(wèn)題都是相互有牽連的。另一方面,中國(guó)是世界上唯一保留有三千年以上連綿不斷的歷史紀(jì)年和文獻(xiàn)的國(guó)家,從稻作史的角度去挖掘,就好像是一塊未曾開(kāi)墾的處女地?!庇涡摭g也因此成為中國(guó)稻作史研究的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。
東張西望、零打碎敲的“農(nóng)史潮翁” 退休后的游修齡繼續(xù)從事著與以稻作史為中心的農(nóng)業(yè)史和農(nóng)業(yè)文化研究,同時(shí)表示要做一些“輕松的文字”,而互聯(lián)網(wǎng)的興起,也給他提供了廣闊的舞臺(tái),他寫(xiě)了大量的學(xué)術(shù)隨筆、網(wǎng)絡(luò)博文,人稱“農(nóng)史潮翁”。游修齡的研究視野也由原來(lái)的甲骨文、《齊民要術(shù)》擴(kuò)展到眾多的農(nóng)書(shū)和地方志,由水稻擴(kuò)展到多種作物,由中國(guó)擴(kuò)展到世界,由生產(chǎn)擴(kuò)展到生態(tài),由農(nóng)諺擴(kuò)展到農(nóng)業(yè)文化。
在1999年出版的《農(nóng)史研究文集?自序》中,游修齡說(shuō):“我是一個(gè)興趣比較廣泛、精力不集中的人,近20年來(lái),雖然以研究稻作歷史為中心,卻時(shí)常東張西望,對(duì)農(nóng)史有關(guān)的方面,零打碎敲,寫(xiě)些看法?!薄炯住?bdo class="mathjye-underline">游修齡繼續(xù)保持這樣的張力,自2010年后,又先后出版了包括《奇妙的語(yǔ)言文字》在內(nèi)的7本書(shū)隨筆集,共計(jì) 140 多萬(wàn)字。
晚年的游修齡心系公益,獲得了很多榮譽(yù)。2019年,獲得了由中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章。2020年3月7日,已是 101歲的他向浙江大學(xué)教育基金會(huì)抗擊新冠肺炎專項(xiàng)基金捐款。2021年,榮獲“光榮在黨50年”紀(jì)念章。
游修齡一生教書(shū)育人,桃李滿天下。記得在慶祝游修齡先生九十壽辰時(shí)候,學(xué)生們?cè)?lián)對(duì)他的為學(xué)為人進(jìn)行概括:
學(xué)貫東西,始農(nóng)藝而入經(jīng)史,不亞圣賢
博究天人,著古制以明今用,永為師表(選自公眾號(hào)《人民日?qǐng)?bào)文藝》,有刪改)注釋:骨耜(sì)是用偶蹄類動(dòng)物的肩胛骨制成的,比石器輕便靈巧,而且表面光滑,不容易沾泥,適宜在江南水田里使用。
單項(xiàng)選擇題
(1)根據(jù)文意,為本文選擇一個(gè)最合適的標(biāo)題。
A.游修齡:冷板凳上坐出非凡
B.懷念!著名農(nóng)史學(xué)家游修齡去世,享年103歲
C.百年華章是先生——追憶恩師游修齡
D.103歲游修齡:一生甘為“稻田守望者”
(2)下列選項(xiàng)中,對(duì)游修齡形象的概括全都可以從上文中推斷出來(lái)的一項(xiàng)是A.淡泊名利 憂國(guó)憂民 B.熱心公益 體恤學(xué)生 C.學(xué)而不厭 敢于創(chuàng)新 D.志向遠(yuǎn)大 溫文爾雅
A.①——進(jìn)入浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院任教
B.②——開(kāi)啟了農(nóng)業(yè)起源研究
C.③——把稻作史熱度傳遞到海外
D.④——發(fā)表《稻作史論集》
(4)以下對(duì)文章的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.游修齡小時(shí)候國(guó)學(xué)和西學(xué)的雙重學(xué)習(xí)經(jīng)歷,為他后面稻作史研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
B.游修齡之所以產(chǎn)生了追溯中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)起源的念頭,一方面是因?yàn)椤洱R民要術(shù)》讓他茅塞頓開(kāi),另一方面是研究成果得到了專家學(xué)者的肯定。
C.文中劃線句列舉了兩個(gè)數(shù)據(jù)——7本、140萬(wàn),是為了表明游修齡晚年仍具有充沛的創(chuàng)作精力,是一個(gè)高產(chǎn)的作家。
D.本文語(yǔ)言質(zhì)樸,明白如話,卻飽滿情感,字里行間流淌著對(duì)游修齡的懷念、尊敬和愛(ài)戴。組卷:9引用:1難度:0.5 -
13.閱讀下面三則材料,注意相關(guān)數(shù)據(jù)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
2022年10月9日早上7時(shí)43分,我國(guó)首顆綜合型太陽(yáng)觀測(cè)專用衛(wèi)星“ASO-S“(中文昵稱:夸父一號(hào))在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,順利進(jìn)入預(yù)定軌道,填補(bǔ)了我國(guó)在太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星方面的空白,自此開(kāi)啟為期四年的逐日之旅。
【材料一】
太陽(yáng)磁場(chǎng)異常復(fù)雜在太陽(yáng)的不同區(qū)域,指南針的指向是不同的;即使是在同一區(qū)域,指南針在不同的時(shí)間所指的方向也不盡相同。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,是因?yàn)樘?yáng)磁場(chǎng)比地球磁場(chǎng)復(fù)雜得多,它永遠(yuǎn)處于變化的狀態(tài)。變化的磁場(chǎng)不僅可以在光球?qū)赢a(chǎn)生太陽(yáng)黑子,還能觸發(fā)耀斑和日冕物質(zhì)拋射。
太陽(yáng)爆發(fā)壯觀且危險(xiǎn)
太陽(yáng)耀斑是太陽(yáng)表面局部區(qū)域突然的能量釋放過(guò)程,可以持續(xù)幾分鐘到幾小時(shí)不等。它是太陽(yáng)系中最激烈的爆發(fā)事件,一次X級(jí)太陽(yáng)耀斑爆發(fā)所釋放的能量,相當(dāng)于數(shù)千萬(wàn)次劇烈火山爆發(fā)的總能量。日冕物質(zhì)拋射是太陽(yáng)外層中等離子體和磁場(chǎng)的大規(guī)模拋射,其蘊(yùn)含的能量和耀斑相當(dāng)。一個(gè)巨大的日冕物質(zhì)拋射能夠釋放出數(shù)十億噸的物質(zhì)!
但關(guān)于太陽(yáng)耀斑和日冕物質(zhì)拋射還有許多有未解之謎,比如:是什么觸發(fā)了太陽(yáng)耀斑和日冕物質(zhì)拋射?太陽(yáng)耀斑中的電子是如何加速和傳播的??jī)?nèi)日冕中的日冕物質(zhì)拋射的加速機(jī)制是什么?日冕物質(zhì)拋射驅(qū)動(dòng)的激波是如何形成的?
此外,太陽(yáng)耀斑和日冕物質(zhì)拋射釋放的大量高能光子、粒子和磁化的等離子體會(huì)直奔地球而來(lái),從而影響我們的電網(wǎng)、衛(wèi)星、通訊、導(dǎo)航,甚至是執(zhí)行出艙任務(wù)的航天員等。
太陽(yáng)呈周期性變化
在19世紀(jì)40年代,德國(guó)天文學(xué)家是挖貝經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)后,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)黑子數(shù)存在周期性的變化,這是著名的太陽(yáng)11年活動(dòng)周期。科學(xué)家把1755-1766年,定義為第1個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)周。第25個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)周的谷年始于2019年12月,而峰年預(yù)計(jì)在2025年7月前后出現(xiàn)。在太陽(yáng)活動(dòng)峰年,太陽(yáng)黑子、耀斑和日冕物質(zhì)拋射將頻繁地出現(xiàn)。
【材料二】
ASO-S趕在了下一個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)峰年的前夕發(fā)射升空,預(yù)期在軌運(yùn)行不少于4年。
在任務(wù)期間,它將:
?觀測(cè)太陽(yáng)大氣不同層次對(duì)太陽(yáng)爆發(fā)的響應(yīng),研究太陽(yáng)爆發(fā)能量的傳輸機(jī)制及動(dòng)力學(xué)特征。
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【材料三】
“夸父一號(hào)”衛(wèi)星有哪些創(chuàng)新?首席科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)研究員甘為群總結(jié)為“三個(gè)首次”:一是國(guó)際上首次以“一磁兩暴”作為衛(wèi)星的科學(xué)目標(biāo)并且配置相應(yīng)的載荷組合;二是國(guó)際上首次在一顆近地衛(wèi)星平臺(tái)上,對(duì)全日面矢量磁場(chǎng)、太陽(yáng)耀斑非熱輻射成像、日冕物質(zhì)拋射的日面形成和近日面?zhèn)鞑ネ瑫r(shí)進(jìn)行觀測(cè);三是國(guó)際上首次在萊曼阿爾法譜線波段實(shí)現(xiàn)全日面和近日冕無(wú)縫同時(shí)成像觀測(cè),這將有利于及時(shí)預(yù)報(bào)太陽(yáng)爆發(fā)對(duì)地球的影響。
“夸父一號(hào)”衛(wèi)星總重約859公斤,在太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星中體型“中等”,但它是個(gè)吞吐數(shù)據(jù)的“大胃王”,正式進(jìn)入工作模式交付用戶后,它每天將積累和回傳約500GB數(shù)據(jù),相當(dāng)于向地球發(fā)送幾萬(wàn)幅太陽(yáng)的“高清大圖”。衛(wèi)星科學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)副總師黃宇說(shuō),如果算上處理和加工,每天產(chǎn)出的數(shù)據(jù)將“塞滿”一臺(tái)家用電腦的硬盤(pán),這在全球的太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星中也屬于“第一梯隊(duì)”。
“夸父一號(hào)”衛(wèi)星系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師、中科院微小衛(wèi)星創(chuàng)新研究院諸成研究員指出,該衛(wèi)星要高精度觀測(cè)太陽(yáng),3臺(tái)有效載荷在國(guó)內(nèi)均為首次上天,可借鑒的經(jīng)驗(yàn)少,新技術(shù)、新部件、新材料多,而且要實(shí)現(xiàn)的任務(wù)比較多、比較復(fù)雜,衛(wèi)星研制通過(guò)突破一系列關(guān)鍵技術(shù),主要解決了三方面難點(diǎn):
第一,衛(wèi)星上裝載著7臺(tái)光學(xué)設(shè)備,同時(shí)精確指向太陽(yáng),確保每臺(tái)光學(xué)設(shè)備對(duì)太陽(yáng)完整成像,所以各光學(xué)設(shè)備光軸之間的一致性要求非常高。第二,衛(wèi)星要經(jīng)歷發(fā)射過(guò)程的力學(xué)振動(dòng)和沖擊環(huán)境、太空中冷熱交變環(huán)境,超高真空環(huán)境,要保持星上各光學(xué)設(shè)備光軸之間變化極小,確保衛(wèi)星壽命期內(nèi)各光學(xué)設(shè)備觀測(cè)對(duì)象完整性。第三,采用對(duì)星上活動(dòng)部件振動(dòng)降低技術(shù)和穩(wěn)像技術(shù),實(shí)現(xiàn)光學(xué)防抖,獲取清晰的觀測(cè)圖像。
(本文內(nèi)容摘自網(wǎng)絡(luò))單項(xiàng)選擇題
(1)以下哪個(gè)公眾號(hào)推送上述圖片信息的可能性最小?
A.騰訊科技
B.中國(guó)航天報(bào)
C.人民網(wǎng)科普
D.新天地太陽(yáng)劇場(chǎng)
(2)根據(jù)【材料二】中的三幅圖,推測(cè)【材料二】畫(huà)線處“夸父一號(hào)”在任期間的目標(biāo),最不合理的一項(xiàng)
A.觀測(cè)耀斑和日冕物質(zhì)拋射。
B.觀測(cè)太陽(yáng)光球磁場(chǎng)。
C.探測(cè)太陽(yáng)爆發(fā)。
D.探測(cè)太陽(yáng)壽命。
(3)【材料三】中沒(méi)有提到“夸父一號(hào)”的哪個(gè)身份?
A.數(shù)據(jù)量“大師”
B.科研“工作狂”
C.磁場(chǎng)“偵察家”
D.地球“預(yù)警員”
(4)下列對(duì)上述材料的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.上述介紹“夸父一號(hào)”的材料,插圖采用漫畫(huà)的形式,可以吸引青少年的目光,圖文結(jié)合,生動(dòng)有趣,有利于起到宣傳和科普的作用。
B.于2022年發(fā)射“夸父一號(hào)”跟太陽(yáng)周期緊密相關(guān),因?yàn)檫@樣可以記錄下太陽(yáng)活動(dòng)由少變多、逐漸活躍直至達(dá)到高峰的過(guò)程,有利于捕捉到更多的劇烈爆發(fā)現(xiàn)象。
C.“夸父一號(hào)”填補(bǔ)了我國(guó)在太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星方面的空白,自此開(kāi)啟為期四年的逐日之旅。
D.如果要將上述三則材料作為一個(gè)整體,可以擬寫(xiě)標(biāo)題,取為“‘夸父一號(hào)’成功發(fā)射”。組卷:10引用:1難度:0.5