人教部編版五四制六年級上冊《第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融》2023年單元測試卷（3）

一、選擇題

• 1．歷史上的曹操以少勝多，打敗袁紹，奠定統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（　?。?/h2>

  A．長平之戰(zhàn)

  B．官渡之戰(zhàn)

  C．赤壁之戰(zhàn)

  D．淝水之戰(zhàn)
  組卷：2引用：3難度：0.8

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• 2．唐朝詩人杜牧在詩中寫道：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”你判斷詩中的“折戟”應(yīng)該發(fā)生在（　?。?/h2>

  A．官渡之戰(zhàn)

  B．桂陵之戰(zhàn)

  C．牧野之戰(zhàn)

  D．赤壁之戰(zhàn)
  組卷：19引用：2難度：0.6

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• 3．“三國鼎立”是上承東漢下啟西晉的一段歷史時期，赤壁之戰(zhàn)時，曹操被孫劉聯(lián)軍擊敗，奠定了三國鼎立的雛型，導(dǎo)致這一局面最終形成的是（　?。?/h2>

  A．曹操建魏

  B．曹丕稱帝

  C．蜀漢建立

  D．孫權(quán)建吳
  組卷：36引用：5難度：0.7

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• 4．史書記載，“三國盡歸司馬氏”。下列有關(guān)三國滅亡的說法正確的是（　　）
  ①263年，魏滅蜀
  ②266年，魏滅吳
  ③280年，西晉滅魏
  ④280年，西晉滅吳

  A．①③

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：33引用：2難度：0.8

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• 5．三國兩晉南北朝是我國歷史上第二個長期分裂時期，但其中有一個短暫的全國性的統(tǒng)一王朝，此王朝是（　　）

  A．曹魏

  B．西晉

  C．前秦

  D．北魏
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 6．西晉人魯褒作《錢神論》譏諷道：錢被奉為神物，“無德而尊，無勢而熱，排金門而入紫闥。危可使安，死可使活，貴可使賤，生可使殺……凡今之人，惟錢而已!”還說錢“為世神寶。親之如兄，字曰‘孔方’”。文章問世后，廣為傳誦，“孔方兄”一詞，也成了“錢”的同義詞。這則材料說明了當時（　?。?/h2>

  A．國家繁榮昌盛的景象

  B．社會上下道德淪喪，唯利是圖，享樂之風(fēng)盛行

  C．經(jīng)濟凋敝、人口減少和百姓生活困苦的社會現(xiàn)實

  D．西晉的禮樂制度的崩潰
  組卷：5引用：3難度：0.7

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二、材料題

• 17．閱讀材料，回答問題。
  材料一 據(jù)《晉書》記載，晉武帝分封諸王，以郡為國。邑二萬戶為大國，置上中下三軍，兵五千；邑萬戶為次國，置上軍下軍，兵三千；五千戶為小國，置一軍，兵千五百人。
  （1）西晉初年晉武帝為何實行分封？
  材料二 山西發(fā)生饑荒，皇族司馬騰乘機擄掠內(nèi)遷各族人民，賣往山東、河北作奴婢，用來換取軍糧。當時20多歲的石勒，也在被掠賣的行列中。他歷盡饑餓，疾病、死亡的危險，被賣到山東做奴隸。后來石勒起兵反晉，建立后趙政權(quán)。
  （2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說說西晉統(tǒng)治者是如何對待內(nèi)遷各族人民的。
  材料三 八王混戰(zhàn)主要在洛陽一帶展開，一次戰(zhàn)役里，有30多萬人參戰(zhàn)，死傷10萬人左右，洛陽周圍13歲以上的男子，都被迫當兵或服徭役。米價貴到1萬錢一石，人民流離四散。
  （3）材料三反映的事件在歷史上被稱為什么？當時在位的皇帝是誰？導(dǎo)致了什么后果？
  材料四 戎狄強獷，歷古為患，魏初人寡，西北諸郡皆為戎居。今雖服從，若后有風(fēng)塵之警……
  （4）材料四中“戎狄”指的是少數(shù)民族，西晉與這些少數(shù)民族的關(guān)系如何？
  （5）據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么西晉會成為一個短命的王朝。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 18．閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難。崤函帝圣，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”。
  ──引自《魏書》材料二：政治上，平城是鮮卑貴族元老集中的地方，保守勢力強大……所以在舊都平城，改革的進一步發(fā)展必然會遇到重重阻力；其次，在經(jīng)濟上，平城偏北地寒，六月風(fēng)雪，風(fēng)沙常起……惡劣的氣候環(huán)境，難以適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展；……還有從地理位置看，平城偏北的位置更不利于北魏對整個中原地區(qū)的統(tǒng)治。
  材料三：孝文帝曰：“今欲斷北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可卒草，三十以下見在朝廷之人，語言不聽仍舊。若有故為，當加降黜，各宜深戒”。
  ──《資治通鑒》請回答：
  （1）材料一中“魏主”是誰？他決定將都城遷到哪里？
  （2）依據(jù)材料二，你認為遷都的目的是什么？
  （3）說明材料三“北語”、“正音”各指什么？
  （4）材料反映的措施起了什么作用？
  （5）改革是社會進步的動力，對此你有什么認識。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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