2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)風(fēng)華中學(xué)八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，共計(jì)40分）

• 1．化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)，在下列敘述中不屬于化學(xué)領(lǐng)域?qū)ι畹呢暙I(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．色澤鮮艷的衣服需要經(jīng)過處理和印染

  B．糧食、蔬菜的豐收需要化肥、農(nóng)藥的合理使用

  C．水泥、鋼材、玻璃、塑料等化工產(chǎn)品是重要的建筑材料

  D．導(dǎo)航系統(tǒng)的研究為我們出行帶來便利
  組卷：35引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列化學(xué)家以及對(duì)應(yīng)貢獻(xiàn)連線正確的是（　　）

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列物品的制作過程中，一定有化學(xué)變化發(fā)生的是（　　）
  

  A.哈爾濱冰雕	B.洛陽剪紙	C.黃金制手鐲	D.燒制瓷器

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列用途主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　?。?br />

  A、氧氣用于氣焊	B.稀有氣體用于霓虹燈	C.氮?dú)庥糜谥谱鞯?/td>	D.氧氣用于動(dòng)植物呼吸

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：17引用：3難度：0.9

  解析

• 5．下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	A	B	C	D
  實(shí)驗(yàn)
  現(xiàn)象	固體石蠟受熱熔化成蠟油	呼出氣體使干燥玻璃片上出現(xiàn)水霧	點(diǎn)燃蠟燭熄滅后的白煙，蠟燭復(fù)燃	水沸騰在試管口出現(xiàn)水霧
  解釋	石蠟的熔點(diǎn)較低	空氣中水蒸氣含量高于呼出氣體	白煙具有可燃性	水的沸騰是物理變化

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：129引用：4難度：0.5

  解析

• 6．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　　）

  A．氧氣是無色無味的無毒氣體

  B．氧氣可以燃燒

  C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

  D．氧氣可以支持燃燒
  組卷：1550引用：132難度：0.9

  解析

• 7．以下是常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：152引用：53難度：0.9

  解析

• 8．下列物質(zhì)中，前者是純凈物，后者為混合物的是（　?。?br />

  A	潔凈的空氣	75%的酒精
  B	液氮	稀有氣體
  C	蒸餾水	硫粉
  D	膽礬	冰水混合物

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 9．下列變化，屬于緩慢氧化的是（　?。?br />

  A.木炭燃燒	B.農(nóng)家肥腐熟	C.火藥爆炸	D.火箭發(fā)射

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：50引用：2難度：0.8

  解析

• 10．某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平且面對(duì)刻度線，初次與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平讀數(shù)為22mL，倒出部分液體后，仰視液面讀數(shù)為12mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（　?。?/h2>

  A．10mL

  B．＞10mL

  C．＜10mL

  D．無法判斷
  組卷：69引用：3難度：0.6

  解析

三、填空題（共50分）

• 31．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種初中常見的化學(xué)物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”或“←”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去。其中暗紅色的固體B能在A中燃燒，在通常情況下C為暗紫色固體，D為紅色粉末狀物質(zhì)，E在空氣中只紅熱不燃燒。請(qǐng)回答下列問題：
  （1）寫出對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A

   

  ；D

   

  。
  （2）物質(zhì)A與E反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

   

  。
  （3）物質(zhì)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：暗紅色固體燃燒，發(fā)光，放熱，發(fā)出

   

  火焰，產(chǎn)生大量

   

  ，生成白色固體。
  組卷：12引用：1難度：0.4

  解析

• 32．風(fēng)華中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)：
  實(shí)驗(yàn)一：已知A、B兩瓶液體藥品分別是過氧化氫溶液和水中的一種。
  【提出問題】如何區(qū)分兩種藥品？
  【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】涵涵同學(xué)認(rèn)為：通過觀察物理性質(zhì)就可以進(jìn)行區(qū)分。琪琪同學(xué)認(rèn)為涵涵同學(xué)的說法不正確，她的理由是

   

  。
  【活動(dòng)探究】小組同學(xué)取A、B樣品于試管中，分別加入二氧化錳，并伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。同學(xué)們觀察到A樣品試管中的現(xiàn)象為

   

  和帶火星木條復(fù)燃，確定了A，B樣品的成分，寫出加入二氧化錳后發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

   

  ；
  實(shí)驗(yàn)二：學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣后，同學(xué)們也取高錳酸鉀固體加熱進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，加熱一段時(shí)間，收集到所需的氧氣后停止加熱，同學(xué)們對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行猜想和探究。
  （1）寫出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

   

  ；
  【猜想與假設(shè)】剩余固體的成分是什么？
  小風(fēng)同學(xué)的猜想：錳酸鉀、二氧化錳
  小華同學(xué)的猜想：高錳酸鉀、二氧化錳
  小聰同學(xué)的另一種合理猜想：

   

  。
  【分析與判斷】同學(xué)們經(jīng)過討論和分析，小明認(rèn)為這三種猜想中，

   

  同學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤，理由是

   

  ；
  【活動(dòng)與探究】為了驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)的操作是：
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  取少量剩余固體于試管中，加熱，再伸入帶火星的木條	小組同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是：   。	于是得出小風(fēng)同學(xué)的猜想成立。

  【反思與收獲】在驗(yàn)證剩余固體成分時(shí)，

   

  無需驗(yàn)證一定存在，只需驗(yàn)證可能存在的固體反應(yīng)物即可。
  （2）小明繪制了整個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖像關(guān)系。下列各圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是

   

  。
  
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析