2023-2024學年廣西梧州市岑溪市八校聯(lián)考七年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/9 2:0:1
一、積累
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1.班級正在制作紀錄片《大美廣西》,以下是部分解說詞,請你閱讀后完成各題。
??【幽美小三峽】河池六甲小三峽是典型的喀斯特地貌,具有山峻、峽幽、洞奇、水清的特點。河池六甲小三峽景區(qū)面積約1平方千米左右,由天門峽、涼風峽、龍門峽和漓江田園風光組成,既有長江三峽的粗獷_______,又兼具漓江的柔美。峽谷兩岸山峰矗立,鐘乳倒懸,古藤掛空,翠竹依依。來到這里,你會濾盡塵囂和煩惱,心曠神怡,你會聞到醞niàng_______在空氣中的生命氣息,你會聽到發(fā)自靈魂之源的呼喚,你會毫不吝嗇地發(fā)出內(nèi)心的贊美:“壯鄉(xiāng)第一幽谷”的美稱,的確是名副其實??!此情此景,只有親臨其境才有深切體會。
??【多彩邕城南寧】漫步邕城,家鄉(xiāng)的綠意,明媚在眼眸,蕩漾在心湖。風嶺木線菠蘿的凝綠,西鄉(xiāng)塘小葉榕的蒼綠,江南扁桃的青綠,南湖水的澄綠,構(gòu)成了多層次的南寧綠。來往的人們,面對如此美景,又焉能不為大自然的鬼斧神工驚嘆呢!蘇東坡說過:“一年好景君須記?!贝喝?,民族大道旁的紫荊花盛放,川流不息的行人和車輛仿佛沐浴在花海中;夏夜,少年們在籃球場上揮灑汗水,更為這座美麗的城市增添動感。
(1)閱讀“幽美小三峽”解說詞,根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。
①粗獷
②醞niàng
(2)兩段解說詞中有不少成語,請寫出其中3個。
(3)結(jié)合語境,解釋文段中畫波浪線的詞語。
矗立:
(4)看到小三峽的美景,盧老師揮筆寫了兩副對聯(lián),請從下列句子中選出你喜歡的一副對聯(lián),將相應的序號填到橫線上,要求上下聯(lián)順序正確。
①山連山中見險峻
②水疾奔放有豪情
③山高連綿無闕處
④水接水里顯清幽
上聯(lián):
下聯(lián):
(5)下列從語段中選出來的句子,有語病的一項是
A.河池六甲小三峽是典型的喀斯特地貌,具有山峻、峽幽、洞奇、水清的特點。
B.河池六甲小三峽景區(qū)面積約1平方千米左右,由天門峽、涼風峽、龍門峽和漓江田園風光組成。
C.來到這里,你會濾盡塵囂和煩惱,心曠神怡。
D.春日,民族大道旁的紫荊花盛放,川流不息的行人和車輛仿佛沐浴在花海中。組卷:14引用:1難度:0.5 -
2.徜徉在經(jīng)典詩文的畫廊中,目之所及,美無處不在。小宇制作了“詩意如‘水’”的古詩文佳句積累卡片,以探求“水”在中國古典詩文中的意蘊。請按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。
詩意如“水” 靜謐之水 枯藤老樹昏鴉,① 蕩漾之水 ② 開闊之水 ③ ④飯疏食,飲水, ⑤ 磅礴之水 秋風蕭瑟,⑥ 不息之水 子在川上曰:“⑦ 組卷:5引用:1難度:0.5
三、綜合性學習
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7.奮斗的青春最美麗。從冬奧賽場上頑強拼搏、挑戰(zhàn)自我的運動健兒,到廣袤田野上艱苦奮斗、建設美麗鄉(xiāng)村的年輕面孔,到碧海藍天間翱翔天宇、捍衛(wèi)主權(quán)的空中衛(wèi)士……廣大青年向我們展現(xiàn)了青春亮麗的風采,也感召著我們在青春的賽道上奮力奔跑。
班上開展主題為“奮發(fā)向上青春有格”的綜合性學習活動,請你按照要求完成以下任務。
通過閱讀《朝花夕拾》,我們看到魯迅的青春,請你將有關(guān)內(nèi)容補充完整。
(1)閱讀《朝花夕拾》,在《百草園到三味書屋》中,魯迅回憶了兒時生活的樂趣;在①《
在②《
(2)“筑夢青春,奮斗不止”,我國航天員向世界展現(xiàn)了青春風采。新華社記者張揚在神舟十三號發(fā)射前,專訪了航天員王亞平。請你根據(jù)語境將對話補充完整,要求清楚、連貫、不偏離主題。
??記者:對于太空中的一些未知情況,①
??王亞平:我想說,在發(fā)射的那一刻,我的腦海里只有六個字:責任、使命、圓夢。在我的生命中,很多重要的時刻,我心里充滿的都是對祖國的熱愛、對航天事業(yè)的熱愛。因為熱愛,所堅持;因為熱愛,所以執(zhí)著;因為熱愛,讓我有勇氣克服重重困難走來現(xiàn)在。
??記者:您是現(xiàn)在很多年輕人心中的偶像,您想對他們說些什么?
??王亞平:②
(3)九年級是初中學習沖刺的一年,有的同學奮起直追,準備考入理想的高中,而有的同學悲觀失望,自暴自棄。為了鼓勵悲觀失望的學生,學校設置了一塊贈言墻,請你寫幾句話鼓勵悲觀失望的學長。組卷:4引用:1難度:0.9
四、寫作
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8.要求:進入初中,你正在經(jīng)歷諸多變化,但最驚奇的是發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。也許是從小到大堅持著一件事情,意志越來越堅強;也許是接觸到更多的人和事,發(fā)現(xiàn)自己越來越脆弱;也許是不斷地閱讀和學習,發(fā)現(xiàn)個人素質(zhì)越來越高;也許是在某件事情突然發(fā)生時,自己獲得了啟迪與明悟……總之,你正在建立“我是一個怎樣的人”的概念。
請以“我是一個____的人”為題寫一篇作文。
要求:(1)把題目補充完整;(2)文體自選(詩歌除外);(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。組卷:8引用:3難度:0.7