2022-2023學(xué)年吉林省白城市通榆縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題2分，共26分）

• 1．當(dāng)你出現(xiàn)矛盾心理時(shí)，你不妨放下煩惱，多親近大自然。與大千世界的廣闊無邊相比，人的很多煩惱微不足道。清新的空氣、美好的景物會(huì)使人的心情平靜下來。這種調(diào)節(jié)矛盾心理的方法屬于（　?。?/h2>

  A．主動(dòng)參加集體活動(dòng)

  B．成為自己的“心理保健醫(yī)生”

  C．向好朋友和家長(zhǎng)求助

  D．轉(zhuǎn)移注意
  組卷：325引用：10難度：0.5

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• 2．男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。下列對(duì)待性別優(yōu)勢(shì)的態(tài)度中，正確的是（　?。?/h2>

  A．欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短

  B．肯定自己的優(yōu)勢(shì)，否定別人的優(yōu)勢(shì)

  C．羨慕他人的優(yōu)勢(shì)，否定自我的優(yōu)勢(shì)

  D．認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，無視他人的優(yōu)勢(shì)
  組卷：25引用：1難度：0.6

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• 3．處于青春期的浩浩產(chǎn)生了一些煩惱（如圖），如果你是小深，你會(huì)勸說浩浩（　?。?br />?
  ①直面矛盾心理，把握成長(zhǎng)契機(jī)
  ②忽視內(nèi)在美，關(guān)注外在美
  ③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，合理調(diào)控情緒
  ④正視身體的變化，欣然接受它

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 4．世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早的成熟，就會(huì)過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們（　?。?/h2>

  A．青春期的愛情感是美好的，我們應(yīng)該珍惜

  B．青春期的萌動(dòng)是美好的，但要在畢業(yè)了才能發(fā)展成愛情

  C．我們要在美好的年華選擇做對(duì)的事情

  D．早戀是恥辱的，青春期的情感應(yīng)該扼制
  組卷：16引用：6難度：0.7

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• 5．據(jù)統(tǒng)計(jì)，未成年違法犯罪中，沒有預(yù)謀的，只是一時(shí)沖動(dòng)的違法犯罪占82.7%。這則材料青春期的情緒有什么特點(diǎn)（　?。?/h2>

  A．情緒具有表現(xiàn)性

  B．青少年情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，易波動(dòng)

  C．我們需要調(diào)節(jié)控制情緒，做情緒的主人

  D．情緒具有細(xì)膩性和閉鎖性
  組卷：104引用：5難度：0.8

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• 6．英語課代表小夏的工作得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，她特別高興，工作做得更加有勁頭。小夏在這個(gè)過程中體驗(yàn)到的情感是（　?。?br />①正義感        ②焦慮感        ③勝任感        ④責(zé)任感

  A．①④

  B．③④

  C．②④

  D．①③
  組卷：14引用：5難度：0.8

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二、非選擇題（34分）

• 17．1920年，16歲的鄧小平為實(shí)現(xiàn)“工業(yè)救國(guó)”的理想，踏上了赴法勤工儉學(xué)的旅程。1923年，鄧小平加入旅歐中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，在《赤光》的陣地上，傳播共產(chǎn)主義，同帝國(guó)主義和封建軍閥展開斗爭(zhēng)。
  （1）材料一體現(xiàn)了鄧小平心中具有哪種情感？
  （2）上述材料中這種情感有什么作用？
  （3）小明說：“情緒就是情感”，對(duì)此你怎么看”？
  組卷：8引用：1難度：0.4

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• 18．為引導(dǎo)同學(xué)們健康成長(zhǎng)，某班開展了以“與法律同行”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
  探究一：法治調(diào)查，了解現(xiàn)狀
  小林和同學(xué)們圍繞“法治的價(jià)值”，對(duì)全校師生進(jìn)行了問卷調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下。
  

  問題	法治能夠在國(guó)家建設(shè)的哪些方面發(fā)揮作用？
  回答內(nèi)容	政治	社會(huì)	文化	經(jīng)濟(jì)	生態(tài)
  	清廉民主	和諧穩(wěn)定	健康發(fā)展	秩序良好	美麗優(yōu)良
  數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)	99%	96.5%	92.4%	91.8%	90.6%

  （1）從上面的調(diào)查結(jié)果中可以得出什么結(jié)論？
  （2）該結(jié)論體現(xiàn)出的法治的重要性是什么？
  探究二：學(xué)以致用，分析案例
  一建筑工程公司在居民區(qū)晝夜施工，嚴(yán)重?cái)_民。為此，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境局按規(guī)定對(duì)其作出了罰款三萬元的決定，但該公司拒不執(zhí)行。當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境局便向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，該公司在法律的強(qiáng)大威力下，不僅繳納了罰款，還作出了不擾民的承諾。
  （3）請(qǐng)結(jié)合該案例和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劮蓞^(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征是什么？
  （4）“社會(huì)生活發(fā)展無止境，法律發(fā)展也無止境”，那么什么是實(shí)行法治的前提？
  探究三：尊法守法，與法同行
  青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
  （5）“國(guó)無法不治，民無法不立”誰是法治的受益者？
  （6）結(jié)合材料請(qǐng)你談?wù)勅祟惖墓沧R(shí)是什么？
  組卷：17引用：1難度：0.4

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