新人教版選修3-5《16.1 實驗:探究碰撞中的不變量》2018年課時訓練物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、課前預習練
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1.兩個物體碰撞前沿同一直線運動,碰撞后仍沿這條直線運動,這種碰撞叫做。在一維碰撞的情況下,與物體運動有關的物理量只有物體的和。若速度與設定的方向一致,取值,否則取值。
組卷:8引用:1難度:0.7 -
2.設兩個物體的質(zhì)量為m1、m2,碰撞前的速度分別為v1、v2,碰撞后的速度分別為v1′、v2′,則兩個物體在一維碰撞的情況下碰撞前后不變的物理量,可能有以下幾種情況:
(1)m1v1+m2v2=
(2)m1v+m2v21=22
(3)+v1m1=v2m2組卷:7引用:1難度:0.6 -
3.一維碰撞情況下探究不變量的方案
方案一:利用氣墊導軌實現(xiàn)一維碰撞
(1)質(zhì)量的測量:用測量。
(2)速度的測量:v=,式中Δx為滑塊上擋光片的寬度,Δt為數(shù)字計時器顯示的滑塊的擋光片經(jīng)過光電門的。ΔxΔt
(3)所用器材:、光電計時器、、滑塊(兩個)、彈簧片、細繩、彈性碰撞架、膠布、撞針、橡皮泥。
方案二:利用等長懸線懸掛等大小的球實現(xiàn)一維碰撞
(1)質(zhì)量的測量:用天平測量。
(2)速度的測量:可以測量小球被拉起的,從而算出碰撞前對應小球的速度;測量被碰小球擺起的,算出碰撞后對應小球的速度。
(3)所用器材:帶細線的(兩套)、鐵架臺、天平、量角器、坐標紙、膠布等。
方案三:利用小車在光滑桌面上碰撞另一輛靜止小車實現(xiàn)一維碰撞
(1)質(zhì)量的測量:用天平測量。
(2)速度的測量:v=,Δx是紙帶上兩計數(shù)點間的,可用測量;Δt為小車經(jīng)過Δx所用的,可由打點間隔算出。ΔxΔt
(3)所用器材:光滑長木板、、紙帶、小車(兩個)、天平、撞針、橡皮泥。組卷:14引用:1難度:0.9
課堂探究練【概念規(guī)律練】
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4.在用氣墊導軌探究碰撞中的不變量時,不需要測量的物理量是( )
組卷:101引用:7難度:0.7 -
5.在“探究碰撞中的不變量”時,用如圖所示的裝置進行實驗,下列說法中正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202010/56/e7523f8d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:276引用:10難度:0.5
課后鞏固練
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15.某同學利用打點計時器和氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗,氣墊導軌裝置如圖1所示,
(1)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調(diào)節(jié)氣墊導軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通入壓縮空氣;
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側,將紙帶穿過打點計時器越過彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間;
⑥先 ,然后 ,讓滑塊帶動紙帶一起運動;
⑦取下紙帶,重復步驟④⑤⑥,選出較理想的紙帶如圖2所示;
⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g。
試完善實驗步驟⑥的內(nèi)容。
(2)已知打點計時器每隔0.02s打一個點,計算可知,兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為 kg?m/s;兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為 kg?m/s(保留三位有效數(shù)字)。
(3)試說明(2)問中兩結果不完全相等的主要原因是:。組卷:109引用:9難度:0.5 -
16.A、B兩滑塊在同一光滑的水平直導軌上相向運動發(fā)生碰撞(碰撞時間極短)。用閃光照相,閃光4次攝得的閃光照片如圖所示。已知閃光的時間間隔為Δt,而閃光本身持續(xù)時間極短,在這4次閃光的瞬間,A、B兩滑塊均在0~80cm刻度范圍內(nèi),且第一次閃光時,滑塊A恰好通過x=55cm處,滑塊B恰好通過x=70cm處,問:
(1)碰撞發(fā)生在何處?
(2)碰撞發(fā)生在第一次閃光后多長時間?
(3)設兩滑塊的質(zhì)量之比為mA:mB=2:3,試分析碰撞前后兩滑塊的質(zhì)量與速度乘積之和是否相等?組卷:24引用:4難度:0.4