2021-2022學年廣東省佛山一中高二（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9
一、單項選擇題
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1．生態(tài)足跡可以被形象地理解為“一只負載人類和人類所創(chuàng)造的城市耕地、鐵路等的巨‘足’踏在地球上時留下的足印”。下列對生態(tài)足跡的理解錯誤的是（ ）
組卷：26引用：7難度：0.8 -
2．下列關于人類與環(huán)境的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.7 -
3．為了共同保護中華白海豚這一珍稀物種，廣東省聯合港澳三地力量，建立起珠江口中華白海豚國家級自然保護區(qū)。形成保護區(qū)的科學管理體系，避免或減少對白海豚資源及其生存環(huán)境的威脅。下列有關敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．“雜交水稻之父”袁隆平成功培育出高產雜交水稻的關鍵是在野生水稻中發(fā)現了雄性不育植株，這是利用了生物多樣性中的（ ）
組卷：21引用：10難度：0.8 -
5．生態(tài)系統(tǒng)內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據它原來的生態(tài)位，從而避免了系統(tǒng)結構或功能的失衡。這體現了生態(tài)工程的（ ）
組卷：5難度：0.7 -
6．“無廢棄物農業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早、最成功的一種模式。下圖是無廢棄物農業(yè)中對有機廢棄物進行處理的一種方案，有關敘述正確的是（ ）組卷：1引用：1難度：0.7 -
7．如圖是某小組培養(yǎng)從土壤中分離出能夠分解尿素的細菌的結果示意圖，以下相關說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．與傳統(tǒng)發(fā)酵技術相比發(fā)酵工程的產品種類更豐富，產量和質量明顯提高。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0難度：0.7
二、填空題
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24．如圖為利用酵母菌“發(fā)酵”出新冠病毒疫苗的研發(fā)思路；圖中①-⑦表示過程，B處箭頭表示NcoⅠ、SphⅠ、NheⅠ、BamHⅠ的酶切位點（四種酶的識別序列詳見表），標記基因SUC2控制合成蔗糖酶，使P型酵母菌能利用培養(yǎng)基中的蔗糖生存。
（1）圖中①過程需要使用限制酶 NcoⅠ SphⅠ NheⅠ BamHⅠ 識別序列和切割位點 5’-C↓CATGG 5’-GCATG↓C 5’-G↓GATCC 5’-G↓CTAGC 酶先得到S蛋白的cDNA。擴增該分子時，需要已知cDNA兩側的一段核苷酸序列，目的是，每一輪循環(huán)需要依次經過三個階段。
（2）為使③過程順利進行，需先使用限制酶切割質粒B。此處選用兩種限制酶對新冠病毒的S蛋白基因及質粒進行切割的目的是（答出2點即可）。
（3）⑤過程主要是對成功導入質粒B的P型酵母菌進行篩選，此過程的主要操作是：。組卷：0引用：1難度：0.5 -
25．強光下番茄葉片細胞內會通過促進NPQ（一種光保護機制）的激活，避免高光造成的損傷。研究發(fā)現下部葉片雖未受強光照，但其NPQ活躍程度會隨之發(fā)生變化，從而使整株植物均可抵抗高光。推測是上部產生物質H并傳遞到下部，促進NPQ激活，且該變化受物質H的量的影響?，F利用野生型番茄獲得H沉默植株（A）和H過表達植株（B），并通過嫁接實驗以驗證上述猜測。
注：TRV載體引起細胞內的與其攜帶基因相同序列（靶基因）的mRNA降解
（1）結合信息，本實驗中目的基因應選用。該目的基因可通過技術獲得。結合普通農桿菌中Ti質粒的作用，請說出番茄A構建過程中“特殊”農桿菌的作用特點。
（2）分子水平上，可通過（方法）檢測物質H是否生成，以確定植株A是否成功構建；若鑒定植株B的構建情況，則需檢測，以確定是否成功構建。
（3）嫁接實驗設計如下：
①在上表橫線處完善實驗設計，Ⅰ、Ⅱ的番茄植株應分別選用組別 1組 2組 3組 上部葉片 植株A 野生型 Ⅰ 下部葉片 野生型 野生型 Ⅱ 檢測下部葉片NPQ強度 、。（填“野生型”、“植株A”或“植株B”）；
②若結果為，則證明上述推測成立。組卷：3引用：1難度：0.5