人教部編版七年級下冊《7.2 節(jié)奏與旋律》2021年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（2*13=26分）
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1．人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種集體中。對此，下列說法正確的是（ ?。?br />①我們同時屬于多個集體
②每個集體都有自己的旋律
③在不同的集體中我們扮演不同的角色
④不同的角色承擔相同的責任。組卷：13引用：7難度：0.9 -
2．關(guān)于個人生活節(jié)奏與集體旋律表述正確的是（ ）
組卷：14引用：6難度：0.7 -
3．小明中午遲到，被學生會記名，他為了不讓班級被扣量化分，就謊報了其他班級同學的姓名小明的行為（ ?。?br />①是小團體主義的表現(xiàn)
②是集體主義的表現(xiàn)
③其實質(zhì)是將局部利益凌駕于集體利益之上
④是擴大了的個人主義組卷：10引用：4難度：0.7 -
4．節(jié)奏是自然、社會和人的活動中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。每個人都有自己的節(jié)奏，下列對個人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系認識正確的是（ ?。?br />①自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體
②自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏
③個人節(jié)奏與集體旋律永遠是一致的
④當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，可能會給我們帶來煩惱。組卷：75引用：40難度：0.7 -
5．張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個協(xié)漢，不論誰違反了紀律，都要相互“幫助”，不準出賣朋友，一次，張棟的一個友在校外與人打架，當學校進行調(diào)查時，張棟為他隱瞞真相，逃避責任。老師知道了真實情況后，嚴厲批評了張棟，張棟卻說他是在維護集體的利益請問，張棟的做法（ ?。?br/>①他維護的是小團體的不正當利益
②他非常重視同學友情
③他雖然堅持了原則，但是非不分
④他有很強的集體榮譽感組卷：49引用：21難度：0.6
二、非選擇題（共34分）
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16．從一出生，我們便生活在人類的各種集體中，隨著我們的不斷長大，我們生活的集體也在發(fā)生著變化：幼兒時我們生活在家庭的集體中；現(xiàn)在的我們主要生活在學校這一集體中；從更大一個角度說，我們都生活在中華民族這個大集體中。我們的角色也會隨著時間、空間等因素轉(zhuǎn)換而發(fā)生變化。
（1）上述材料說明了什么？
（2）面對不同集體的旋律我們該怎樣做？
（3）個人節(jié)奏會給集體旋律帶來什么影響？組卷：15引用：2難度：0.8 -
17．材料一：班里幾個喜歡踢球的同學常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學便一起踢球。足球賽上，他們幾個成了班級的頂梁柱。
材料二：我們的爸爸媽媽常年在外地打工。我們想爸爸媽媽了，就聚在一起交流，我們的關(guān)系越來越好，生活中也互相幫助
（1）你所在的集體中也有小群體吧，小群體是怎樣形成的？
（2）小群體有哪些積極影響？組卷：12引用：1難度：0.7