2022-2023學(xué)年福建省福州市六校聯(lián)考高二（下）期末語文試卷

?一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        近年來，女性形象的走紅，女性創(chuàng)作的迭代，成為電視與網(wǎng)絡(luò)視聽創(chuàng)作領(lǐng)域一種引人關(guān)注的現(xiàn)象。根據(jù)已開機(jī)及待播的影視作品公開信息，接下來還將有一大批“她題材”作品紛至沓來。種種跡象表明，“她題材”影視作品盛行的時(shí)代已來臨。
  “她題材”的興起，源自社會(huì)文化變遷。女性，尤其是青年女性成為觀眾席里越來越重要的角色，她們對(duì)性別平等的呼吁、對(duì)女性成長的吶喊、對(duì)女性情感的表達(dá)，催生了層出不窮的“她題材”作品。其中，“她題材”電視劇是規(guī)模最大、數(shù)量最多的作品類別。
        回溯歷史，從第一部電視劇《一口菜餅子》開始，女性一直是我國電視劇中的重要人物形象。但近年來的“她題材”跟傳統(tǒng)電視劇對(duì)女性的關(guān)注有明顯區(qū)別，劇中女性不再是被凝視的被動(dòng)姿態(tài)，而是逐漸主體化，更勇于進(jìn)行自我表達(dá)。這種轉(zhuǎn)變使女性的訴求受到更多社會(huì)關(guān)注。
        當(dāng)下最能代表“她題材”的電視劇多是現(xiàn)實(shí)題材，這些作品聚焦時(shí)代、立足當(dāng)下，關(guān)注女性的現(xiàn)實(shí)處境、人生命運(yùn)，在對(duì)女性的塑造上取得了頗多突破，使女性形象得到了極大豐富。家庭身份往往是傳統(tǒng)電視劇中女性最重要的社會(huì)身份，而“她題材”拓展了故事類型，大量劇集從家庭選題中跳脫出去，使女性形象跳出了家庭敘事邏輯，并為女性的事業(yè)發(fā)展搖旗吶喊?！八}材”中的女性可以從事任何行業(yè)，擁有自身獨(dú)立的價(jià)值，并以故事的形式去呈現(xiàn)和探索人生的多種可能性。
        但“她題材”電視劇在對(duì)女性故事的表達(dá)中仍存在不少缺憾。許多“她題材”劇集過分強(qiáng)調(diào)女性的性別身份，且在劇中常常安排或顯性或隱性的男性聲音作為對(duì)女性的評(píng)價(jià)、判斷標(biāo)準(zhǔn)，甚至以男性角色作為故事動(dòng)力或轉(zhuǎn)機(jī)。還有的將男女二元結(jié)構(gòu)作為一種元敘事，依然以愛情和婚姻為主線完成故事。為了體現(xiàn)出女性意識(shí)，創(chuàng)作者選擇對(duì)準(zhǔn)性別問題開炮，用一種強(qiáng)戲劇方式構(gòu)建兩性對(duì)立和性別焦慮。
        雖然電視劇塑造了越來越多的女性形象，但很多角色又呈現(xiàn)出新的套路模式，演變成了對(duì)女性處境、女性問題新的簡化和刻板化處理。事實(shí)上，不同人生階段的女性千人千面，可成為“她題材”絕佳的故事取材。
        可以想見，“她題材”電視劇會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)構(gòu)成中國電視劇的重要?jiǎng)?chuàng)作類別。一方面是因?yàn)樗哂形幕瘎?chuàng)新、類型創(chuàng)新的視聽藝術(shù)價(jià)值：另一方面是其對(duì)女性故事和女性形象的突破，也承載了社會(huì)進(jìn)步與性別平等的文化意義。
  “她題材”今后的發(fā)展，有多種可參考的方向，比如進(jìn)一步立足于現(xiàn)實(shí)。從以往的“她題材”電視劇可見，對(duì)女性的職場(chǎng)焦慮、婚姻焦慮、生育焦慮等現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)的展示，往往會(huì)令劇集產(chǎn)生較大社會(huì)反響，甚至形成超越電視劇本身的文化效應(yīng)。同時(shí)，“她題材”創(chuàng)作可適當(dāng)融合浪漫主義創(chuàng)作手法，在“實(shí)然”的基礎(chǔ)上疊加一些“應(yīng)然”的元素，引導(dǎo)觀眾在思考現(xiàn)實(shí)問題之余，讓他們的現(xiàn)實(shí)焦慮與壓力得到宣泄。在觀眾對(duì)電視劇的文化需求中，輕松消遣、獲得溫暖慰藉也是一大組成，有不少電視劇就正視和回應(yīng)了部分觀眾的這種心理需求。
        還需要注意的是，追求性別平等并不需要通過矮化男性或者制造性別對(duì)立的方式來體現(xiàn)。良性的“她題材”電視劇，應(yīng)該塑造更良性的性別關(guān)系。
  （摘編自楊慧《“她題材”電視?。赫蔑@新時(shí)代女性力量》）材料二：
  “她題材”電視劇不斷崛起的背后是“她經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的到來。21世紀(jì)初，美國學(xué)者約翰?奈斯比特曾預(yù)言：21世紀(jì)將會(huì)是“她”世紀(jì)。當(dāng)下，“她力量”在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)層面最為凸顯。新華社在《大數(shù)據(jù)下的“她經(jīng)濟(jì)”》一文中提到女性消費(fèi)正引領(lǐng)新消費(fèi)風(fēng)口。近年來，在文學(xué)、影視作品中都能看到“她文化”元素，反映了女性獨(dú)立的時(shí)代性特征。以部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為例，新華網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2020年6月，女頻作品數(shù)量就已經(jīng)有560萬；在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者中，女性讀者占據(jù)半壁江山，并且表現(xiàn)出強(qiáng)烈的付費(fèi)閱讀意愿。同時(shí)在電視劇方面，女性觀眾的比例也同樣大于男性觀眾。自然，女性也在深刻改變著電視劇生產(chǎn)的趨勢(shì)和走向，這種文化潮流被北京大學(xué)中文系邵燕君教授定義為“女性向”文化。崛起的“女性向”文化由此也引發(fā)了“她題材”電視劇的熱播。這類電視劇所展現(xiàn)的是女性的聯(lián)盟與擔(dān)當(dāng)，男性角色不再是中心，劇中更多體現(xiàn)的是女性之間的友愛、互助，在此可以看到女性價(jià)值的回歸。
        這些電視劇以一種平視與真實(shí)的角度展現(xiàn)當(dāng)代女性的人生際遇，面臨的來自家庭、工作等多方面的困惑，通過對(duì)劇中新時(shí)代女性形象的塑造，對(duì)大眾產(chǎn)生積極引導(dǎo)作用，展現(xiàn)社會(huì)對(duì)于崛起的女性群體的注視與關(guān)懷。
  （摘編自徐松霞《“她題材”電視劇女性形象重構(gòu)及現(xiàn)實(shí)意義》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)今時(shí)代迎來了“她題材”作品的高潮時(shí)期，這其中既有社會(huì)文化變遷的因素，也有經(jīng)濟(jì)的因素。
  B．從我國第一部電視劇開始，女性形象雖然在其中占據(jù)了重要的地位，但大都呈現(xiàn)為被凝視的被動(dòng)姿態(tài)。
  C．因?yàn)閯?chuàng)作者用強(qiáng)戲劇方式構(gòu)建兩性對(duì)立和性別焦慮，“她題材”電視劇演變成了對(duì)女性處境、女性問題新的簡化和刻板化處理。
  D．當(dāng)下，女頻作品數(shù)量、女性網(wǎng)絡(luò)讀者，電視劇女性觀眾大大增加，對(duì)電視劇生產(chǎn)的趨勢(shì)和走向產(chǎn)生了深刻的影響。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“她題材”電視劇中的女性形象塑造有了突破，由家庭敘事邏輯轉(zhuǎn)向?yàn)榕允聵I(yè)吶喊。
  B．材料一主要介紹了“她題材”電視劇的現(xiàn)狀，成就和問題以及它在未來的發(fā)展方向。
  C．材料二引用約翰?奈斯比特的預(yù)言和新華網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)，證明了“她經(jīng)濟(jì)”正在崛起。
  D．“女性向”文化潮流的崛起源于“她題材”電視劇的熱播，并影響著電視劇的發(fā)展方向。
  （3）下列選項(xiàng)，不屬于“當(dāng)下‘她題材’電視劇”取得的成果的一項(xiàng)是

   

  
  A．在劇中常常安排或顯性或隱性的男性聲音作為對(duì)女性的評(píng)價(jià)、判斷標(biāo)準(zhǔn)。
  B．相比傳統(tǒng)電視劇，“她題材”劇中的女性呈現(xiàn)主體化趨勢(shì)，更勇于自我表達(dá)。
  C．拓展了故事類型，以故事的形式去呈現(xiàn)和探索人生的多種可能性。
  D．針對(duì)現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，引起了較大社會(huì)反響，甚至形成超越電視劇本身的文化效應(yīng)。
  （4）試結(jié)合材料分析當(dāng)下“她題材”電視劇所帶來的積極影響。
  （5）如果要拍攝一部“她題材”電視劇，請(qǐng)結(jié)合材料從題材處理角度談?wù)剳?yīng)如何選材。
  組卷：4引用：11難度：0.5

  解析

?（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  北地春
  勞馬      胡老師對(duì)生活的贊美既具體又奇特，概括為一句話：“臭豆腐最香！”說這話時(shí)，口氣和面部表情果斷肯定，口腔里溢出的涎水幾乎能順著嘴角流下。
        胡老師常用這句話評(píng)價(jià)許多不搭界的事物。比如說，在他的學(xué)生取得成績時(shí)，他會(huì)來一句：“臭豆腐最香！”算是夸獎(jiǎng)。有人私下里把這事總結(jié)為“臭豆腐情結(jié)”，稱他辦的都是“臭事”。他不計(jì)較，反而隨口附和，自嘲此生最擅長的就是辦臭事。
        一天，我在學(xué)?？匆娝?，大喊：“臭豆腐最香！”
        老胡沖我口令般地回了一句：“臭豆腐最香。”
  “好久不見，胡大教授忙啥大事呢？”
        他哈哈地笑著，告訴我：“正忙著辦臭事呢！”
  “鬧疫情呢，辦啥臭事，沒出野外？”我逗他。
  “你剛說了，鬧疫情嘛，哪里也去不了，整天憋在家里，快瘋了?！?br />“這些日子疫情轉(zhuǎn)輕了，可以到野外跑跑了。”我知道，老胡是個(gè)待不住的人，由于地質(zhì)學(xué)的特點(diǎn)，每年大部分時(shí)間都跋涉于荒山野嶺。
  “正琢磨呢，等我忙完一件臭事后去大別山走一趟，我當(dāng)年畢業(yè)實(shí)習(xí)的地方。”老胡說，“三十五年前，那時(shí)，我上大四，做野外地質(zhì)調(diào)查，撰寫畢業(yè)論文。我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，前往大別山金寨縣，畢竟是搞地質(zhì)專業(yè)的，一聽說能走出教室，大家還是異常興奮。”
        老胡告訴我，金寨縣地處皖西、大別山主脈北坡，風(fēng)景優(yōu)美、民風(fēng)淳樸，但鄉(xiāng)親們的日子過得很緊巴，此外還描述了實(shí)習(xí)期間他們這群北方小伙子遇到的水土不服，飲食不習(xí)慣等諸多困難，“特別是蚊蟲叮咬，那里的蚊子太嚇人了，隔著衣服都能把你的血吸走?！?br />“這跟‘臭豆腐最香’有啥關(guān)系？”我岔開話頭，試圖引導(dǎo)一下他的思緒。
        老胡接著慢慢道來：我們哥兒幾個(gè)每天天還沒亮就起床，湊合吃點(diǎn)東西，然后跟著指導(dǎo)老師跑野外，看斷層剖面和各種露頭。一去一返，差不多三十公里，要爬坡蹚河，基本上沒路可走。
        有一次，我在山上滑了一跤，崴了腳，開始沒在乎，過一會(huì)兒腳脖子就腫了起來，疼得我直咬牙。王老師查看了我的傷勢(shì)，決定和一名同學(xué)護(hù)送我提前下山，找當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所給處理一下。
        開始我讓同學(xué)扶著，折了根樹枝當(dāng)拐棍，一步一跛地能自己走。后來不行了，那只腳一觸地面就疼得鉆心，只能由同學(xué)和老師輪換著背。這可苦了他倆，天熱路滑加上我個(gè)子高，只能背幾步歇一歇，王老師大汗淋漓，水壺早就空了，嗓子冒煙，一路又沒人家。我?guī)缀踅^望了，躺在山坡上眼淚嘩嘩淌。
        王老師說，這樣吧，你倆先在這兒歇會(huì)兒，我到附近看看能不能找個(gè)老鄉(xiāng)幫幫忙，再找點(diǎn)水。我不同意，這荒郊野嶺，又是大晌午，太陽正足，烤得人無處可躲，哪會(huì)有老鄉(xiāng)在外面溜達(dá)。
        那個(gè)同學(xué)說，要去我去。他邊說邊用樹枝在地上畫了個(gè)圈，沖著我說，大師兄，你留下照看師父，我去去就回，若有妖怪來此，千萬別出了這個(gè)圈子。說罷就一蹦一跳地往山下跑。
        也就半個(gè)鐘頭的樣子，同學(xué)氣喘吁吁跑回來了，水壺仍然空著。他說，隔著這片樹林，下面半山坡就有幾間房，肯定有人，離這兒最多不超過一公里，咱先去那里歇歇腳，再找人想想辦法。
        說走就走，我們仨趕緊起身，按照那位同學(xué)指的路走，穿過樹林，果然望見了房子。等我們艱難地挪到跟前，已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了。
  “老鄉(xiāng)，家里有人嗎？”王老師隔著院子的柵欄門喊了幾聲。
        一個(gè)老頭應(yīng)聲走出，光著脊梁。說是老頭，現(xiàn)在想來其實(shí)也就四十多歲，長相顯老。他一臉狐疑地看著我們，愣在那兒。
  “老鄉(xiāng)，你好！打擾了，我們是大學(xué)生，來這兒實(shí)習(xí)。迷路了，討碗水喝?！蓖趵蠋熾p手抱拳，作了個(gè)揖。
  “大學(xué)生？”老漢嘴里叨咕著，打開了院門，示意我們進(jìn)去。
        跨進(jìn)門檻，就是堂屋。屋里光線昏暗，墻和棚板都黑乎乎的，有常年煙熏火燎的味道。正墻上并排貼著毛主席的畫像，感覺也有年頭了，畫像下面是幾張獎(jiǎng)狀，邊角已經(jīng)開裂。
        老漢沖著里屋喊：“快出來燒水泡茶?！?br />      東頭的臥房里鉆出個(gè)小姑娘，十四五歲的樣子，大眼睛，水靈靈的，辮子挺長，看見我們幾個(gè)陌生人，眼神很詫異。
        我們趕緊說，不用麻煩，喝點(diǎn)涼水解解渴就行，不用燒水泡茶。小姑娘順手遞過一只木舀子，指了指墻角的水缸，我們便舀水痛快地往肚子里灌。
        老漢問我是哪里人，我說是鄂爾多斯。他搖搖頭說，不知道，離這兒很遠(yuǎn)吧？我說是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他接著問，大學(xué)生不是坐在屋里寫寫算算嗎，你們大老遠(yuǎn)跑這窮山區(qū)里干什么？我們跟他說我們是學(xué)地質(zhì)學(xué)的，又解釋了幾句。他似懂非懂地點(diǎn)頭又搖頭，最后說了句，都是窮苦人的命啊！
        在我們聊天時(shí)，小姑娘一直忙乎著，先端上了一盤金燦燦香噴噴的攤雞蛋，又端上了一盤黑乎乎臭烘烘的煎豆腐。老漢說，你們都是苦孩子，肯定餓壞了，快吃吧，家里也沒啥好東西，湊合著填飽肚子吧。我們仨餓極了，客氣了幾句就動(dòng)手盛飯吃，狼吞虎咽的樣子把小姑娘都逗樂了。
        這是我頭一次吃臭豆腐，皺著眉頭閉著眼睛，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志嚼了幾口，慌忙下咽。等緩過神來，滿口余香。太奇妙了，我情不自禁地夸了句：“臭豆腐最香?。　?br />      在小姑娘給添茶時(shí)，老漢跟她說，他們就是大學(xué)生，太慘了。你還整天嚷嚷著要考大學(xué)不？她臉紅了，低著頭沒言語。
        小姑娘還用當(dāng)年產(chǎn)的生姜，在我的腳踝紅腫處仔細(xì)地抹了抹。她告訴我，這是當(dāng)?shù)氐钠剑芑鱿?。我問她為啥不上學(xué)，她斜眼瞄了我一下，不高興地說，誰說我不上學(xué)，我正讀初中呢，學(xué)校在鎮(zhèn)上，離家遠(yuǎn)，平時(shí)住校，現(xiàn)在放暑假呢！
        告別時(shí)，王老師想要給老鄉(xiāng)留下飯錢，一掏口袋啥也沒有。我和那個(gè)同學(xué)更是身無分文，平時(shí)誰出野外會(huì)帶錢呢？老漢見狀比我們還窘迫，連連揮手，你們也太外道了，這山里難得見到外人。
  “后來畢業(yè)時(shí)每個(gè)同學(xué)都要講一段大學(xué)期間最難忘的人和事，我就講了這個(gè)‘臭豆腐最香’的故事，被同學(xué)們記住、傳開了。我也故意和他們抬杠，不管誰說到什么好吃的、好看的，我都說‘臭豆腐最香’，這就成了我老胡的口頭禪了?！?br />      ……
        時(shí)隔三十多年他才知曉，自己也無意中點(diǎn)燃了一個(gè)山村女孩對(duì)于遼闊遠(yuǎn)方的向往。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.當(dāng)別人稱老胡辦的都是“臭事”時(shí)，老胡不生氣，反而欣然接受，以此自嘲，表明老胡是一位性格豁達(dá)、不拘小節(jié)的人。
  B.文中寫老胡大晌午在荒郊野嶺崴了腳，雖在老師和同學(xué)的幫助下堅(jiān)持走了一段路，但難以找到落腳點(diǎn)，三人筋疲力盡，缺少補(bǔ)給，老胡因此感到絕望而流淚。
  C.小說中對(duì)小姑娘家的堂屋進(jìn)行了描寫，從“墻和棚板都黑乎乎的，有常年煙熏火燎的味道”等的描述中看得出這家人生活條件還是比較艱苦的。
  D.當(dāng)老漢看到我們這些大學(xué)生的“慘象”時(shí)，把大學(xué)生等同于窮苦人，并嘲諷小姑娘說“還要考大學(xué)不？”
  （2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說第一段，用“口腔里溢出的涎水幾乎能順著嘴角流下”形容老胡說“臭豆腐最香”時(shí)的神態(tài)，用語夸張，勾畫人物形象鮮明。
  B.文中對(duì)大別山的介紹看似隨意，其實(shí)很有必要，說這里民風(fēng)淳樸，其實(shí)是為下文我們得到小姑娘一家的幫助做了鋪墊。
  C.小說中寫老胡的同學(xué)出發(fā)去尋找老鄉(xiāng)時(shí)，模仿了《西游記》中的一段情節(jié)，語言詼諧風(fēng)趣，不僅表現(xiàn)出他的樂觀，同時(shí)也反襯出老胡的懦弱。
  D.對(duì)于臭豆腐，老胡一開始是拒絕的，但因?yàn)閷?shí)在太餓，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志嚼了幾口，發(fā)現(xiàn)滿口余香，這奇妙的感覺，關(guān)乎美味，也關(guān)乎人生，深化了主題。
  （3）請(qǐng)結(jié)合文本分析小姑娘這一人物形象。
  （4）請(qǐng)分析“臭豆腐最香”在全文中的作用。
  組卷：4引用：4難度：0.5

  解析

?（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，6分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        漢代詩歌的新成就集中體現(xiàn)在漢樂府和漢末文人詩《古詩十九首》中。漢樂府繼承了《詩經(jīng)》反映現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，如《戰(zhàn)城南》《十五從軍征》等，寫戰(zhàn)爭(zhēng)和兵役給人民帶來的苦難；《有所思》《上邪》等，則歌詠了男女間誠摯堅(jiān)貞的愛情；《陌上?！焚澝懒似矫衽亓_敷的美麗智慧，諷刺了貴族官僚的荒淫無恥；《孔雀東南飛》敘述了焦仲卿與劉蘭芝_______的悲劇，批判了封建家長制的冷酷無情。漢樂府民歌語言樸素真率，活潑生動(dòng)；句式多樣，以五言為主，是中國詩歌在語言形式上的一次創(chuàng)新。隨著漢樂府的流行，文人開始仿作五言詩。到漢末便呈現(xiàn)出五言詩大興，其中有十九首南朝梁蕭統(tǒng)編入《文選》，當(dāng)時(shí)代表了五言詩創(chuàng)作的最高成就。《古詩十九首》主要表現(xiàn)了夫婦、朋友的離情別思，官員、士人的仕途失意，有的作品還流露出感嘆人生短促、_______的消極情緒，很大程度上反映了在東漢后期_______的社會(huì)環(huán)境下知識(shí)分子的心態(tài)。后人把《古詩十九首》奉為五言抒情詩的典范，給予了相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，如劉勰譽(yù)之為“五言之冠冕”。
  （1）下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。
  B.我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
  C.年輕人要警惕網(wǎng)絡(luò)上所謂的“新賽道”，如刷單返利、招商加盟等。
  D.二十四節(jié)氣凝結(jié)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先民廣博的智慧，被國際氣象界譽(yù)為“中國第五大發(fā)明”。
  （2）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?/h2>
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        清代思想家王夫之有句名言：“天下有定理而無定法。”“定理”，可理解為不變的原理、規(guī)律；“定法”，可理解為不變的方法、策略。今天，這句名言仍然值得人們深思。
        請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：49引用：10難度：0.6

  解析