2022年浙江省杭州市西湖區(qū)中考語文一模試卷
發(fā)布：2024/10/28 0:30:2
一、探尋文化遺產(chǎn)。班級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。（21分）
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1．下面是組員小語采訪社會(huì)老師時(shí)記的筆記。
（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處幫她填寫漢字。采訪問題一：
老師，您好！您覺得文化遺產(chǎn)對我們來說有什么價(jià)值呢？
采訪問題二：
那為什么杭州被稱為“世界遺產(chǎn)之城”呢？
還請您發(fā)表一下拙見！◆師答：中華五千年（yùn）_______育的文化遺產(chǎn)，鐫刻著民族文化的（mì）_______碼，是先人留下的文化積淀。無論是凝聚著厚重歷史的文化古跡，還是口傳身授的民間技藝，無不承載著獨(dú)特的人文價(jià)值，彰顯著古老中國歷久彌新的文化影響力。
◆師答：杭州有三大世界文化遺產(chǎn)。你看這上聯(lián)“運(yùn)河兩岸柳成蔭，良渚曙光千里耀”，下聯(lián)“[甲]，天堂秀色九州奇”，這是對杭城最好的贊美。此外，杭州還有包括民間文學(xué)、傳統(tǒng)手工技藝、民俗在內(nèi)的九十九項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因此，杭州可謂是（ ）的“世界遺產(chǎn)之城”。
①（yùn）育
②（mì）碼
（2）幫小語給語段加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
①積淀（A.diàn B.dìng）
②承載（A.zǎi B.zài）
（3）筆記[甲]處缺失一句，選項(xiàng)中填入后與上聯(lián)畫線句對仗工整的一項(xiàng)是
A．西子風(fēng)光引客贊
B．西子三潭波映月
C．三潭印月熒光放
D．世上天堂風(fēng)景秀
（4）填入上文括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．入木三分
B．當(dāng)之無愧
C．耀武揚(yáng)威
D．相形見絀
（5）小語的“采訪問題二”存在語言不得體的現(xiàn)象，請指出并改正。組卷：15引用：1難度：0.7 -
2．你所在小組選取了西湖文化遺產(chǎn)來進(jìn)行推薦，請將文字部分補(bǔ)充完整。
[白堤探春] 
連著斷橋和孤山的白堤，春天日光和煦，鶯歌燕舞，你能看到《錢塘湖春行》中“，”的熱鬧景象。[六和望潮] 
傳說六和塔有鎮(zhèn)潮之用?，F(xiàn)在登上六和塔遠(yuǎn)眺，你會(huì)看到如《次北固山下》中“，“一句所寫的湖水與兩岸齊平的開闊景象。[靈隱尋幽] 
靈隱林木聳秀，云煙萬狀，古寺掩映其中。沿小徑前行，常有《題破山寺后禪院》中“，”所描寫的清幽景象。[飛峰觀日] 
飛來峰上有杭州現(xiàn)存的唯一明代塔。登上山峰，你可能會(huì)看到如（登飛來峰》中“飛來山上千尋塔，”一句所寫的旭日東升的輝煌景象。組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．旅游路線我來繪。
??“尋跡宋韻，遇見非遺”旅游路線文案：杭州古跡遍地，老店林立，至今仍停留著自南宋延續(xù)至今的市井生活和鄰里空間格局。我們將從南宋皇宮的正門出發(fā)，一路尋訪南宋皇城古跡，在歷史的遺跡中尋找南宋皇城繁華盛景的佐證。
（1）班級設(shè)計(jì)了文化遺產(chǎn)旅游路線，文案中畫線句詞語搭配不當(dāng)，請修改。
（2）將以下句子銜接到段末橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①最后，我們將在“一新坊”體驗(yàn)蕭山過江布的制作技藝②從如今街巷的市井煙火味中，重溫八百年前宋代都城的繁華③在制布技藝非遺傳承人手把手的教學(xué)中感受先人智慧的結(jié)晶④接著，我們將游覽鼓樓、南宋御街、大井巷
A．④③①②
B．①④②③
C．④②①③
D．①②④③組卷：17引用：1難度：0.4
二、走進(jìn)小說天地。（54分）班級要舉辦“走進(jìn)小說天地”綜合實(shí)踐活動(dòng)，探究小說閱讀的不同方法。
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4．同學(xué)們開展“小說人物猜猜猜”活動(dòng)，請根據(jù)謎面寫出小說中的人物名。
[謎面]：他在四次死里逃生的經(jīng)歷中成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他曾一度灰心想要結(jié)束生命，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出低谷，最終完成小說《暴風(fēng)雨中誕生的》。
謎底：A[謎面]：他，人稱二郎，勇猛過人，膽大心細(xì)，景陽崗打死猛虎，為報(bào)仇斗殺西門慶。他醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是梁山泊一名勇猛的虎將。
謎底：B組卷：4引用：1難度：0.8
三、成長驛站，寫作空間。（45分）
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11．?？稓q月如歌》欄目向同學(xué)們征稿，請完成相關(guān)任務(wù)。
??社會(huì)短評。某報(bào)報(bào)道：雨天上學(xué)路上，小傅同學(xué)被一輛快速駛過的轎車濺了一身水。看到轎車自顧自地離去了，小傅和他媽媽都?xì)鈮牧耍妨撕苓h(yuǎn)，總算看清了轎車的號牌。“這種行為是違法的，我在學(xué)校里學(xué)過，而且這種事是不能縱容的?！毙「低瑢W(xué)和他媽媽一起報(bào)了警。
最后交警通過公共視頻，找到了當(dāng)時(shí)的那位機(jī)動(dòng)車主。司機(jī)說她當(dāng)時(shí)也是送孩子去上學(xué)，時(shí)間比較趕，沒注意到路邊的水坑，更沒有注意到被濺濕了的小傅同學(xué)。她當(dāng)即承認(rèn)了錯(cuò)誤并請求交警向小傅同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)她的歉意。
校刊編輯部向同學(xué)征集針對此事的評論稿。請你以讀者的身份寫一段評論，只寫評論內(nèi)容，不寫書信格式，150個(gè)字左右。組卷：16引用：3難度：0.4 -
12．自我成長。閱讀下面文字，按要求寫作。
初中生活猶如人生的驛站。畢業(yè)，意味著結(jié)束，也意味著一段新征程的開始?；厥资湃サ娜兆?，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。在告別的旅途中，我們會(huì)有傷感，會(huì)有展望，也會(huì)有感慨……請以“告別”為話題，寫一篇作文，向?？陡?。可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，撰寫演講稿，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
稿件要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)：600～800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。組卷：7引用：1難度：0.6