新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷（2）

一、選擇題

• 1．下列氣體在潔凈空氣中不應(yīng)該含有的是（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．氮氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化硫
  組卷：87引用：7難度：0.9

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• 2．實驗室檢驗氧氣應(yīng)該選用（　　）

  A．pH試紙	B．澄清石灰水
  C．酚酞溶液	D．帶火星的木條
  組卷：154引用：23難度：0.9

  解析

• 3．下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．無色無味

  B．不易溶于水

  C．能液化

  D．能支持燃燒
  組卷：111引用：23難度：0.9

  解析

• 4．下列關(guān)于二氧化錳的說法，正確的是（　　）

  A．如果不加二氧化錳，雙氧水不會分解產(chǎn)生氧氣

  B．只有二氧化錳能加快雙氧水分解反應(yīng)的速度

  C．二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

  D．二氧化錳可加快雙氧水受熱分解的速度，但不能增加產(chǎn)生氧氣的量
  組卷：16引用：3難度：0.9

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• 5．綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染．它的主要特點有（　?。?BR>①充分利用能源和資源，采用無毒、無害的原料 ②在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境排放③提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”④生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品．

  A．①②

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：112引用：17難度：0.9

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• 6．下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是（　?。?br />

  選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗操作
  A	檢驗二氧化碳	將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
  B	鑒別氮氣和二氧化碳	將燃著木條伸入瓶中
  C	氧氣驗滿	將帶火星的木條接近集氣瓶口
  D	除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)	將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：20引用：3難度：0.7

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• 7．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是（　?。?/h2>

  A．紅磷

  B．木炭

  C．鐵絲

  D．石蠟
  組卷：13引用：5難度：0.9

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三、實驗填空題

• 22．小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
  

  	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
  			各步驟結(jié)論	總結(jié)
  實驗一	將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條．	木條復(fù)燃	氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，但是時間較長、溫度較高．	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
  實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條．	木條	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
  實驗三	．	木條迅速復(fù)燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

  （1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
  （2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是

   

  ；
  （3）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：

   

  ；第二方面的實驗是要

   

  ．
  組卷：165引用：23難度：0.5

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• 23．（1）地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣．自然界中氧氣的主要來源是

   

  ；工業(yè)上通常采用

   

  的方法來制得氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多，請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：

   

  反應(yīng)中二氧化錳的作用是

   

  ．
  （2）若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，需要考慮的問題是什么？
  組卷：35引用：8難度：0.9

  解析