2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共30分）

• 1．為了使天空更藍(lán)，冰城人民正在積極行動(dòng)起來(lái)！下列做法對(duì)環(huán)境保護(hù)不利的是（　?。?/h2>

  A． ?使用新能源汽車(chē)	B． ?開(kāi)展植樹(shù)造林
  C． ?騎自行車(chē)去上班	D． ?大力發(fā)展燃煤發(fā)電
  組卷：17引用：5難度：0.5

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• 2．下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A． 傾倒二氧化碳	B． 滴加少量液體
  C． 天平的使用	D． 氧氣的檢驗(yàn)
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 3．下列有關(guān)原子和離子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是（　　）
  

  A．只有④和⑤屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

  B．④表示鈉原子

  C．②所屬元素處于元素周期表第二周期

  D．②和⑥形成的化合物化學(xué)式是MgCl2
  組卷：47引用：2難度：0.6

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• 4．工業(yè)酒精中常含有少量甲醇（分子結(jié)構(gòu)如圖所示），誤食后會(huì)使人眼睛失明，甚至死亡。下列有關(guān)甲醇的說(shuō)法正確的是（　?。?br />

  A．甲醇由碳、氫、氧三個(gè)元素組成

  B．甲醇由碳、氧、氧三種原子構(gòu)成

  C．甲醇是氧化物

  D．甲醇分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
  組卷：42引用：3難度：0.6

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• 5．把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量為（　?。?
  

  物質(zhì)	A	B	C	D
  反應(yīng)前的質(zhì)量/g	2	24.5	2	1
  反應(yīng)后的質(zhì)量/g	16.9	0	2	未知

  A．8.6g

  B．9.6g

  C．7.6g

  D．10.6g
  組卷：89引用：3難度：0.7

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• 6．下列做法不利于我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變大水漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

  B．開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能、水能、地?zé)崮艿刃履茉?，解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題

  C．遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品

  D．改進(jìn)燃煤爐灶，促使燃料充分燃燒
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 7．在下列生產(chǎn)、生活或科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生物理變化的是（　　）

  A． ?石?油煉制汽油	B． ?石墨變成金剛石
  C．? 農(nóng)村制沼氣	D． ?二氧化碳做氣體肥料
  組卷：13引用：2難度：0.8

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二、填空（共40分）

• 22．A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），已知其中A、C、D是同類(lèi)別物質(zhì)，C是一種紅棕色固體。E含有兩種元素且具有可燃性。請(qǐng)回答：
  （1）寫(xiě)出A、E物質(zhì)的化學(xué)式：A

   

  、E

   

  。
  （2）E與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為：

   

  。
  （3）C→D的化學(xué)方程式為

   

  。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 23．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)了CO₂的溶解性后，同學(xué)們對(duì)溶解了CO₂的水做了進(jìn)一步探究。
  【提出問(wèn)題】CO₂在溶于水時(shí)，是否有CO₂與水反應(yīng)呢？
  興趣小組的同學(xué)找來(lái)軟塑料瓶進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  （1）甲同學(xué)想通過(guò)證明反應(yīng)物消耗或減少證明反應(yīng)的發(fā)生。
  按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)瓶蓋，迅速將燒杯內(nèi)的水倒入瓶中并擰緊瓶蓋，振蕩，一會(huì)后發(fā)現(xiàn)

   

  ，甲同學(xué)得出結(jié)論：CO₂能與水反應(yīng)。
  【反思交流1】
  （2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不足以證明CO₂能與水反應(yīng)，乙同學(xué)的理由是

   

  。
  【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學(xué)認(rèn)為這可以說(shuō)明CO₂能與水反應(yīng)（提示：紫色石蕊遇酸會(huì)變成紅色）。
  【反思交流2】
  （3）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)也不足以證明CO₂能與水反應(yīng)?？赡苁?

   

  使石蕊變紅的。
  【再次實(shí)驗(yàn)】
  （4）該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)思考、討論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，探究CO₂能否與水反應(yīng)，請(qǐng)你完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告（同學(xué)們事先準(zhǔn)備了若干干燥的噴有紫色石蕊試液的小花）。
  

  實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
  ①取一朵紫色小花，向其上面噴水	小花仍為紫色
  ②把實(shí)驗(yàn)①中的紫色小花及一朵干 燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的 集氣瓶中	干燥小花仍為紫色；噴水的 小花由紫色變紅色

  【得出結(jié)論】CO₂能與水反應(yīng)并生成了碳酸
  【反思交流3】
  （5）乙同學(xué)和興趣小組的同學(xué)在探究沒(méi)有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)（如：CO₂與水的反應(yīng)）是通過(guò)

   

  （填序號(hào)）的方法來(lái)證明反應(yīng)發(fā)生的。
  ①塑料瓶變癟的現(xiàn)象
  ②二氧化碳能夠溶于水，也會(huì)使塑料瓶中的壓強(qiáng)減小
  ③乙同學(xué)排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
  ④檢驗(yàn)反應(yīng)物
  ⑤檢驗(yàn)生成物
  組卷：81引用：2難度：0.5

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