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2020-2021學年山東省青島市萊西市高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/11/16 22:30:6

一、選擇題

  • 1.春秋戰(zhàn)國時期,孔子奔走列國,求天下安定之道,孟子主張民貴君輕。明清之際,顧炎武實地考察許多州縣,寫成巨著《天下郡國利病書》,王夫之抨擊孤秦陋宋。材料意在說明(  )

    組卷:16引用:43難度:0.6
  • 2.古代地方官員名稱有些不像常設官員,時常帶有動詞。比如刺史,“刺”即刺探,其本意為臨時派出,后演變?yōu)橹菽?;比如“行中書省事”意指臨時行使中央特派之事,后變成固定的地方官;比如巡撫意指代皇帝巡行地方,后巡行變?yōu)槌TO。這表明( ?。?/h2>

    組卷:32引用:77難度:0.5
  • 3.如表所示為部分漢代出土文物和文獻記載。這些體現(xiàn)了( ?。?br />
    “滇王之印”的金印 云南晉寧石寨山出土
    臥羊紐“漢歸義羌長”印 沙雅遺址(新疆沙雅什格提)出土
    《漢書?匈奴列傳》 “單于正月朝天子于甘泉宮,漢寵以殊禮,位在諸侯王上,贊謁稱臣而不名,賜以冠帶衣裳,黃金璽、綬”

    組卷:31引用:16難度:0.5
  • 4.東漢末年社會上流行這樣一首童謠:“舉秀才,不知書。舉孝廉,父別居。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞”。這說明此時的選官制度( ?。?/h2>

    組卷:31引用:38難度:0.6
  • 5.美國學者查爾斯?默里在《文明的解析》中指出,宋代經(jīng)濟已含有近代化的很多因素。私人金融家開始發(fā)行票據(jù),只需付3%的手續(xù)費即可兌換成現(xiàn)鈔。1023年,政府收購了最有名的一家錢莊,票據(jù)兌換首次成為由政府擔保的紙幣。材料表明(  )

    組卷:42引用:18難度:0.8
  • 6.中國金銀比價一直高于歐洲,明初大概是1:6,隨后到1:8,歐洲中世紀一般是1:14.地理大發(fā)現(xiàn)引爆了全球化狂潮。根據(jù)學者全漢舁估算,1700-1830年間輸入中國的美洲白銀約為6億元,折合約4.3億兩。據(jù)此推知(  )

    組卷:11引用:9難度:0.7

二、非選擇題

  • 18.恰同學少年:進步青年與五四運動。閱讀材料,回答問題。
    材料 1919年5月4日,震驚中外的五四運動在中國大地爆發(fā)。身處西方思潮涌動和急劇變化的歷史時期,許多先進青年知識分子積極投身此次運動,在實踐中得到鍛煉,思想不斷成熟,成為早期中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建者和中國革命的中堅力量。
    五四運動時,毛澤東先后以《湘江評論》等為平臺,支援北京學生。他先后發(fā)表《民眾的大聯(lián)合》、《社會主義是什么?無政府主義是什么》等文章,引起社會各方面的重視,大大地推動和加強了學生運動,推動了知識界、教育文化界走向進步、走向革命。
    ——摘編自《人民網(wǎng)一紀念五四運動101周年》結合材料,請站在當時的進步青年的立場上,圍繞五四運動為《湘江評論》撰寫一篇關于“救國之策”的時評。(要求:史實準確,邏輯合理,表達通暢。)

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 19.閱讀材料,回答問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二 改革的步子要加快(節(jié)選)
    (1987年6月12日鄧小平會見外賓時的談話)
    我們的改革和開放是從經(jīng)濟方面開始的,首先又是從農(nóng)村開始的。為什么要從農(nóng)村開始呢?因為農(nóng)村人口占我國人口的百分之八十,農(nóng)村不穩(wěn)定,整個政治局勢就不穩(wěn)定,農(nóng)民沒有擺脫貧困,就是我國沒有擺脫貧困。坦率地說,在沒有改革以前,大多數(shù)農(nóng)民是處在非常貧困的狀況,衣食住行都非常困難。黨的十一屆三中全會以后決定進行農(nóng)村改革,給農(nóng)民自主權,給基層自主權,這樣一下子就把農(nóng)民的積極性調(diào)動起來了,把基層的積極性調(diào)動起來了,面貌就改變了。農(nóng)業(yè)實行多種經(jīng)營,因地制宜,該種糧食的地方種糧食,該種經(jīng)濟作物的地方種經(jīng)濟作物,不僅糧食大幅度增長,經(jīng)濟作物也大幅度增長。農(nóng)村改革見效非常快,這是我們原來沒有預想到的。當然,開始的時候,并不是所有的人都贊成改革。有兩個省帶頭,一個是四川省,那是我的家鄉(xiāng);一個是安徽省,那時候是萬里同志主持。我們就是根據(jù)這兩個省積累的經(jīng)驗,制定了關于改革的方針政策。
    ——摘自《鄧小平文選》(第三卷)(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,說明建國后我國農(nóng)村生產(chǎn)關系發(fā)生的變化。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,解讀農(nóng)村經(jīng)濟體制改革。

    組卷:3引用:1難度:0.6
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