2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)民興中英文學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（1-10每題1個答案，11-15每題1—2個答案，共20分）
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1．為應(yīng)對氣候變化，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”的莊嚴(yán)目標(biāo)。下列措施中不利于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是（ ?。?/h2>
組卷：217引用：16難度：0.7 -
2．發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．下列變化中，有一種變化與另外三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，不符合規(guī)范的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.8 -
5．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
6．下列物質(zhì)的用途中，既利用其物理性質(zhì)，也利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.8
二、填空題
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19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器①的名稱：；
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為；若用F裝置收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是；氧氣收集完畢時，正確操作順序是（填寫序號）。
A.蓋上玻璃片
B.正放在實(shí)驗(yàn)臺上
C.取出集氣瓶
（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和混合制取CO2，取用塊狀石灰石所需的儀器是；與裝置B比較，選用裝置C制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是；裝置C（選填“可以”或“不可以”）用于雙氧水和二氧化錳制氧氣，并實(shí)現(xiàn)同樣的優(yōu)點(diǎn)。
（4）閱讀材料回答問題：
a.硫化氫是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣大，能溶于水且能與水反應(yīng)。
b.實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下可以生成硫化氫氣體。
①制取并收集一瓶硫化氫氣體的裝置組合是（從A～F中選擇）。
②若測定硫化氫氣體生成的體積可以選用G裝置，瓶中植物油的作用是。若測定出來的硫化氫體積明顯小于理論值可能的原因有（填寫序號）。
A.裝置漏氣
B.等氣體平穩(wěn)產(chǎn)生時才通入G中
C.收集氣體前G裝置中植物油上方原本有空氣
D.測定結(jié)束后，仍有部分硫化氫氣體殘留在發(fā)生裝置中組卷：20引用：1難度：0.3 -
20．某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】證明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑。
步驟一：如圖1所示，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：；
步驟二：利用天平證明MnO2在反應(yīng)前后不變（具體過程省略）；
步驟三：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，請補(bǔ)齊步驟三的實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象、結(jié)論；
結(jié)論：MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑。
【任務(wù)二】探究制取氧氣的適宜催化劑。
實(shí)驗(yàn)方案如下：
Ⅰ、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
Ⅱ、取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖3所示的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。
①每次實(shí)驗(yàn)時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的目的是。
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是。
③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是。組卷：25引用：1難度：0.5