試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020年寧夏銀川市六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題:每小題6分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求.

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.圖1、圖2分別為處于不同分裂時(shí)期的兩種細(xì)胞示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:14引用:1難度:0.7
  • 2.2020年,由新冠狀病毒引起的新冠肺炎成為全球的焦點(diǎn)。下列關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.8
  • 3.下列關(guān)于“比較H2O2在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)及分析,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.某學(xué)生在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離或復(fù)原的過(guò)程,如圖為他畫(huà)的細(xì)胞圖象。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.7

三、【生物----選修1:生物技術(shù)與實(shí)踐】

  • 11.中央電視臺(tái)《舌尖上的中國(guó)》欄目介紹了我國(guó)各地的美食,其中利用發(fā)酵技術(shù)制作的各類(lèi)特色食品,如果酒果醋、腐乳、泡菜等,很好的展現(xiàn)了廣大人民群眾的智慧。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)“天地一號(hào)”蘋(píng)果醋是我國(guó)著名的果醋。工業(yè)上釀制蘋(píng)果醋通常是向搗碎的蘋(píng)果汁中直接接種
     
    (填微生物名稱(chēng)),經(jīng)過(guò)一次發(fā)酵制成,在發(fā)酵過(guò)程中需要經(jīng)常向發(fā)酵液中通入
     

    (2)在腐乳腌制過(guò)程中起主要作用的是毛霉,與細(xì)菌相比,毛霉在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
     
    ?,F(xiàn)代科學(xué)研究表明,除毛霉外,還有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如
     
    (寫(xiě)出兩種即可)等。
    (3)泡菜的制作是中國(guó)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)之一,實(shí)驗(yàn)室常采用
     
    法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量。為使泡菜濾液變得無(wú)色透明,在濾液中要加入
     
    。在泡菜腌制過(guò)程中要注意控制腌制的時(shí)間,隨著泡制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜壇中亞硝酸鹽的含量變化趨勢(shì)為
     

    組卷:9引用:1難度:0.7

四、【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】(15分)

  • 12.請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程及其應(yīng)用的問(wèn)題
    (1)多種
     
    和DNA連接酶,以及逆轉(zhuǎn)錄酶的發(fā)現(xiàn),為DNA的切割、連接以及獲得目的基因創(chuàng)造了條件。
    (2)基因工程的核心步驟是
     
    ;重組Ti質(zhì)粒載體結(jié)構(gòu)中T-DNA的作用是
     
    。
    (3)科學(xué)家設(shè)法使煙草細(xì)胞形成微創(chuàng)傷,受傷部位細(xì)胞產(chǎn)生的乙酰丁香酮可吸引農(nóng)桿菌向受傷部位集中,這時(shí)農(nóng)桿菌攜帶某種目的基因進(jìn)入煙草細(xì)胞,獲得的轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞通過(guò)
     
    技術(shù)最終獲得轉(zhuǎn)基因煙草,檢測(cè)煙草細(xì)胞中該目的基因是否成功表達(dá)出蛋白質(zhì)的方法是
     

    (4)利用
     
    處理植物體細(xì)胞可得到原生質(zhì)體,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法中除題(3)所述方法外,還可采用
     
    。

    組卷:32引用:2難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正