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2022-2023學年山東省臨沂市沂水縣五年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/8/22 1:0:1

一、根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。

  • 1.根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。
    ??一張jūn lìng zhuàng
     
    ,是三國爭霸中立下的經(jīng)典誓言:一種思維,是賽馬場上的chū móu huà cè
     
    ;一場手術(shù),是對軍人sù rán qǐ jìng
     
    的最好詮釋;一幅墨梅圖,是家國juàn liàn
     
    中描繪的童年烙印:一種幽默,是化解nán kān
     
    的智慧閃現(xiàn),是巧妙溝通的言語秘籍。萬物于世雖miǎo xiǎo
     
    ,但憑印記鐫永恒。

    組卷:4引用:1難度:0.5

二、給加點字選擇正確的讀音,打上“√”。

  • 2.給加點字選擇正確的讀音。
     
    (gòng    gōng)
    監(jiān)
     
    (jiān    jiàn)
     
    (bó    pō)
     
    (huá    hua)
     
    (huàng    huǎng)
     
    (huái    huí)
     
    (hè    xià)
     
    (chuò    chāo)

    組卷:2引用:1難度:0.5

三、選擇

  • 3.下列加點字意思不相同的一項是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 4.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 5.乾隆皇帝以一位長壽老人的年紀出了上聯(lián):花甲重開,外加三七歲月。下面的( ?。┚淇勺鳛橄侣?lián),表示相同的年齡。

    組卷:11引用:2難度:0.7

二、閱讀短文,回答問題。

  • 14.閱讀短文,回答問題。?
    兒童詩
    ??①我一直認定鄉(xiāng)村老家六歲的女孩子毛豆是一位詩人,我記得是在秋天,毛豆媽媽在簸稻谷,媽媽簸啊簸啊,毛豆就在一邊看。在掀動的簸箕里,好稻谷與私稻谷立馬分得一清二楚,好稻谷沉甸甸地往后聚集,私稻谷則輕飄飄地從簸箕口跌落了下來,在那里形成一個秕稻谷的瀑布。毛豆湊得很近地看著,突然對她媽說:“媽,你簸一簸人吧,這樣就能分得清好人和壞人了?!?br />??②又一次,毛豆和我女兒陶舒天在外面瘋玩了一整天,晚上我罰舒天在家做作業(yè),毛豆在一邊看。她沒有做作業(yè)的概念,看著舒天姐姐痛苦的樣子她也非常著急,盼望這個漫長的夜晚快快過去,見她媽媽在一邊縫衣服,她嘀咕著:“白天那么短,肯定是媽媽用剪刀剪的;晚上又那么長,是媽媽把好幾個晚上用針線縫在一塊了?!?br />??③毛豆發(fā)表這樣的口頭詩歌是經(jīng)常的、隨意的。春天的午后,我們來到池塘畔,看到樹上的桑葚紅艷如血珠,毛豆悄悄告訴陶舒天:桑葚一顆顆滴進池塘里,它要將鯉魚喂成一個穿紅肚兜的孩子;青桃子開始長毛,它也要變成一個男孩子的腦袋;小蝌蚪是拼音字母,讓青蛙日夜背誦。你看,只要分行排列,這不就是和顧城差不多的童話詩嗎?
    ??④昨天我剛剛起床,毛豆就和陶舒天在開滿繁花的桃樹下跳起了花房子,這是我童年時最常玩的一種鄉(xiāng)間游戲。她們用木塊在地上畫起了大方格子,鄉(xiāng)下女孩子靈巧的腳就這樣帶著小木塊在畫滿花朵的方格里跳躍。女兒在城市里從來沒有玩過這種游戲,她就在一旁看毛豆熟練地安排。毛豆一邊畫一邊自言自語:一格里畫上桃花,一格里畫上雪花。我們兩個人,就用木塊跳花房;你把木片踢到雪花上,我把木片踢到桃花上,你一腳跳出了冬天,我一腳跳進了春天一一我就站在窗口聽著,感受到純凈的詩意像春風擠著桃花吹進來,一直吹上我心頭。
    (1)聯(lián)系上下文,說說第②段中“嘀咕”的意思是
     
    。
    (2)請用“~~~”畫出毛豆的詩,并分別概括這四個寫詩時的場景。
    簸稻谷→
     
     
    桑葚→
     

    (3)下列對第④段畫“______”句子的理解,不正確的一項是
     
    。
    A.“我”感受到她對生活的熱愛,她那靈動的語言就是口頭的詩歌。
    B.“我”感受到毛豆擁有一顆詩意的童心,而這樣的童心可以點亮和溫暖人生。
    C.“我”感受到毛豆說話語調(diào)的輕柔,帶給人一種舒服的內(nèi)心感受。
    (4)美好的詩意根植于生活,請你仿照短文中毛豆的語言特點也寫一句兒童詩吧。
     

    組卷:9引用:1難度:0.1

三、表達廳

  • 15.仔細看下面這幾幅漫畫,你能體會漫畫作者的用意嗎?請選擇一幅漫畫,根據(jù)漫畫內(nèi)容,借助文字提示,聯(lián)系生活中的人或事,想一想你從這幅漫畫中獲得了什么啟示?寫的時候注意寫清楚漫畫的內(nèi)容,寫出自己的思考:敘述清楚,條理清晰;富有真情實感:題目自擬:不要出現(xiàn)真實的學校名、姓名。
    菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:3引用:1難度:0.5
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