2020-2021學(xué)年山東省德州市高一（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  材料一
        工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義。
        我國(guó)自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，一些工藝水平在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造，都離不開(kāi)勞動(dòng)者精益求精的工匠精神?！对?shī)經(jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時(shí)精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度?！肚f子》中講庖丁解牛         ，“道也，進(jìn)乎技矣”。可以說(shuō)，我國(guó)古代非常注重工匠精神，形成了“尚巧工”的社會(huì)氛圍。新中國(guó)成立以來(lái)，我們黨在帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，始終堅(jiān)持弘揚(yáng)工匠精神。無(wú)論是“兩彈一星”、載人航天工程取得的輝煌成就，還是高鐵、大飛機(jī)等的設(shè)計(jì)與制造，都離不開(kāi)工匠精神，都展現(xiàn)出我們對(duì)工匠精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。
        弘揚(yáng)工匠精神有助于提高創(chuàng)新能力、加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的步伐。我國(guó)是世界制造業(yè)第一大國(guó)，在世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國(guó)有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。但總體而言，我國(guó)制造業(yè)大而不強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)          。加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力，而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α９そ尘癫皇?bdo class="mathjye-underline">         、拘泥一格的“匠氣”，而是在堅(jiān)守中追求突破、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。把工匠精神融入生產(chǎn)制造的每一個(gè)環(huán)節(jié)，敬畏職業(yè)、追求完美，才有可能實(shí)現(xiàn)突破創(chuàng)新。我們要通過(guò)弘揚(yáng)工匠精神，培育勞動(dòng)者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神，為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
        弘揚(yáng)工匠精神有助于提升中國(guó)品牌國(guó)際形象。品牌是企業(yè)走向世界的通行證，也是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)、國(guó)家形象的亮麗名片。近年來(lái)，我國(guó)品牌建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但在國(guó)際上真正叫得響的品牌還不多，這與我國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一制造業(yè)大國(guó)的地位很不相稱。提升品牌形象，要求把工匠精神融入設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到精雕細(xì)琢、追求完美，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從“重量”到“重質(zhì)”的提升。通過(guò)弘揚(yáng)工匠精神，讓每個(gè)勞動(dòng)者         ，崇尚精益求精，進(jìn)而培育眾多大國(guó)工匠，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造更多享譽(yù)世界的中國(guó)品牌，建設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)。
        弘揚(yáng)工匠精神，需要培養(yǎng)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚、構(gòu)建相應(yīng)體制機(jī)制。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展，離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的共同推動(dòng)。社會(huì)對(duì)各種人才的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響勞動(dòng)者努力進(jìn)取的方向。我國(guó)雖然有“尚巧工”的傳統(tǒng)，但技能人才在傳統(tǒng)社會(huì)一直得不到應(yīng)有重視。當(dāng)前，社會(huì)上依然存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的現(xiàn)象。2019年9月，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我國(guó)選手在世界技能大賽取得佳績(jī)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。”“要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路?！边@就要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚，為弘揚(yáng)工匠精神營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。弘揚(yáng)工匠精神，還要形成相應(yīng)體制機(jī)制。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，注意提高勞模和技能人才的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)待遇，為勞模和技能人才發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺(tái)，使他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上有保障、發(fā)展上有空間、社會(huì)上有地位。
  （摘編自陳昊武《在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年04月20日）
  材料二
        在他的手中，焊槍是針，弧光是線，他追尋著焊光，在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的“金縷玉衣”上焊出了一片天。他就是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第一研究院首都航天機(jī)械有限公司特種熔融焊接工、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車間班組長(zhǎng)，國(guó)家高級(jí)技師——高鳳林。
  一、勤于鉆研，練就焊接神技
        剛邁出校門(mén)的高鳳林，走進(jìn)了人才濟(jì)濟(jì)的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車間氬弧焊組，跟隨我國(guó)第一代氬弧焊工學(xué)習(xí)技藝。為了練好基本功，他吃飯時(shí)習(xí)慣拿筷子比劃著焊接送絲的動(dòng)作，喝水時(shí)習(xí)慣端著盛滿水的缸子練穩(wěn)定性，休息時(shí)舉著鐵塊練耐力，更曾冒著高溫觀察鐵水的流動(dòng)規(guī)律。漸漸地，高鳳林日益積攢的能量迸發(fā)出來(lái)。
        上世紀(jì)90年代，為我國(guó)主力火箭長(zhǎng)三甲系列運(yùn)載火箭設(shè)計(jì)的新型大推力氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)，其大噴管的焊接曾一度成為研制瓶頸。全部焊縫長(zhǎng)度近900米，管壁比一張紙還薄，焊槍停留0.1秒就有可能把管子燒穿或者焊漏，一旦出現(xiàn)燒穿和焊漏，不但大噴管面臨報(bào)廢，損失百萬(wàn)，而且影響火箭研制進(jìn)度和發(fā)射日期。高鳳林和同事經(jīng)過(guò)不斷摸索，憑借著高超的技藝攻克了燒穿和焊漏兩大難關(guān)。
  二、（1）        
        高鳳林在工作中堅(jiān)持創(chuàng)新突破，將無(wú)數(shù)次“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?。不斷取得的成功沒(méi)有讓高鳳林飄飄然，他反而越來(lái)越感到知識(shí)的可貴。離開(kāi)學(xué)校8年后，高鳳林重新走進(jìn)校園，捧起課本，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)4年艱苦的業(yè)余學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，高鳳林先在技術(shù)比賽中取得了實(shí)操第一、理論第二的好成績(jī)，不久又拿到了盼望多年的大學(xué)專科文憑，之后他又完成了從本科到研究生的學(xué)習(xí)。
  “不僅會(huì)干，還要能寫(xiě)出來(lái)指導(dǎo)別人干”。高鳳林一直這樣要求自己。在操作難度很大的發(fā)動(dòng)機(jī)噴管對(duì)接焊中，高鳳林研究產(chǎn)品的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出了“反變形補(bǔ)償法”進(jìn)行變形控制，后來(lái)這一工藝獲得了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；他還主編了首部型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)焊接技術(shù)操作手冊(cè)等行業(yè)規(guī)范，多次被指定參加相關(guān)航天標(biāo)準(zhǔn)的制定。自學(xué)、實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐的過(guò)程，讓高鳳林逐漸成為國(guó)內(nèi)權(quán)威的焊接專家，成為大家眼中把深厚的理論與精湛的技藝完美結(jié)合的專家型工人。
  三、（2）          
        航天產(chǎn)品的特殊性和風(fēng)險(xiǎn)性，決定了許多問(wèn)題的解決都要在十分艱苦和危險(xiǎn)的條件下進(jìn)行。高鳳林在焊接第一線甘于奉獻(xiàn)、埋頭苦干，在最需要的時(shí)刻迎難而上，在“平凡”的崗位上，做出了不平凡的成績(jī)。
        為了滿足大容量、大噸位衛(wèi)星的發(fā)射，我國(guó)建造了亞洲最大的全箭振動(dòng)試驗(yàn)塔，其中振動(dòng)大梁的焊接是關(guān)鍵，而制作振動(dòng)大梁的材料很特殊，焊接難度很大。為了滿足振動(dòng)大梁的焊接要求，高鳳林要在高溫下連續(xù)不斷地操作。焊件表面溫度達(dá)幾百度，高鳳林的雙手被烤得發(fā)干，鼓起了一串串的水泡。為了按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，他咬牙堅(jiān)持下來(lái)，最終焊出了合格的振動(dòng)大梁。在后來(lái)載人航天工程實(shí)施期間，對(duì)振動(dòng)大梁進(jìn)行升級(jí)測(cè)試，結(jié)果表明大梁焊接質(zhì)量良好，承載能力可由原來(lái)的360噸提高到420噸。
        高鳳林一直扎根在航天第一線從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的焊接工作，在航天產(chǎn)品發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)的重大攻關(guān)項(xiàng)目中攻克兩百多項(xiàng)難關(guān)。外資企業(yè)曾以高薪和解決住房等條件聘請(qǐng)，他不為所動(dòng)；許多次可以提拔的機(jī)會(huì)，高鳳林也都放棄了。他始終認(rèn)為，他的根在焊接崗位上。
  四、樂(lè)于育人，鋪就桃李花香
        一枝獨(dú)秀不是春，高鳳林除了自己是技能大師，他還有一個(gè)意義重大的工作，就是不斷培養(yǎng)更多像他一樣優(yōu)秀的航天高技能人才。
        在技術(shù)傳承上，高鳳林毫無(wú)保留地把自己積累的豐富經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人。他摸索總結(jié)出了一套人才培養(yǎng)和管理的方法，他所倡導(dǎo)的“師帶徒”、“一帶一”，所創(chuàng)造的“焊接”育人法，在實(shí)踐中得到廣泛認(rèn)同和應(yīng)用。他先后培育出5名全國(guó)技術(shù)能手和1名中央企業(yè)技術(shù)能手。他受中組部、中宣部邀請(qǐng)進(jìn)行“工匠精神”交流，參加全國(guó)總工會(huì)“大國(guó)工匠進(jìn)校園活動(dòng)”“海峽兩岸職工創(chuàng)新成果展”等，積極弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。
        40年來(lái)，他先后為90多發(fā)火箭焊接過(guò)“心臟”，占我國(guó)火箭發(fā)射總數(shù)近四成；先后攻克了航天焊接200多項(xiàng)難關(guān)，包括為16個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與的國(guó)際項(xiàng)目攻堅(jiān)。2014年底他攜3項(xiàng)成果參加德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展，全部摘得金獎(jiǎng)。他于2018年獲得“大國(guó)工匠年度人物”。2019年9月25日，獲“最美奮斗者”個(gè)人稱號(hào)。
  作為站在巔峰之上的大國(guó)工匠，多年來(lái)，他用自身的經(jīng)歷闡釋了奮斗的精神。
  （摘編自《2018年“大國(guó)工匠年度人物”：高鳳林》，有改動(dòng)）（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.游刃有余	首當(dāng)其沖	亦步亦趨	克己奉公
  B.游刃有余	迫在眉睫	因循守舊	恪盡職守
  C.得心應(yīng)手	首當(dāng)其沖	因循守舊	克己奉公
  D.得心應(yīng)手	迫在眉睫	亦步亦趨	恪盡職守

  （2）根據(jù)材料一，以下關(guān)于“工匠精神”的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.工匠精神不僅體現(xiàn)在精美用品的生產(chǎn)和龐大工程的建造上，也展現(xiàn)在現(xiàn)代的高尖端科技項(xiàng)目中。
  B.工匠精神不同于拘泥守舊的“匠氣”，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)的敬畏和追求，以及在此基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。
  C.弘揚(yáng)工匠精神，應(yīng)該在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到精雕細(xì)琢，從“重量”到“重質(zhì)”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。
  D.弘揚(yáng)工匠精神，需要社會(huì)各界共同努力，形成激勵(lì)廣大青年走技能成才技能報(bào)國(guó)之路的良好社會(huì)氛圍。
  （3）下列對(duì)兩則材料的論證或報(bào)道的分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一綜合運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等多種論證方法，充分論證了在新時(shí)代弘揚(yáng)工匠精神的重要性。
  B.材料二開(kāi)頭一反新聞報(bào)道客觀平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格，運(yùn)用比喻的手法，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了高鳳林工作的內(nèi)容和意義。
  C.高鳳林作為一名焊接技師，充分體現(xiàn)了精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的工匠精神，堪稱大國(guó)工匠的典型代表。
  D.高鳳林參加中組部、中宣部、全國(guó)總工會(huì)組織的活動(dòng)，是材料一中所說(shuō)構(gòu)建弘揚(yáng)工匠精神的體制機(jī)制的有力佐證。
  （4）結(jié)合上下文，給材料二第二、三部分?jǐn)M寫(xiě)小標(biāo)題，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （5）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  琥珀色的篝火
  烏熱爾圖      獵人尼庫(kù)和他的兒子，還有妻子塔列走在山路上。
        尼庫(kù)高個(gè)兒頭，他被太陽(yáng)曬得發(fā)黑的臉，拉得挺長(zhǎng)，顯得很難看。秋卡頭發(fā)蓬亂，牽著馴鹿，一竄一竄跟在父親身后，幾乎在小跑。孩子的母親騎在一頭粗壯的馴鹿上，弓著腰，垂著頭，用深綠色的頭巾包住額頭。
        黃昏，林子里傾斜的光線變成了玫瑰色。樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒扯著嗓門(mén)叫著，發(fā)出各種悅耳動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，可誰(shuí)也沒(méi)有興趣理睬它們。
  “爸爸!太陽(yáng)快下去了，還沒(méi)到呀？”
        尼庫(kù)緊繃著臉，沒(méi)說(shuō)什么。他把目光投向妻子。妻子臉色蒼白，眼神暗淡無(wú)光。他皺起眉頭心好像被什么揪著。
  “在山上……我死了也不覺(jué)得難受……要不是怕你生氣，這次真不想下山……”妻子無(wú)力地說(shuō)，“我知道你心煩。為我，還為那些腳??！”
  “你也看見(jiàn)了？那幾只鳥(niǎo)兒，真是笨透了。離小路只有幾步遠(yuǎn)，硬是沒(méi)看見(jiàn)?！?br />“尼庫(kù)，你想去。可你怕我……”塔列打起精神瞧著丈夫，“你——去——吧!”
        尼庫(kù)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，凝視著妻子失去血色的臉。
  “秋卡，你送媽媽下山看病?！?br />“那你去哪兒？天這么黑!”
  “去看那三個(gè)人。你在路上沒(méi)看見(jiàn)他們的腳??？那是迷路了?！?br />      林子里走夜路比白天費(fèi)力。尼庫(kù)在橫穿黑幽幽的密林。天要放亮，他走出很遠(yuǎn)時(shí)，大雨潑下來(lái)了，大粒的雨珠噼噼叭叭落在樹(shù)葉上、巖石上、河水里，匯成氣勢(shì)無(wú)比的音響。雨越下越大，尼庫(kù)走的更快了，他被淋得渾身精濕，冷氣針刺般穿透胸脯，朝他的心底逼進(jìn)。這樣冷颼颼的秋雨是能凍死人的。他的腦袋里閃出迷路人的影子：絕望的，饑餓的，僵硬的。雨勢(shì)弱下的時(shí)候，他終于發(fā)現(xiàn)尋找的目標(biāo)，是三個(gè)穿著野外作業(yè)服的陌生人。一個(gè)孩子似的年輕人，一個(gè)戴眼鏡的老人和一個(gè)中年人，他們已經(jīng)凍僵了。
        他在林子里找了截碗口粗的枯柳木，挾在腋下。他把半截樹(shù)干扛在右肩，拎著小斧往回走來(lái)。一會(huì)兒功夫，半截樹(shù)干劈成一堆細(xì)長(zhǎng)的木拌。他蹲在地上，抽出獵刀，削起那截柳木，柳木外表的濕皮被削掉了，露出里面干爽的木芯，木芯很快又削成了花瓣似的木屑。隨后，他從貼身衣兜里掏出一個(gè)小巧的樺皮盒，打開(kāi)木塞，抖出一盒火柴。嚓地一聲，微小的火花在那堆木屑上跳了一下，冒起一縷青煙。木屑變成火團(tuán)，發(fā)出呼呼的燃燒聲。一堆篝火著了起來(lái)，火光是琥珀色的，很好看。
        他又砍來(lái)樹(shù)枝，鋪在火堆四周，把三個(gè)凍僵的人拖到火堆邊。他奔來(lái)奔去搭帳篷，鄂溫克式的簡(jiǎn)易帳篷里的火很旺，熱氣逼人。他用最后一點(diǎn)力氣，把三人濕乎乎的外衣脫掉，掛在火堆上面的枝叉上。從背夾子里取出帶來(lái)的烤餅、烤肉，攤在火堆邊。他想，這些很快就會(huì)暖和過(guò)來(lái)的人，一會(huì)吃掉這些東西。他再也撐不住了，難以忍受的饑餓，極度的疲勞，使他頭暈、想吐、心慌。他還想干點(diǎn)什么，可失去頭腦支配的肉體，軟軟地癱在火堆邊。他想起病重的妻子，還有十四歲的兒子。真想不出他們是怎樣度過(guò)這場(chǎng)暴雨的。
        他用手臂支撐沉重的身體：“我要回去。這就回去!”他太累了，腦袋越來(lái)越沉，全身松軟無(wú)力，身子一歪，昏睡過(guò)去。不知睡了多久，朦朧中他感到難以忍受的饑渴。腰、腿，全身各部位，針剌般疼。
  “醒了，他醒了!”年輕人嚷了起來(lái)。
  “您救了我們的命!”戴眼鏡的老漢嘴唇在抖，眼眶濕了。
        他坐起來(lái)，瞅瞅他們，沒(méi)說(shuō)什么。他覺(jué)得不論哪一個(gè)鄂溫克人都會(huì)像他這樣干的。
  “您餓了吧？”戴眼鏡的老漢問(wèn)，“真對(duì)不起!您帶的餅和熟肉讓我們吃光了?！?br />“光了好——我去打獵?！彼钙皤C槍，晃著雙肩，朝林子里走去
        這次很順利，他把獵物扛了回來(lái)。三個(gè)人瞪大了眼睛焦急地等待著他。
  “你們——那個(gè)樺樹(shù)林穿過(guò)去一一找到小河——就能回到家。”說(shuō)罷，他把背夾子搭在后背，操起獵槍，手中拎著砍刀，轉(zhuǎn)過(guò)身去。
  “大叔——”年輕人在他背后喊他。
  “大叔——”戴眼鏡的老漢也這樣稱呼他。
  “您——?jiǎng)e走!我們還會(huì)迷路的?！边@是那個(gè)中年人的聲音。
        他的心猛地被什么東西緊緊拉住了。他轉(zhuǎn)過(guò)身，呆呆地站在那里。
        他終于放棄走的念頭。他摘下背夾子，獵槍。動(dòng)作緩慢，凝重。三人笑了。他們生火做飯，時(shí)間過(guò)得真快。尼庫(kù)抿著嘴角，不說(shuō)也不笑，可心里痛快。不知什么東西使他暫時(shí)忘記了憂愁，把他的心同陌生人連在一起，竟變得難離難舍。
        有什么響聲？聲音微弱，又這么熟悉。他一頭沖進(jìn)樺樹(shù)林，呆立在那里。被樹(shù)枝劃傷臉蛋、撕破外衣的秋卡，可憐巴巴地站在他面前。
  “你來(lái)干什么？”他吼起來(lái)，“你媽媽怎么樣？”
  “爸爸，橋斷了，大水沖的。公路上一個(gè)汽車也沒(méi)有?！?br />“不會(huì)想辦法？笨東西!找木頭，扎木排，坐木排過(guò)河!”
  “爸爸，我連一把斧頭也沒(méi)有?！?br />“別說(shuō)了，別說(shuō)了。你媽媽怎么樣？”
        秋卡用手捂住眼睛，淚珠順著指縫流出來(lái)。
  “媽說(shuō)，等你回去，見(jiàn)你一面……才……”
        尼庫(kù)回頭望了望，他知道那些人很快就會(huì)找到自己的帳篷。
        灰蒙蒙的密林像黑綠色的海，淹沒(méi)了父子的身影。
  “大叔——”
        從他們背后傳來(lái)喊聲。是那三個(gè)人的呼喚。在林子里，他們的聲音變得清脆，像孩子純真的童聲。
        森林沉默了……
  （選自《民族文學(xué)》1983年10月，有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.尼庫(kù)一家沒(méi)有興趣理睬鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，可見(jiàn)他們心情沉重，這種沉重主要因?yàn)槠拮铀胁〉脟?yán)重，他們要下山給塔列看病。
  B.妻子塔列的話“你——去——吧”打消了尼庫(kù)的顧慮與糾結(jié)，可見(jiàn)塔列對(duì)丈夫的理解，她和丈夫一樣都是熱情、樂(lè)于助人的人。
  C.三個(gè)迷路的人是來(lái)自城市的外來(lái)者，文章中寫(xiě)他們的遇險(xiǎn)及獲救，充分表現(xiàn)了現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文明的沖突與交融。
  D.本文既贊美了獵人尼庫(kù)，又贊美了以尼庫(kù)為代表的鄂溫克人，展現(xiàn)了這個(gè)民族獨(dú)特的精神氣質(zhì)，字里行間透著作者濃濃的深情。
  （2）下列對(duì)文章藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)采用明暗線交織的結(jié)構(gòu)。明線寫(xiě)尼庫(kù)冒著暴風(fēng)雨救迷路人，暗線寫(xiě)秋卡送媽媽下山看病，雙線交織使故事情節(jié)緊湊，充滿張力。
  B.小說(shuō)運(yùn)用外貌、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)刻畫(huà)人物，塑造了熱情善良、舍己為人的鄂溫克獵人形象，展現(xiàn)了這個(gè)民族的精神氣質(zhì)。
  C.小說(shuō)語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。人物對(duì)話描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，能夠充分展現(xiàn)人物的個(gè)性；對(duì)森林環(huán)境的描寫(xiě)真實(shí)、形象，令人有身臨其境之感。
  D.小說(shuō)結(jié)尾對(duì)尼庫(kù)的呼喚表達(dá)了這三個(gè)人對(duì)尼庫(kù)深深的敬意和不舍、而“森林沉默了……”則暗示了尼庫(kù)妻子已經(jīng)遭遇不幸。
  （3）小說(shuō)標(biāo)題“琥珀色的篝火”有什么意蘊(yùn)？
  （4）善于通過(guò)矛盾塑造人物形象是這篇小說(shuō)的突出特色。主人公尼庫(kù)救人的經(jīng)歷中體現(xiàn)了哪幾種矛盾？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：9引用：2難度：0.6

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二、古詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  登掃葉樓記
  【清】管同      自予歸江寧，愛(ài)其山川奇勝，閑嘗與客登石頭，歷鐘阜，泛舟于后湖。南極芙蓉、天闕諸峰，而北攀燕子磯，以俯觀江流之猛壯。以為江寧奇勝盡于是矣或有邀予登覽者輒厭倦思舍是而他游
        而四望有掃葉樓，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金壇王中子訪予于家，語(yǔ)及，因相攜以往。是樓起于岑山之巔，土石秀潔，而旁多大樹(shù)。山風(fēng)西來(lái)，落木齊下，堆黃疊青，艷若綺繡。及其上登，則近接城市，遠(yuǎn)挹江島，煙村云舍，沙鳥(niǎo)風(fēng)帆，幽曠瑰奇，畢呈于幾席。雖鄉(xiāng)之所謂奇勝，何以加此？
        凡人之情，騖遠(yuǎn)而遺近。蓋遠(yuǎn)則其至必難，視之先重，雖無(wú)得而不暇知矣。近則其至必易，視之先輕，雖有得而亦不暇知矣。予之見(jiàn)，每自謂差遠(yuǎn)流俗，顧不知奇境即在半里外，至厭倦思欲遠(yuǎn)游，則其生平行事之類乎是者，可勝計(jì)哉！雖然，得王君而予不終誤矣，此古人之所以貴益友與。
  （選自《因寄軒集》）【注】管同（1780-1831），字異之，清代桐城派散文家。
  （1）下列加點(diǎn)字的意義和用法不相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.去吾家不一里，乃未始一至焉	今其智乃反不能及，其可怪也歟
  B.堆黃疊青，艷若綺繡	汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然
  C.及其上登，則近接城市，遠(yuǎn)挹江島	上食埃土，下飲黃泉
  D.雖鄉(xiāng)之所謂奇勝，何以加此	登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)

  （2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.以為江寧奇勝/盡于是矣/或有邀予登覽者/輒厭倦思/舍是而他游
  B.以為江寧奇勝/盡于是矣/或有邀予登覽者/輒厭倦/思舍是而他游
  C.以為江寧奇勝盡/于是矣/或有邀予登覽者/輒厭倦思/舍是而他游
  D.以為江寧奇勝盡/于是矣/或有邀予登覽者/輒厭倦/思舍是而他游
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.本文曲筆入題，行文延宕。開(kāi)篇拋開(kāi)文題，先寫(xiě)游歷江寧山川奇勝及登覽后的心理，然后將筆鋒轉(zhuǎn)向掃葉樓，結(jié)構(gòu)上起到烘云托月的作用。
  B.本文寫(xiě)景信手點(diǎn)染，善用白描。如選取土石、大樹(shù)、落葉及城市、江島、村舍等典型意象，描繪出登掃葉樓時(shí)所見(jiàn)到的清新明麗的景象。
  C.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，用詞精當(dāng)。如開(kāi)篇通過(guò)“登”“歷”“極”“攀”等幾個(gè)動(dòng)詞即交代了游覽江寧山川奇勝的經(jīng)過(guò)，寥寥數(shù)語(yǔ)，層次清晰。
  D.本文敘議結(jié)合，章法有致。先記游，后述懷，前者以敘述、寫(xiě)景為主，后者以議論見(jiàn)長(zhǎng)，體現(xiàn)了桐城派散文重視“義理”“辭章”的特點(diǎn)。
  （4）作者登掃葉樓，獲得了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。
  （5）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。（《師說(shuō)》）
  ②釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁賦》）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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七、解答題（共3小題，滿分0分）

• 10．解釋下面句子中“打卡”的含義。
  （1）真正充滿活力和吸引力的單位根本無(wú)須打卡。
  （2）為了完成APP上訂購(gòu)的課程，小華每天都打卡學(xué)習(xí)。
  （3）朱麗葉的陽(yáng)臺(tái)，是篤信愛(ài)情的青年人到維羅納旅游的打卡圣地。
  組卷：19引用：1難度：0.5

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四、寫(xiě)作

• 11．閱讀下面的詩(shī)歌，根據(jù)要求寫(xiě)作。
  金黃的稻束
  鄭敏
  
  金黃的稻束站在
  割過(guò)的秋天的田里，
  我想起無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親，
  黃昏的路上我看見(jiàn)那皺了的美麗的臉，
  收獲日的滿月在
  高聳的樹(shù)巔上，
  暮色里，遠(yuǎn)山
  圍著我們的心邊
  沒(méi)有一個(gè)雕像能比這更靜默。
  肩荷著那偉大的疲倦，你們
  在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
  秋天的田里低首沉思，
  靜默。靜默。歷史也不過(guò)是
  腳下一條流去的小河，
  而你們，站在那兒，
  將成為人類的一個(gè)思想。請(qǐng)從以下兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中選擇一個(gè)完成。
  （1）以“收獲”為話題，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇寫(xiě)景狀物散文。
  （2）從意象、意境、情感、哲理等方面入手，寫(xiě)一篇文學(xué)評(píng)論。
  要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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