當前位置： 2020-2021學(xué)年山東省德州市高一（上）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的詩歌，根據(jù)要求寫作。
金黃的稻束
鄭敏

金黃的稻束站在
割過的秋天的田里，
我想起無數(shù)個疲倦的母親，
黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉，
收獲日的滿月在
高聳的樹巔上，
暮色里，遠山
圍著我們的心邊
沒有一個雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦，你們
在這伸向遠遠的一片
秋天的田里低首沉思，
靜默。靜默。歷史也不過是
腳下一條流去的小河，
而你們，站在那兒，
將成為人類的一個思想。請從以下兩個寫作任務(wù)中選擇一個完成。
（1）以“收獲”為話題，結(jié)合詩歌內(nèi)容，展開想象，寫一篇寫景狀物散文。
（2）從意象、意境、情感、哲理等方面入手，寫一篇文學(xué)評論。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】話題作文；材料作文．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“忽略”在《現(xiàn)代漢語詞典》中是指疏忽，不在意；也指忽視。生活中總會有一些人或事被我們忽略，有些忽略或許應(yīng)該，有些忽略或許不應(yīng)該……
請根據(jù)上述內(nèi)容，以“忽略”為話題，自擬標題，寫一篇議論文或議論散文，不少于800字。
發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：0引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      青春，可以是“指點江山，激揚文字”的樣子；可以是“莫問收獲，但問耕耘”的樣子；也可以是那只即便成不了雄鷹、雪豹，卻能攀上“銹蝕的巖壁”而“默享著這大自然賜予的快慰”的蜘蛛；當然，更可以是雪城哨所、海疆孤島立成的“豐碑”……
      請結(jié)合以上材料，以“青春的樣子”為話題，寫一篇記敘文或議論文。
      要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/10/16 12:0:2組卷：5引用：1難度：0.7
解析
3．閱讀下列材料，并按要求作文。
歐陽修有言：詩窮而后工。意思是說，一個詩人在詩歌藝術(shù)上取得的成就常常和他人生遭遇的磨難有關(guān)，而且往往是磨難越大，作品越好。這種現(xiàn)象在我們第三單元所選名篇的作家身上就有體現(xiàn)：《短歌行》和《歸園田居》是曹操和陶淵明遭逢亂世后的人生答案；《登高》和《聲聲慢》反應(yīng)了杜甫與李清照天涯漂淪的真實心境；沒有貶謫，沒有經(jīng)歷過從巔峰跌入谷底的痛苦，恐怕就不會有《琵琶行》和《赤壁懷古》的名傳千古……類似“磨難與成就”彼此關(guān)聯(lián)的例子還有很多，而且在其它的領(lǐng)域也有體現(xiàn)，也許曾經(jīng)還引起過你的注意。
請你以“磨難與成就”為話題寫一篇不少于800字的作文，體現(xiàn)你對這個問題的思考。題目自擬，立意自定，不得抄襲，不得套作，文體不限（詩歌除外）。
發(fā)布：2024/10/23 6:0:3組卷：13引用：3難度：0.7
解析

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