2021年浙江省新高考歷史押題試卷
發(fā)布：2024/11/1 20:0:2
一、本卷共15個小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
-
1．成語“守株待兔”出自先秦某思想家的著作，其中“今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也”體現(xiàn)了該思想家在政治上的主張。下列屬于該思想家言論的是（ ）
組卷：11引用：8難度：0.8 -
2．在宋代，科舉制之所以能夠受到重視，是因為它可以決定士大夫們的身份地位，官僚政治內(nèi)部的競爭主要以真才實學(xué)為標準，而非身份地位。這說明宋代（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.6 -
3．西漢時期，張騫出使西域，開通絲綢之路，發(fā)展到唐朝，中國已經(jīng)形成了海上和陸上兩條絲綢之路，與中亞相連?？傻搅怂纬?，卻僅剩下海上絲綢之路暢通無阻，陸上絲綢之路則被逐漸廢棄，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.7 -
4．1871年，清政府與日本簽訂關(guān)稅有關(guān)條例時表明要遵照西方慣例，沒有給予日本所希望的最惠國條款。據(jù)此可知，清政府（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
5．如圖為1912的一幅諷刺漫畫，該漫畫（ ?。?br />
組卷：19引用：3難度：0.5 -
6．張謇是熱心救國的實業(yè)家，他曾創(chuàng)辦南通大生紗廠，獲得了豐厚的利潤，但僅是在第一次大戰(zhàn)期間，之后就每況愈下了。如圖是1840-1956年我國四種經(jīng)濟形態(tài)的發(fā)展變化圖，符合南通大生紗廠形態(tài)的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.7 -
7．隨著社會的發(fā)展，我國的人口比例也發(fā)生顯著變化。1990年第四次人口普查結(jié)果顯示，市鎮(zhèn)人口比重與市鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)人口比重皆大幅度上升。這反映了我國（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.5
五、【探索歷史的奧秘】（12分）
-
20．克里特文明的消失，至今是一個世界之謎。
材料一：克里特文明位于地中海，大約始于公元前6000年。從它的發(fā)展?fàn)顩r來看，制陶、紡織、冶金、雕刻、建筑及其他手工業(yè)技術(shù)發(fā)展良好，貿(mào)易日趨繁榮。農(nóng)業(yè)是最初經(jīng)濟的基礎(chǔ)，后來畜牧業(yè)、工業(yè)以及商業(yè)也獲得了較大的發(fā)展。
--孫云?！队煽死锾匚拿魉l(fā)對私有制、父權(quán)制起源以及社會發(fā)展的探討與反思》材料二：正當(dāng)克里特的霸權(quán)發(fā)展如日中天之際，克里特島上的所有文明幾乎在同一時間突然銷聲匿跡了。直到1967年，美國考古學(xué)家才揭開這個謎團。原來，克里特文明的突然毀滅是桑托林群島的火山爆發(fā)引起海嘯造成的飛來橫禍。這次火山爆發(fā)不僅給克里特島帶來了致命的塵埃雨，極大地損害了島上的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，而且火山噴發(fā)引起了巨大的海嘯，滔天巨浪毀壞了海港城市，也摧毀了克里特人統(tǒng)治海洋的命脈--船隊。也可能是由于內(nèi)部動亂和外敵入侵合力造成的一種不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)難性局面。歐洲文明的搖籃克里特從此陷入了一片荒蕪之中。
--李正楠《天災(zāi)!天災(zāi)!--克里特文明的湮滅》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納克里特文明興盛的表現(xiàn)，指出今人對克里特人知之甚少的主要原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析克里特文明消失的可能原因，指出克里特文明的發(fā)現(xiàn)對西方文明史研究的意義。組卷：2引用：1難度：0.4
六、【世界文化遺產(chǎn)薈萃】（12分）
-
21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 盧浮宮的歷史始于13世紀初，起初是一座存放王室檔案和珍寶的城堡0 14世紀，被查理五世改為王宮并進行擴建。然而，在路易十四看來，即便擴建，盧浮宮仍不足以體現(xiàn)王權(quán)的尊嚴與榮光。于是，他斤巨資新建凡爾賽宮，盧浮宮不再是法國政治中心，但依舊是王室收藏藝術(shù)珍品的地方。1791年，國民議會宣布盧浮宮既是王室居所，也是匯集科學(xué)、藝術(shù)的紀念物以及公共教育的場所。次年，國民議會進一步宣布，盧浮宮將屬于大眾，成為公共博物館。1793年，盧浮宮正式向公眾開放。19世紀初，盧浮宮的擴建規(guī)?？涨?，在拿破侖的東征西伐中，被征服國家的大量藝術(shù)珍品變?yōu)楸R浮宮的藏品?；F盧戰(zhàn)役失敗后，約有5000件藝術(shù)品物歸原主，但仍然有很多掠奪而來的藝術(shù)珍品留在了盧浮宮。第三共和國時期，共和派特別重視利用各種平臺與途徑開展公民教育。為此，他們通過收藏并展示《自由引導(dǎo)人民》之類的作品，將盧浮宮打造為公民教育的重要場所。
--據(jù)呂一民《盧浮宮：“法國的象征與驕傲”》材料二 辛亥革命后，大量珍貴文物以各種方式流出宮外。后來成立的清室善后委員會在組織點查清宮物品時，發(fā)現(xiàn)清室復(fù)辟的企圖。為杜絕這一妄想，委員會認為必須迅速成立故宮博物院。1925年，故宮博物院宣告建立，皇宮成了故宮，終于向平民百姓開放。此后，國民政府組織人員整理、刊布清宮檔案，共出版各類檔案書刊達50余種，300多冊，1200萬字，同時也產(chǎn)生了我國近代第一批從事歷史檔案工作的專業(yè)隊伍?？箲?zhàn)爆發(fā)后，故宮博物院數(shù)十萬件文物，歷時十余年，行程數(shù)萬里，南移西遷，文物基本無損，創(chuàng)造了人類文化遺產(chǎn)保護的奇跡。新中國成立前夕，故宮部分文物被轉(zhuǎn)運臺灣。1965年，臺北故宮博物院成立，至此，中國有了兩個同根同源的故宮博物院。1995年，兩岸故宮博物院首次合作，出版《國寶薈萃》，故宮在兩岸文化交流中發(fā)揮了特殊的作用。
--據(jù)鄭欣森《故宮博物院80年》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出18-19世紀盧浮宮博物館的主要變化，并簡析其原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括故宮博物院成立的意義，并簡述抗戰(zhàn)迄今故宮博物院的歷史沿革及其體現(xiàn)的時代價值。
（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納故宮博物院與盧浮宮博物館在人類文化遺產(chǎn)傳承與保護所做出的共同貢獻。組卷：15引用：9難度：0.4