2022-2023學(xué)年廣東省東莞市四年級(jí)(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/11/14 22:30:2
一、聽錄音《到火星上去種草》,完成練習(xí)。(5分)
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1.現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真聽我講故事吧。姐姐會(huì)把故事講兩遍哦!
到火星上去種草??到火星上去種名為“擬南芥”的植物,這很激動(dòng)人心,但也十分令人生疑。
??當(dāng)然,在火星上種草,是由機(jī)器人代勞的。這個(gè)機(jī)器人將隨同著陸器降落火星,對(duì)火星土壤狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)采樣,傳給地面的科學(xué)家們分析,然后科學(xué)家們控制機(jī)器人通過施肥、澆水對(duì)火星土壤進(jìn)行改良,營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子,并非直接撒入火星土壤,而是首先在著陸器中的微型溫室里萌芽,待長成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
??這種擬南芥非尋常種類,而是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的。它被插入了一些所謂的“報(bào)告基因”,能夠發(fā)出綠瑩瑩的光,報(bào)告自己在火星上是否生了病,是否遭遇高溫、干旱等惡劣天氣??茖W(xué)家根據(jù)轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)回的種種報(bào)告,采取有效的護(hù)理措施,使得它們?cè)诨鹦巧细玫厣L。
??花這么大的氣力到火星上去種草,主要是為了實(shí)踐科學(xué)家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說,是想驗(yàn)證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳,從而制造出生命演進(jìn)過程中所需要的氧氣。
??在那晝夜溫差懸殊,濕度只有0.03%的火星上,轉(zhuǎn)基因擬南芥能種得活嗎?
??(念完第一遍,等30秒再念第二次)
根據(jù)聽到的內(nèi)容填空。
??到火星上去種名為“擬南芥”的植物,這很組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)科學(xué)家控制機(jī)器人完成土壤改良,移栽幼苗的工作。
(2)這種擬南芥是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的種類。
(3)科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn),已經(jīng)種活了擬南芥。組卷:1引用:1難度:0.5
二、讀拼音,寫字詞,注意書寫規(guī)范、美觀。(4分)
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3.讀拼音,寫字詞,注意書寫規(guī)范、美觀。
戰(zhàn)士們yǎn hù組卷:3引用:2難度:0.6 -
4.用“√”選出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。
(1)妹妹舉起臟(zāng zàng)
(2)遠(yuǎn)處,籠罩著蒙蒙的薄(bó báo)組卷:3引用:2難度:0.7
三、解答題(共1小題,滿分0分)
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5.下列詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是( )
A.滋潤 慎重 奔流不息 B.空隙 猛獸 精疲力揭 C.虛弱 敬佩 山崩地裂 D.胸懷 灌溉 重整旗鼓 組卷:4引用:2難度:0.7
二、閱讀積累與運(yùn)用(30分)
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14.閱讀短文《心底盛開一朵花》,完成練習(xí)。
??①匆匆上了公交車,我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。
??②我把身上里里外外翻了個(gè)遍,除了幾張百元整鈔,再也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫異的目光,我恨不得馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。慌亂時(shí),一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來:“先生,我這里有一塊錢,你先拿去。”我回頭一看,說話的是位七十歲左右的老太太,滿臉黑色的皺紋,一套灰色的布衫,頭上裹了條很舊的白毛巾,腳套一雙褪了色的繡花鞋——一個(gè)典型的外地老太太。言語間,她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說:“那怎么可以,我怎么還您的錢呢?”
??③老太太笑了:“一塊錢還什么?”我不好意思地說:“大娘,要不這樣吧,我和您一道下車,您等我?guī)追昼?,我去買包香煙,換開零錢后給您。”老太太又笑了:“我下站就到了,下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工,我是專門來看孫子的。三年前,我第一次在南京坐車時(shí),不知道要投幣,身上也沒有零錢,就像你現(xiàn)在的樣子,是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢,今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算還我了,我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里?!?br />??④聽了老太太的話,滿車廂的人都笑了,笑得那么燦爛,那么自然。
(1)短文中實(shí)際寫了三次投幣:三年前好心姑娘
(2)畫線的句子是對(duì)老太太的
A.寫出了一個(gè)不修邊幅的人物形象,和后文的行為發(fā)生了沖突、對(duì)比,加強(qiáng)讀者的印象。
B.寫出了一個(gè)生活艱辛的人物,為后面替“我”投幣展開鋪墊,突出人物善良、美好的品質(zhì)。
C.寫出了一個(gè)蒼老土氣的人物,暗示了“我”心中鄙夷的態(tài)度。
(3)在公交車上,“我”的尷尬和狼狽是因?yàn)?
A.“我”的錢太多了 B.車廂里的人太多了 C.“我”找不到買票的零錢
(4)用“~~~~”畫出文中一處描寫人物笑了的句子,并說說你的體會(huì)。
(5)用自己的話說說本文寫了一件什么事。
(6)文章的題目“心底盛開一朵花”的含義是
A.作者得到老太太的幫助,心里樂開了花。
B.老太太幫助了作者,老太太心里像盛開了一朵花。
C.“花”是樂于助人的精神象征,把這種精神放進(jìn)自己的心里,從行動(dòng)上去實(shí)現(xiàn)。組卷:15引用:2難度:0.1
三、習(xí)作(35分)
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15.習(xí)作
??題目:我終于____
??提示:當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了某個(gè)愿望(例如:看到了大海、成功了、戰(zhàn)勝了粗心……),學(xué)會(huì)了某件事情(例如:學(xué)會(huì)了游泳、騎車……)時(shí),心情會(huì)怎么樣?過程是怎樣的?
??要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)語句通順,內(nèi)容具體,敘事清楚;(3)不少于350字。組卷:3引用:2難度:0.6