2021-2022學年山東省聊城市陽谷縣七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

• 1．下列關(guān)于人類的由來的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．古人類用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育

  B．人類和猿都起源于遠古時代的森林古猿

  C．人類進化過程完全依賴于自然環(huán)境的改變

  D．可通過化石資料和其他有關(guān)證據(jù)研究人類的由來
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 2．人類新生命的起點是受精卵。如圖，受精卵在人體內(nèi)的形成場所和胎兒發(fā)育的場所依次是（　　）

  A．①、④

  B．①、③

  C．③、③

  D．④、③
  組卷：114引用：6難度：0.5

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• 3．下列關(guān)于人的生殖說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．睪丸是男性的主要生殖器官

  B．陰道是胎兒娩出的通道

  C．胎兒通過羊水將代謝廢物經(jīng)母體陰道排出

  D．胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列各項中不屬于男性第二性征的是（　?。?/h2>

  A．腋毛生長

  B．身高突增

  C．喉結(jié)突出

  D．聲調(diào)變低
  組卷：6引用：1難度：0.3

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• 5．人的三餐中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中不需要消化就能直接被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
  ①淀粉②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機鹽⑥維生素⑦纖維素

  A．①②③

  B．④⑤⑥⑦

  C．④⑤⑥
  組卷：246引用：5難度：0.7

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• 6．如圖是探究饅頭在口腔中消化的實驗過程，據(jù)此判斷，下列選項中正確的是（　　）
  

  A．①②都變藍	B．①②都不變藍
  C．①不變藍，②變藍	D．①變藍，②不變藍
  組卷：17引用：6難度：0.4

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• 7．合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。如圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
  

  A．青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期，每天需要多吃些圖甲中c、d層食物

  B．圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

  C．圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

  D．圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所
  組卷：660引用：117難度：0.9

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• 8．鯊魚鰭被加工后可制成魚翅，如下表為每百克濕魚翅和鮮雞蛋的部分營養(yǎng)成分對比。下列敘述正確的是（　　）
  

  成分	濕魚翅	鮮雞蛋
  蛋白質(zhì)/g	8.70	13.30
  脂肪/g	0.50	8.80
  糖類/g	2.30	2.80
  維生素A/mg	0	234

  A．濕魚翅比鮮雞蛋營養(yǎng)豐富

  B．表中物質(zhì)都能為人體細胞生活提供能量

  C．鮮雞蛋預(yù)防夜盲癥效果比濕魚翅更好

  D．魚翅常常汞超標，可增加風味且不會危害健康
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 9．呼出的氣體與吸入的大氣氣體成分如下表，對比發(fā)現(xiàn)人體呼出的氣體中二氧化碳明顯增多。二氧化碳產(chǎn)生于（　　）
  

  氣體成分	氮氣	氧氣	二氧化碳	水	其他氣體
  在大氣中的含量（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
  在呼出氣體中的含量（%）	78	16	4	1.1	0.9

  A．細胞

  B．鼻腔

  C．氣管

  D．肺泡
  組卷：152引用：9難度：0.6

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• 10．進食時大聲說笑，就可能使食物誤入氣管，引發(fā)劇烈咳嗽等危險。人們攝入的食物和吸入的空氣共同的通道是（　?。?/h2>

  A．咽

  B．喉

  C．食道

  D．氣管
  組卷：3引用：4難度：0.6

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二、非選擇題（除標注外，每空1分，共50分）

• 30．圖一表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖二表示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題。
  
  （1）該實驗應(yīng)該選擇尾鰭色素

   

  的活小魚。以利于觀察。
  （2）取出小魚，用

   

  的棉絮（或紗布）包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，露出口和尾部。
  （3）將小魚平放在培養(yǎng)皿上，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，等魚安定后，將

   

  蓋在尾鰭上。
  （4）將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用

   

  倍顯微鏡進行觀察。
  （5）圖二是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的圖像，根據(jù)血管內(nèi)的血流方向判斷，血管1是

   

  ；血管2是

   

  ，判斷的依據(jù)是

   

  。
  組卷：16引用：3難度：0.4

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• 31．隨氣候變化，時令果蔬上市種類愈加豐富，某校生物興趣社團通過設(shè)計實驗探究比較不同果蔬中維生素的含量。其依據(jù)的實驗原理、實驗步驟流程如下：
  原理：維生素C的一個重要特征是能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。根據(jù)使高錳酸鉀溶液完全褪色所需果蔬提取液的多少，可以粗略比較不同果蔬中維生素C的含量。
  設(shè)計方案：
  第一步：將新鮮的蔬菜或水果分別放入研缽中研磨，擠壓出汁液。
  第二步：在漏斗中墊上濾紙，將果蔬汁液分別過濾到不同的燒杯中。
  第三步：向潔凈的試管中注入2毫升質(zhì)量分數(shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液，用滴管吸取一種果蔬提取液，邊滴加邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液完全褪色，記錄所使用提取液的滴數(shù)。每種果蔬提取液做十次，記錄每次滴數(shù)并計算平均值。
  方案實施：
  請根據(jù)上述實驗設(shè)計及實施情況，分析回答下列相關(guān)問題：
  （1）在研磨前往往先用小刀將果蔬切成小塊，是為了有助于

   

  。該實驗操作同學為了節(jié)省濾紙，全程使用一張濾紙進行過濾，這樣會導致

   

  。
  （2）興趣社團某同學在過濾時為了將研缽中的果蔬研磨后物質(zhì)進行充分過濾，用蒸餾水沖洗研缽后進一步過濾，這種操作是否影響實驗數(shù)據(jù)？

   

  ，請說明理由：

   

  。
  （3）由于不同的滴管在滴加液滴的體積上會有所不同，因此在檢測不同果蔬時應(yīng)使用

   

  ，同時在滴加果蔬提取液時若滴加在試管壁上，則導致滴定時所需液滴數(shù)

   

  。
  （4）對同一種果蔬設(shè)置重復(fù)實驗，然后取平均液滴數(shù)，是為了避免操作的

   

  。
  組卷：29引用：2難度：0.4

  解析