部編版四年級(jí)下冊(cè)《第8課 千年夢(mèng)圓在今朝》2022年同步練習(xí)卷（6）

一、選擇題

• 1．（　?。┦刮覈?guó)成為第四個(gè)掌握月球探測(cè)技術(shù)的國(guó)家。

  A．玉兔二號(hào)

  B．嫦娥四號(hào)

  C．神舟五號(hào)

  D．嫦娥一號(hào)
  組卷：32引用：2難度：0.7

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• 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（　?。?。

  A．揮手  春輝  肝臟   麥桿

  B．實(shí)踐  貧賤  車(chē)軸  應(yīng)屆

  C．慰藉  書(shū)籍   哺育   浦魚(yú)

  D．陡峭   俏麗   響午  回晌
  組卷：75引用：3難度：0.9

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• 3．“九天攬?jiān)隆敝小皵垺钡囊馑际牵ā　。?/h2>

  A．用繩子等把松散的東西聚攏到一起，使不散開(kāi)。

  B．拉到自己這方面或自己身上來(lái)。

  C．把持。
  組卷：63引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子說(shuō)法有誤的是（　?。?/h2>

  A．《千年夢(mèng)圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不懈的嘗試和追求。

  B．文章熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

  C．“隨著一聲巨響，他消失在了火焰和煙霧中。”我體會(huì)到了中國(guó)航天的歷程是坎坷的，古人為此付出了沉重的代價(jià)卻堅(jiān)持不懈的奮斗。

  D．我國(guó)首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第五個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。
  組卷：52引用：3難度：0.7

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 12．課內(nèi)閱讀。
  “神舟五號(hào)”成功發(fā)射的第二年，我國(guó)正式實(shí)施探月工程。2007年10月24日，我國(guó)成功發(fā)射第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”，成為世界上第四個(gè)掌握月球探測(cè)技術(shù)的國(guó)家。這是我國(guó)航天事業(yè)的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次月球背面軟著陸，并傳回了第一張?jiān)卤辰嚯x拍攝的清晰的月表形貌圖。隨后“，嫦娥四號(hào)”著陸器與它的月球車(chē)“玉兔二號(hào)”，順利進(jìn)行了互相拍攝，帶有五星紅旗的著陸器和月球車(chē)，在月球背面留下了歷史性的珍貴影像。
  （1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
  里程碑：

   

  
  （2）“嫦娥一號(hào)”成功探月有怎樣的歷史意義？寫(xiě)在下面的橫線上。
  

   
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 13．閱讀短文完成練習(xí)。
  太空繩的發(fā)明      馬頓是美國(guó)宇航局的一名技師，他接受了一項(xiàng)任務(wù)：要盡快研制出一種能軟又能硬的繩子。原來(lái)，宇航員在太空作業(yè)時(shí)，常常要離開(kāi)飛船。這就需要在宇航員的身上系一根繩子，以便與飛船保持聯(lián)系；作業(yè)完畢后，宇航員也要拽動(dòng)繩子，才能返回船艙。但是，我們知道，太空中的情況不同于地球，那是一個(gè)失重的環(huán)境。在那里，人和繩子都沒(méi)有重量，因此，在那里，宇航員想要抓住繩子，如同抓住一條被風(fēng)吹動(dòng)的輕紗，竟成了十分困難的事情。如果用一種能軟又能硬的繩子，在宇航員工作時(shí)，讓繩子變軟，等工作完畢時(shí)再讓繩子變硬，那宇航員就能很容易地拽緊繩子返回艙中。
        為了造出這種繩子，馬頓日思夜想。一天，在回家的路上，馬頓偶然瞥了一眼商店的玩具櫥窗，一只汪汪叫的小狗突然讓他想起了自己童年時(shí)玩過(guò)的一只串珠小狗。那狗的腿和尾巴是用細(xì)繩穿上一些珠子做成的，把繩子放松，狗便軟綿綿地臥著；把繩子拉緊，小狗立刻就站起來(lái)了?！斑?，用珠子穿成的繩子不就能軟能硬嗎？”沒(méi)想到這只曾給他童年帶來(lái)樂(lè)趣的玩具小狗，今天又幫他解決了一個(gè)難題。馬頓用珠子和短管交替穿在尼龍繩上，一根放松時(shí)柔軟，拉緊后變硬的繩子便制成了。用這種繩子來(lái)連接飛船和宇航員，真是既安全又方便。人們親切地稱(chēng)它為“宇宙救命繩”。
  （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
  困難——

   

            安全——

   

          方便——

   

  
  （2）馬頓接受了什么任務(wù)？
  

   

  
  （3）馬頓怎樣解決了這個(gè)“難題”？在文中用“          ”畫(huà)出來(lái)。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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