2023-2024學(xué)年廣東省深圳市翠園中學(xué)高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        我們對香港問題的基本立場是明確的，這里主要有三個(gè)問題。一個(gè)是主權(quán)問題；再一個(gè)問題，是一九九七年后中國采取什么方式來管理香港，繼續(xù)保持香港繁榮；第三個(gè)問題，是中國和英國兩國政府要妥善商談如何使香港從現(xiàn)在到一九九七年的十五年中不出現(xiàn)大的波動(dòng)。
        關(guān)于主權(quán)問題，中國在這個(gè)問題上沒有回旋余地。坦率地講，主權(quán)問題不是一個(gè)可以討論的問題?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定：一九九七年中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。中國和英國就是在這個(gè)前提下來進(jìn)行談判，商討解決香港問題的方式和辦法。如果中國在一九九七年，也就是中華人民共和國成立四十八年后還不把香港收回，任何一個(gè)中國領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，就意味著中國政府是晚清政府，中國領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！我們等待了三十三年，再加上十五年，就是四十八年，我們是在人民充分信賴的基礎(chǔ)上才能如此長期等待的。如果十五年后還不收回，人民就沒有理由信任我們，任何中國政府都應(yīng)該下野，自動(dòng)退出政治舞臺，沒有別的選擇。所以，現(xiàn)在，當(dāng)然不是今天，但也不遲于一、二年的時(shí)間，中國就要正式宣布收回香港這個(gè)決策。我們可以再等一、二年宣布，但肯定不能拖延更長的時(shí)間了。
        中國宣布這個(gè)決策，從大的方面來講，對英國也是有利的，因?yàn)檫@意味著屆時(shí)英國將徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治時(shí)代，在世界公論面前會得到好評。所以英國政府應(yīng)該贊成中國的這個(gè)決策。中英兩國應(yīng)該合作，共同來處理好香港問題。
        保持香港的繁榮，我們希望取得英國的合作，但這不是說，香港繼續(xù)保持繁榮必須在英國的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)。香港繼續(xù)保持繁榮，根本上取決于中國收回香港后，在中國的管轄之下，實(shí)行適合于香港的政策。香港現(xiàn)行的政治、經(jīng)濟(jì)制度，甚至大部分法律都可以保留，當(dāng)然，有些要加以改革。香港仍將實(shí)行資本主義，現(xiàn)行的許多適合的制度要保持。我們要同香港各界人士廣泛交換意見，制定我們在十五年中的方針政策以及十五年后的方針政策。這些方針政策應(yīng)該不僅是香港人民可以接受的，而且在香港的其他投資者——首先是英國——也能夠接受，因?yàn)閷λ麄円灿泻锰帯Ｎ覀兿Ｍ杏蓢痛诉M(jìn)行友好的磋商，我們將非常高興地聽取英國政府對我們提出的建議。這些都需要時(shí)間。為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢？就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。
        現(xiàn)在人們議論最多的是，如果香港不能繼續(xù)保持繁榮，就會影響中國的四化建設(shè)。我認(rèn)為，影響不能說沒有，但說會在很大程度上影響中國的建設(shè)，這個(gè)估計(jì)不正確。如果中國把四化建設(shè)能否實(shí)現(xiàn)放在香港是否繁榮上，那末這個(gè)決策本身就是不正確的。人們還議論香港外資撤走的問題。只要我們的政策適當(dāng)，走了還會回來的。所以，我們在宣布一九九七年收回香港的同時(shí)，還要宣布一九九七年后香港所實(shí)行的制度和政策。
        至于說一旦中國宣布一九九七年要收回香港，香港就可能發(fā)生波動(dòng)，我的看法是小波動(dòng)不可避免，如果中英兩國抱著合作的態(tài)度來解決這個(gè)問題，就能避免大的波動(dòng)。我還要告訴夫人，中國政府在做出這個(gè)決策的時(shí)候，各種可能都估計(jì)到了。我們還考慮了我們不愿意考慮的一個(gè)問題，就是如果在十五年的過渡時(shí)期內(nèi)香港發(fā)生嚴(yán)重的波動(dòng)，怎么辦？那時(shí)，中國政府將被迫不得不對收回的時(shí)間和方式另作考慮。如果說宣布要收回香港就會像夫人說的“帶來災(zāi)難性的影響”，那我們要勇敢地面對這個(gè)災(zāi)難，做出決策。希望從夫人這次訪問開始，兩國政府官員通過外交途徑進(jìn)行很好的磋商，討論如何避免這種災(zāi)難。我相信我們會制定出收回香港后應(yīng)該實(shí)行的、能為各方面所接受的政策。我不擔(dān)心這一點(diǎn)。我擔(dān)心的是今后十五年過渡時(shí)期如何過渡好，擔(dān)心在這個(gè)時(shí)期中會出現(xiàn)很大的混亂，而且這些混亂是人為的。這當(dāng)中不光有外國人，也有中國人，而主要的是英國人。制造混亂是很容易的。我們進(jìn)行磋商就是要解決這個(gè)問題。不單單是兩國政府，而且包括政府要約束廠商及各行各業(yè)，不要做妨礙香港繁榮的事。不僅在這十五年的過渡時(shí)期內(nèi)香港不要發(fā)生大的波動(dòng)，一九九七年中國接管以后還要管理得更好。
        我們建議達(dá)成這樣一個(gè)協(xié)議，即雙方同意通過外交途徑開始進(jìn)行香港問題的磋商。前提是一九九七年中國收回香港，在這個(gè)基礎(chǔ)上磋商解決今后十五年怎樣過渡得好以及十五年以后香港怎么辦的問題。
  【注】這是鄧小平1982年9月24日會見英國首相撒切爾夫人時(shí)的講話。
  （選自《鄧小平文選》第三卷，人民出版社，1993年版。）（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．鄧小平認(rèn)為，中國和英國能得以坐下來商討解決香港問題的方式和辦法，是基于香港主權(quán)屬中國這一基本事實(shí)和法理依據(jù)。
  B．中國在1997年必須也必然要收回香港——不僅是新界，而且包括香港島、九龍——否則中國政府執(zhí)政的合法性會受到?jīng)_擊。
  C．鄧小平認(rèn)為，現(xiàn)在（即1982年）是解決香港問題的談判成熟期，雖然可以騰出一兩年周轉(zhuǎn)，但不可能無限拖延下去。
  D．鄧小平認(rèn)為，站在英國角度考慮問題，英方若主動(dòng)將香港的主權(quán)交還給中國，會以“徹底地結(jié)束殖民統(tǒng)治”而獲得世界公論的好評。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．鄧小平希望英方全新、全面地看待中國：當(dāng)今的中國政府決不搞屈辱外交，且收回香港的意志堅(jiān)如磐石，能力足夠強(qiáng)大。
  B．“主權(quán)問題不是一個(gè)可以討論的問題”，這說明主權(quán)是一個(gè)國家對其管轄區(qū)域所擁有的至高無上的、排他性的政治權(quán)力。
  C．關(guān)于“香港可能發(fā)生波動(dòng)”，鄧小平認(rèn)為，嚴(yán)重波動(dòng)時(shí)一定有突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。中國政府面對任何情況都不會束手無策。
  D．“制造混亂是很容易的”，表明英國人并不甘心讓中國輕松收回香港，一定會人為地制造矛盾，在各個(gè)層面設(shè)置障礙。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第六段鄧小平擔(dān)心的一項(xiàng)是

   

  
  A．鄧小平曾說，可以批出1997年后50年內(nèi)的土地契約，而且同意港英政府可以動(dòng)用這種賣地收入，但希望用于香港的基本建設(shè)和土地開發(fā)，而不是用作行政開支。
  B．末任港督彭定康對港英政府的運(yùn)作架構(gòu)進(jìn)行改革，推行政府部門的公司化、獨(dú)立化，使其自廢武功，脫離政府的架構(gòu)。
  C．彭定康的前任衛(wèi)奕信，1990年自作主張要投資1270億港幣興建新機(jī)場，企圖掏空香港財(cái)政儲備。
  D．衛(wèi)奕信的前任尤德作為英國政府代表團(tuán)成員參加了香港回歸談判。他一開始發(fā)言，就都在論證只有英國采取的措施才能維持香港繁榮穩(wěn)定。
  （4）撒切爾夫人對鄧小平說，“如果英國管理香港的方式發(fā)生重大改變，將帶來災(zāi)難性的影響，大批資金外流，金融中心崩潰，多年積累將毀于一旦?！闭埜鶕?jù)文中材料指出其潛藏的邏輯謬誤。
  （5）在保持香港的繁榮穩(wěn)定方面，鄧小平做了哪些構(gòu)想和限定？請根據(jù)文本概括。
  組卷：3引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  話說王小鷹
  陳  村      王小鷹，女，漢族。1947年生于江蘇。身高一米五六，體重九十四斤。據(jù)說，初生的她頗不老實(shí)，動(dòng)手動(dòng)腳地嚎著。她的父親（蘆芒）不愧是詩人，張口便說：“就叫小鷹吧?！?br />      她是鷹么？①
        也許是沿襲古老的民俗：缺啥補(bǔ)啥。無論個(gè)頭，無論神情，無論體態(tài)與心境。如果一定要用飛禽作比，那王小鷹說話時(shí)頗像家雀，小小的個(gè)兒，急急地吐出一串串活潑的字眼。那種“上海普通話”從她嘴里出來，倒也別有一種意趣。語氣詞十分豐富別致，“我就是不高興去呢噢！”她說。這里的“呢噢”應(yīng)當(dāng)連讀，是一個(gè)近于“孬”的音。這種語氣詞，字典上查得到么？
        她介于大人和孩子之間。
        要說小，分明已經(jīng)三十六周歲了。要說大，那張孩兒臉，那種并非硬擠出來的劫余的幼稚，實(shí)在不與年齡成正比。我們中有人曾發(fā)過議論，說王小鷹永遠(yuǎn)長不大了②。在同去杭州講課的路上，我妻子第一次見到她，轉(zhuǎn)身對我說了第一印象：“王小鷹像個(gè)小木偶。”我想，在這個(gè)世界上，長大是很可慶幸的。但是，王小鷹的“長不大”，又何嘗不是一件好事?？捎龆豢汕竽?。
        還記得自己對王小鷹的第一印象。
        幾年前的一次中型會議，我每逢開會必坐立不安，或與人聊天，或東張西望。一旁有人輕聲告訴我，那角落里坐的是王小鷹。她靠著椅背坐著聽著，身體似乎在收縮，頗像隨時(shí)準(zhǔn)備驚跳起來。休息了。散會了。我始終沒找她說話，她更不會找我。也許是因?yàn)橐c(diǎn)兒矜持，是因?yàn)椤澳信蠓馈?，也許什么都不為?？傊髯曰丶?，更不會想到幾年后撿起這段記憶。熟悉她的人都知道，只要開會，王小鷹多半是這個(gè)姿勢。假如是茶話會，她便撮取最精美的食物款款送入口中，不“急相”但也絕不少吃。假如突然有個(gè)話筒伸來，請她說話，那她是一定要靦腆的，一定惶惶不安，甚至巴望自己立刻小下去，小下去。這些年，這種場合經(jīng)多了，她此時(shí)臉上的紅暈自然也稍淺，但依舊惶恐。
        如果躲避不了，那她就說得非?？臁５椭^，看著發(fā)言稿（如沒稿子就看手指甲或桌面），沒標(biāo)點(diǎn)地一瀉千里，戛然而止。
        “你慢點(diǎn)不好？”
        “是要講快點(diǎn)呀，這樣子么就不怕了。這樣子么一會兒就講完了，講完了么就好?！痹瓉?，她有自己的訣竅③。
        我和她的熟悉，始于1981年初。
        那時(shí)，我客串了一次編輯工作，組稿不費(fèi)事，伙伴們豈有不幫忙的道理。每天下班后，我填飽肚子點(diǎn)上煙，拋開一天的喧囂，靠在床頭讀稿。王小鷹寫的是個(gè)大學(xué)生的愛情，其中頗有一番曲折。我讀罷，將其歸入右邊的一類——等待終審。一天，依照刊物負(fù)責(zé)同志的意見，將王小鷹從華東師大請來。負(fù)責(zé)同志年已半百，是位很認(rèn)真且很有主見的人，他容不得含糊與蒙混。
        談稿在親切友好的氣氛中進(jìn)行，自然，不時(shí)也插進(jìn)幾句坦率的批評。談完稿子，我將她送到樓梯口。我剛才就有點(diǎn)按捺不住，想搗鬼現(xiàn)在正是時(shí)候。我請她停一停?！澳阕约嚎粗k吧。想不通，不改。改不好，不改?！蔽蚁蛩麄髯约旱摹案母宸结槨?。我以不愿改稿而臭名昭著，編輯見我頭疼了，懶得和我爭辯，于是也很少要我改稿。
        “這樣子可以嗎？”王小鷹疑疑惑惑的，“不改怎么行呢，人家要講我驕傲的呀?！?br />      “唉，管人家說呢！”
        “不行的，不行！”她猶豫著。“我聽聽他講得挺有道理，再聽聽你講的也有道理。我就是這樣的一個(gè)人呀，誰講我聽起來都很有道理?！?br />      “那么，你就誰都不聽。”
        王小鷹帶著愁苦的表情和令人心煩的稿子回校去了。我再讀到它已是在樣書上。她到底作了些妥協(xié)。我為自己的妖言未能惑人而小感失望。
        她喜愛祖國的古典文學(xué)，兼愛那古色古香的越劇。一出《紅樓夢》，贏去了她的許多淚水。小時(shí)候，她多想去學(xué)唱戲啊，要唱就唱得像王文娟一樣好。無奈喜愛看戲的母親竟堅(jiān)決不允，甚至將她的收音機(jī)賣掉。她曾偷偷去應(yīng)召，沒想到杭州市越劇團(tuán)真的寄來表格說是錄取她了。父母為此一晚上沒睡著。母親將她罵得抬不起頭，并寫信到浙江省委控告越劇團(tuán)拐騙女孩子。王小鷹手里寫著檢討，心里還想著她的紹興戲。她只能對著鏡子試試身段了，只能無師自通地在家中的地板上走出一圈碎步了。她的身材，她的臉型，確有一種東方型的古典美。很難想象，她當(dāng)年要是上了舞臺，今天又該是怎樣一個(gè)王小鷹。難說不是越劇的損失。
        我在本文一開頭就說，王小鷹說話時(shí)頗有“家雀風(fēng)格”。事實(shí)上，她的多話，僅限在熟人前，僅限在會議外。她說得又急又快，其間標(biāo)點(diǎn)的時(shí)值頗成問題。這時(shí)他人若想插嘴，那多枉費(fèi)心機(jī)。她不和人開玩笑，但也有妙語，如說宗福先是“那個(gè)長下巴的人”，說程乃珊的臉則是“像只剝殼雞蛋”，說得那么認(rèn)真，絕非中傷。聽著她的吳儂軟語，我有時(shí)想，這多么矛盾啊。她非常向往舞臺，卻畏懼陌生人。會上，她將發(fā)言視為災(zāi)難，一再低聲要我們“別叫我發(fā)言”，但會后在熟人前卻滔滔不絕。在她的心里，有很強(qiáng)的活躍因子，也有很強(qiáng)的抑制因子。它們交替值勤④，于是王小鷹也時(shí)而活躍時(shí)而緘默。在生活中，她缺乏社會活動(dòng)能力，并非強(qiáng)者，也無意充作強(qiáng)者。她甚至不掩飾自己的弱。
        她對付壓力惟一的辦法是閉上嘴巴。如果這還不行，只好哭了。不是哭著向誰示威，而是借哭來宣泄一些壓抑感。這個(gè)法寶屬全體女性共有，王小鷹也不肯白白棄權(quán)。
  1983.1.19初稿
  1985.2.27二稿
  （有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開頭部分，“王小鷹，女，漢族?！焙喗槭降貙?dǎo)入，奠定了文章亦莊亦諧的風(fēng)格。
  B．“我”妻子第一次見到王小鷹，說她“像個(gè)小木偶”，可以猜測妻子的語調(diào)中并無貶意，甚至有些歡喜。
  C．“我”試圖讓王小鷹學(xué)習(xí)“我”不愿改稿的固執(zhí)，以此獲得減輕工作量，但王小鷹有她自己的個(gè)性。
  D．作者認(rèn)為王小鷹具有一種東方型的古典美，如果當(dāng)年上了舞臺從事越劇演藝，則今天的成就遠(yuǎn)超成為作家。
  （2）對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．句子①語義上與上段文字緊密相連，但單獨(dú)成段，語氣和表達(dá)的感情就更強(qiáng)烈。
  B．句子②“說王小鷹永遠(yuǎn)長不大了”大致是“永葆青春”或“壽比南山”的意思。
  C．句子③中的“她有自己的訣竅”，和下文“不行”都是她獨(dú)特生活哲學(xué)的體現(xiàn)。
  D．句子④“它們交替值勤”，與前后多處“不……但”“矛盾”“卻”形成了照應(yīng)。
  （3）文章中哪些地方表現(xiàn)了王小鷹“介于大人和孩子之間”，請找出兩處加以梳理概括。
  （4）王小鷹在《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》里提到這么一句話“人們是喜歡天才的命運(yùn)還是庸人的生活呢？”在本文敘事中，作者沒有將王小鷹處理成展現(xiàn)大作家的不凡命運(yùn)，反倒“話說”了不少其作為平凡人的真實(shí)生活。請從真實(shí)、情感、哲理三個(gè)角度評價(jià)這樣寫的好處。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，12分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        老人真的已經(jīng)很老了，他的后頸上刻著一道道深深的皺紋，顯得消瘦憔悴。他的腮幫上長著褐色的肉瘤，那是太陽在熱帶海面上的反光曬成的。他的雙手上有很深的舊傷疤，那是長年用繩子拉大魚留下的歲月的印記。他的周身的確顯得蒼老，但那一對像海水一樣藍(lán)的眼睛卻沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得黯淡，它們是愉快的、倔強(qiáng)的、不服輸?shù)?/bdo>。
        “桑提亞哥，”他倆從系船的地方爬上岸時(shí)，孩子對他說，“我家里掙了一點(diǎn)錢，我去跟父母說說，讓我再跟你一起出海?！?br />      “不，”老人說，“你好不容易碰上了一條走好運(yùn)的船，還是跟他們一起出海吧?！?br />      “但是，你該記得，我們曾連續(xù)八十七天沒捉到一條魚，后來連續(xù)三個(gè)星期每天都捉到大魚的嗎？”
        “我記得，”老人說，“我知道你不是沒有信心才離開我的?！?br />      “爸爸叫我離開你，我是個(gè)孩子，得聽他的話?！?br />      “我知道，”老人說，“這是合乎情理的?！?br />      “他沒多大的信心?！?br />      “是的，”老人說，“可是我們有，你說是不是？”
        “是的，”孩子說，“我請您到海濱酒館喝杯啤酒，然后我們把漁具一起扛回家去，行嗎？”
        “太好了，”老人說，“我們打魚的是一家人啊?！?br />（1）文中有一個(gè)重疊形式“深深”，說說它們和后文“很深”相比，語意上各自有什么不同。
  （2）對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分的頓號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。
  （3）語言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“是不是”，說說二者表意上的不同。
  ①軍營之中，官兵朝夕相處，是不是真愛兵、真育兵……
  ②“是的，”老人說，“可是我們有，你說是不是？”
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        1952年10月28日，毛澤東出京視察途經(jīng)徐州，剛下火車就提出聽匯報(bào)。徐州市負(fù)責(zé)人表示，事先不知道毛主席要來，沒做準(zhǔn)備。毛澤東說，我就喜歡聽沒有準(zhǔn)備的匯報(bào)。針對照本宣科式的匯報(bào)，他甚至明確表態(tài)：“誰要念稿子，我就打瞌睡，以示反對?！?br />      以上材料耐人尋味，給人頗多啟發(fā)。請寫一篇文章，談?wù)勀愕穆?lián)想和思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析