2021-2022學(xué)年遼寧師大附中高一(下)月考語(yǔ)文試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)
-
1.閱讀下面的文字,完成問題。
材料一:
對(duì)于文學(xué)研究來(lái)說(shuō),人類性是一種視角和意識(shí)。不是簡(jiǎn)單地把階級(jí)、民族、時(shí)代性解釋為人類性,而是把它們置于“人類”的視野中看它的意義。比如,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)對(duì)中國(guó)人在現(xiàn)代反抗外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族解放過程的藝術(shù)表現(xiàn),文學(xué)中的政治、階級(jí)斗爭(zhēng)內(nèi)容。這是“特殊”現(xiàn)象,但其中又包含人類“爭(zhēng)取自由”的普遍意義,是文學(xué)人類性在中國(guó)的具體體現(xiàn)。那些被解釋為有鮮明的階級(jí)性、民族性的中國(guó)現(xiàn)代主流文學(xué),其所表現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)人的不屈不撓的奮斗精神、寧死不屈的自由精神、為了民族利益犧牲個(gè)體的獻(xiàn)身精神等等,與人類普遍的積極精神和人性追求是相通的,也具備人類性。因?yàn)樵谶@一過程中,反映著中國(guó)人精神中的許多本質(zhì)特點(diǎn),這些特點(diǎn)與人類共同的美好追求具有相通性。從這個(gè)意義上說(shuō),人類性與民族性、階級(jí)性、時(shí)代性并不矛盾,但有意蘊(yùn)和研究視角的區(qū)別。
現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)所反映的中國(guó)人在現(xiàn)代歷史進(jìn)程中的主動(dòng)精神、進(jìn)取精神、抗?fàn)幘?、自由精神等,就蘊(yùn)含著人類性要素。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)在整體上真實(shí)地表現(xiàn)了中華民族為自己的翻身解放而不屈不撓的戰(zhàn)斗過程,它展示了人類的正義力量和反抗精神,是人的本質(zhì)力量對(duì)象化的過程。中國(guó)現(xiàn)代歷史的波瀾壯闊及其人性情感起伏變化本身,中國(guó)歷史從封建制度向社會(huì)主義的前進(jìn)過程及其曲折本身,歷史演變過程中人的情感的變化,就極具世界性,也具有人類性。它是獨(dú)特的又是人類的。在人類文學(xué)史上,很少有哪一種文學(xué)像中國(guó)20世紀(jì)文學(xué)在如此劇烈的歷史變革中誕生演變,又曲折地反映了這種歷史。20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)所提供的“研究資源”異常豐富,是奉獻(xiàn)給人類的精神財(cái)富,但它們還未被世界所充分認(rèn)識(shí)到,人類需要時(shí)間認(rèn)識(shí)和消化它。
中國(guó)文明作為人類文明史上唯一得到延續(xù)的傳統(tǒng)文明,這一精神現(xiàn)象本身就具有人類意義。這一文明在20世紀(jì)東西方文化交匯過程中,受到了最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。以魯迅為代表的新文學(xué)一個(gè)貫穿的主題就是反省傳統(tǒng)文明,重鑄民族精神,它所具有的意義需要以“人類”的眼光才能看得清楚。當(dāng)西方現(xiàn)代派文學(xué)熱衷于抽象的人性探討和作家個(gè)人痛苦體驗(yàn)表達(dá)的時(shí)候,中國(guó)現(xiàn)代作家為了民族的新生在現(xiàn)實(shí)的“鐵屋子”里發(fā)出了戰(zhàn)斗的吶喊。魯迅的《狂人日記》具有對(duì)傳統(tǒng)文明異常深刻的自我反省、自我批判,是其他民族的文學(xué)家很難做到的,特別對(duì)一個(gè)十分重視自己歷史文化的民族來(lái)說(shuō)更是難能可貴的,是值得欽佩的?!栋正傳》在反省民族靈魂方面達(dá)到的深刻性,超越了民族和階級(jí)界限,“精神勝利法”極具中國(guó)特色,同時(shí)又具有人類普遍性。
(摘編自程金城《中國(guó)20世紀(jì)文學(xué)思潮》) 材料二:
路遙在創(chuàng)作《平凡的世界》時(shí),將其內(nèi)涵主旨就設(shè)定在了探討人性深層問題這一核心上。路遙通過對(duì)《平凡的世界》中的人物設(shè)計(jì)來(lái)對(duì)人性之美進(jìn)行呈現(xiàn),并通過人性之美的呈現(xiàn)來(lái)支撐整個(gè)作品的意義?!镀椒驳氖澜纭吩谖覈?guó)當(dāng)代文學(xué)作品中占有重要的地位,其主要文學(xué)價(jià)值就在于作者能夠生動(dòng)而準(zhǔn)確的刻畫出人性之美,給讀者以心靈洗禮的體驗(yàn)。
路遙通過在《平凡的世界》對(duì)普通人物的刻畫,將人性內(nèi)在的正向能量進(jìn)行了深入的挖掘和呈現(xiàn)。從創(chuàng)作技巧的角度講,首先是對(duì)人物的內(nèi)在情感進(jìn)行設(shè)計(jì),并通過人物的不同維度的矛盾沖突來(lái)展現(xiàn)給讀者?!镀椒驳氖澜纭分兄液駱銓?shí)的農(nóng)民孫玉厚是具有深層內(nèi)涵的人物,路遙將中國(guó)農(nóng)民的優(yōu)秀的道德品質(zhì)濃縮在一個(gè)人物身上,并通過孫玉厚在故事情節(jié)中的行為將其完美地展現(xiàn)。通過對(duì)金俊海以及其家人的幫助,孫玉厚呈現(xiàn)出作品的內(nèi)涵和人性之美。這些普通人物的普通事件,都是“平凡”的,但正是這種“平凡”才能夠真實(shí)體現(xiàn)出人性內(nèi)在的本質(zhì),也使人性之美感呈現(xiàn)在《平凡的世界》的字里行間。樸實(shí)的農(nóng)民孫玉厚,雖然沒有做出驚天動(dòng)地的宏圖偉業(yè),但是卻做出了感人肺腑的、感動(dòng)讀者內(nèi)心的“平凡小事”。正是這種深層的人格力量打動(dòng)了讀者,這種人性之美不需要強(qiáng)烈的故事情節(jié)來(lái)呈現(xiàn),但是需要故事人物具有深刻的人物內(nèi)涵——人性之美。
文學(xué)作品的創(chuàng)作離不開對(duì)于矛盾沖突的設(shè)計(jì),而且矛盾沖突也是文學(xué)作品內(nèi)涵的重要呈現(xiàn)方式。在《平凡的世界》中,路遙對(duì)于矛盾沖突的設(shè)計(jì)也頗為講究,通過故事人物不同層面發(fā)生的矛盾沖突,使人物在其行為中展現(xiàn)其自身的優(yōu)秀品質(zhì)和內(nèi)涵。所以正是基于故事人物在故事情節(jié)的矛盾沖突中的外在表現(xiàn),《平凡的世界》將人性的美感生動(dòng)地呈現(xiàn)給讀者。
路遙在《平凡的世界》中對(duì)故事人物孫少平的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了這一創(chuàng)作手法的精妙之處。通過孫少平在面對(duì)困境和挫折時(shí)產(chǎn)生的矛盾心理,以及在困境與挫折中所作出的選擇,使堅(jiān)毅、自尊、自強(qiáng)、勇氣等優(yōu)秀的品質(zhì)通過人物外在的行為進(jìn)行了生動(dòng)的展現(xiàn)。讀者跟隨孫少平在故事情節(jié)中的發(fā)展,切身體會(huì)到了孫少平身上的人格魅力和道德品質(zhì)。這一過程正是讀者在《平凡的世界》中欣賞人性光輝的過程,同時(shí)也是讀者在《平凡的世界》中感悟人性之美的體驗(yàn)經(jīng)歷。故事人物與其面臨的困境與挫折,是文學(xué)作品中的核心矛盾沖突,也是文學(xué)作品主題的重要呈現(xiàn)途徑。
(摘編自劉予倩《探究當(dāng)代文學(xué)在主題中的人性美感》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.文學(xué)研究者是把人類性置于“人類”的視野中來(lái)看它的意義,因?yàn)槿祟愋灾皇且环N視角和意識(shí),而不是作品本身。
B.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)真實(shí)地表現(xiàn)了中華民族為求翻身解放而進(jìn)行的不屈不撓的斗爭(zhēng),是文學(xué)作品對(duì)人的本質(zhì)力量的呈現(xiàn)。
C.由于中國(guó)文明在人類文明史的發(fā)展進(jìn)程中始終堅(jiān)守人類性這一本質(zhì)特征,這使它本身就具有了更廣泛的人類意義。
D.在《平凡的世界》中,作者通過人物設(shè)計(jì)來(lái)呈現(xiàn)人性之美,人性之美通過設(shè)計(jì)得到彰顯,作品的意義也由此生發(fā)。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中所表現(xiàn)出來(lái)的政治、階級(jí)斗爭(zhēng)內(nèi)容,雖說(shuō)是“特殊”現(xiàn)象,但它又是文學(xué)人類性在這些作品中的具體體現(xiàn)。
B.從反映中國(guó)人民在爭(zhēng)取民族解放斗爭(zhēng)中許多本質(zhì)特點(diǎn)上看,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的民族性、階級(jí)性、時(shí)代性與人類性并不矛盾。
C.《平凡的世界》中的孫玉厚是一個(gè)“平凡”的普通人物,他在作品中所呈現(xiàn)的人性之美不是任何通過技巧設(shè)計(jì)可以達(dá)到的。
D.魯迅在《阿Q正傳》中對(duì)民族靈魂的反省與路遙《平凡的世界》中展現(xiàn)的不同人物間的矛盾沖突,都具有人類性的某些特征。
(3)下列各項(xiàng)中,最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.《儒林外史》中的將衙門內(nèi)弄得整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲的南昌知府王惠。
B.巴金《家》中宦海沉浮,造就一份大家業(yè)的“我說(shuō)要怎樣,就要怎樣做”的高老太爺。
C.海明威《老人與?!分芯哂小耙粋€(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”精神的桑提亞哥老人。
D.關(guān)漢卿《竇娥冤》中口稱“但來(lái)告狀的,就是我的衣食父母”的封建官員桃杌縣令。
(4)在材料一中,文章是如何闡釋中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與人類性的關(guān)系的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(5)前蘇聯(lián)著名作家高爾基認(rèn)為“文學(xué)即人學(xué)”,請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)此的理解。組卷:4引用:2難度:0.5
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)
-
2.閱讀下面的文字,完成問題。
卡點(diǎn)
伍中正 大年三十早上,唐梨喝了酒。因?yàn)椴妥郎系牟撕?,他就多喝了兩口,臉上泛著紅潤(rùn)。
唐梨想,吃完飯就去臘梅家。她男人云堂兩年前死了,臘梅身邊沒個(gè)伴兒。他想跟她說(shuō)說(shuō)話,也算一起過年了。
唐梨剛出門,村主任劉久安來(lái)了。唐梨聽見他粗門大嗓喊:“有急事,一起去開會(huì)!”
到底有啥急事?一路上,唐梨沒有問他,也懶得問。
唐梨跟隨劉久安到了村委會(huì)會(huì)議室。會(huì)議室氣派,高桌子矮椅子,油漆光亮,墻壁的白色很刺眼。唐梨坐在村干部以前坐過的椅子上,聽著幾個(gè)村干部七嘴八舌地商量如何嚴(yán)防新冠肺炎疫情蔓延。商量一陣后,會(huì)議決定,在張家村的村道入口設(shè)卡點(diǎn),村里人除非有重大事才能進(jìn)出,外人和打工回村的人一律都不能進(jìn)村。
唐梨知道,卡點(diǎn)的作用就是卡住村里的人,也卡住村外的人。他以前見過很多卡點(diǎn)。那年,村里鬧非洲豬瘟,怕豬瘟蔓延,多條路上都設(shè)了卡點(diǎn)。距張家村二十公里外有一個(gè)比較大的監(jiān)獄。有一年,監(jiān)獄管理不到位,跑了一個(gè)犯人,村里也設(shè)了好幾處卡點(diǎn),晚上還有人巡邏。
唐梨有點(diǎn)不自在。劉久安朝他望了一眼,其他村干部都朝他望,唐梨更不自在,頭低了下去。
就在唐梨低頭時(shí),村干部一致決定,讓他守卡點(diǎn)。
唐梨稍稍抬了抬頭,顯得很為難。
唐梨知道守卡點(diǎn),就得得罪人。這次守卡點(diǎn),到頭來(lái)會(huì)弄得里外不是人。再說(shuō),這事他還沒和臘梅說(shuō),要是臘梅不同意,她一生氣,往后,跟他說(shuō)話的人也沒有了。
唐梨有了不大不小的顧慮。
“唐梨,卡點(diǎn)不光要守,還要守好!”劉久安為唐梨打氣,目的是打消他的顧慮。
唐梨想,守卡點(diǎn)的事,容不得跟臘梅商量了。商量是守,不商量也是守。
守吧!唐梨答應(yīng)。
唐梨沒了顧慮。
“一定要守住張路遙!他年初就去了湖北,要是回來(lái),要他在外面隔離,不讓他進(jìn)村。記著沒?”劉久安特意交代。
“記著了?!碧评嬲f(shuō)。
“這次守的重點(diǎn)對(duì)象,就是張路遙,記著沒?”劉久安重點(diǎn)提示了一次。
“記著了?!碧评嬲f(shuō)。
劉久安在檔案柜里翻出了一個(gè)紅袖標(biāo)和一件特別醒目的衣服。
“穿好衣服,戴好袖標(biāo)。只要人家看見你的袖標(biāo)和衣服,就知道你是守卡點(diǎn)的?!眲⒕冒沧詈笱a(bǔ)充。
唐梨很快穿上衣服,戴上袖標(biāo),趕緊去了臘梅家。
臘梅站在門前。她穿著大紅的棉襖,頭上云鬢輕挽,還插了一個(gè)銀色的簪子。棉襖的紅和簪子的銀色很是打眼。
唐梨第一次看到了臘梅這么光鮮的樣子。
“劉久安要我守卡點(diǎn)!”唐梨在臘梅面前丟了一句話,就走了。
“守吧!”臘梅對(duì)著唐梨的背影說(shuō)。
卡點(diǎn)的氛圍出來(lái)了。唐梨穿著很打眼的衣服,還戴了紅袖標(biāo),樣子很嚴(yán)肅地站在路上。他還在村道上擺了五塊水泥磚。水泥磚又沉又灰,擺成了一條線,顯然是攔車的標(biāo)志。
張路遙誤了一趟車,背著行李緊趕慢趕,在大年三十中午,回到了張家村。
張家村安靜。村里沒有炊煙,也沒有鞭炮的響聲,過年的氣氛淡得像一杯白開水。張路遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見卡點(diǎn)看見唐梨。
張路遙走到卡點(diǎn),就被滿臉紅潤(rùn)的唐梨攔住了。
唐梨攔住張路遙是有理由的。
起初,唐梨沒把理由告訴張路遙。
年初,張路遙說(shuō)是去湖北,湖北沒去成。后來(lái),他就去了廣西。這次回來(lái),真是從廣西回來(lái)的。
“真是從廣西回來(lái)的?!睆埪愤b解釋。
唐梨聽著張路遙的解釋,唐梨很為難。若讓他進(jìn)村,劉久安特意交代了的;若不讓他進(jìn)村,都是一個(gè)村的,往后,見面很尷尬。
“就是不能進(jìn)村?!碧评婵戳艘谎蹚埪愤b,然后說(shuō)。
張路遙很無(wú)奈,背著行李,聳聳肩,走了。
一月后,政府主張復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
張路遙在老婆娘家程家莊捐贈(zèng)了一筆錢。那筆錢,程家莊建了一個(gè)百姓大舞臺(tái)。
“那筆錢咋不捐給張家村?”后來(lái),有人問張路遙。
張路遙開始不說(shuō)理由。
后來(lái),張路遙說(shuō)了一個(gè)理由。那理由是這樣的:“回家過年,唐梨不讓進(jìn)村?!?br /> 后來(lái),唐梨聽到這話,很傷心。
那天,臘梅依舊是云鬢輕挽,頭上還是插著那只銀色的簪子。唐梨跟她坐在一起,說(shuō)著說(shuō)著,說(shuō)到了一件事。
唐梨說(shuō):“這回替劉久安背了一次鍋。張路遙本來(lái)是恨他的,現(xiàn)在他恨我,才不肯把錢捐給張家村?!碧评嬗终f(shuō),“我愿意背一輩子黑鍋,背到墳里去,也不挑明?!?br /> 村里再找不出第二個(gè)唐梨。臘梅跟你好,算沒瞎眼。臘梅想。
臘梅望著眼前的唐梨,眼里滿是淚水。
(有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)講述張家村為了嚴(yán)防新冠肺炎疫情蔓延,在村口設(shè)立卡點(diǎn),安排唐梨守點(diǎn)阻止外出人員張路遙進(jìn)村的故事。
B.小說(shuō)對(duì)村主任劉久安的塑造,雖然著墨不多,但一個(gè)心思重、心機(jī)細(xì)、心腸狠、看人很準(zhǔn)的村干部形象躍然紙上。
C.張路遙埋怨唐梨不讓自己回家過春節(jié),用給老婆娘家程家莊捐建百姓大舞臺(tái)泄私憤,可見是一個(gè)自私狹隘的人。
D.小說(shuō)以“望著眼前的唐梨,眼里滿是淚水”收尾,通過對(duì)臘梅的描寫側(cè)面烘托唐梨這一人物,有很強(qiáng)的藝術(shù)性。
(1)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)中唐梨阻止張路遙進(jìn)村時(shí)的心理描寫,表現(xiàn)了唐梨此時(shí)的矛盾和痛苦,使故事情節(jié)跌宕起伏,使人物形象更加真實(shí)生動(dòng)。
B.小說(shuō)描寫唐梨愿意背黑鍋的細(xì)節(jié),“不挑明”三字意蘊(yùn)深邃,融化張路遙對(duì)劉久安的“恨”于背黑鍋之中,升華了主人公的精神境界。
C.小說(shuō)首尾兩處對(duì)臘梅的介紹和描寫,對(duì)成功塑造主人公唐梨起到了很好的輔助和襯托作用,也增強(qiáng)了作品的趣味性和故事性。
D.小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華,用語(yǔ)簡(jiǎn)單明了、淺近易懂,人物對(duì)話多用日常口語(yǔ),充溢著濃郁的農(nóng)村氣息,與人物的身份地位極為相符。
(2)小說(shuō)刻畫的主人公唐梨有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(3)小說(shuō)的原題是“唐梨”,編者將其改為“卡點(diǎn)”,你更贊同哪一個(gè)?請(qǐng)闡述理由。組卷:5引用:1難度:0.6
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,9分)
-
7.閱讀下面的文字,完成問題。
國(guó)家衛(wèi)健委疫情應(yīng)對(duì)處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組專家組組長(zhǎng)梁萬(wàn)年表示,從全球來(lái)看,新冠肺炎疫情仍處在大流行期,周邊一些國(guó)家和地區(qū)的疫情還在上升階段,①
梁萬(wàn)年指出,和德爾塔毒株相比,雖然奧密克戎變異株致病率尤其是致重癥率和致死率有所降低,②
同時(shí),我國(guó)具備“動(dòng)態(tài)清零”的基礎(chǔ)、條件和能力。幾年來(lái)的防控已經(jīng)證明,“動(dòng)態(tài) 清零”是我國(guó)的有效做法,符合中國(guó)實(shí)際。2020年4月份以來(lái),我國(guó)所形成的本土散發(fā)病例和局部聚集性疫情,③
(1)根據(jù)材料內(nèi)容,分析我國(guó)采取動(dòng)態(tài)清零的原因有哪些
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。組卷:2引用:1難度:0.7
四、寫作(60分)
-
8.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
在班級(jí)的“青春?奮斗”主題班會(huì)上,甲同學(xué)向其他同學(xué)推薦了魯迅在《熱風(fēng)》一文中的一段話:愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。
乙同學(xué)說(shuō):“我們生活的時(shí)代是一個(gè)美好的時(shí)代,沒有‘冷氣’,不存在‘黑暗’,不必為此而焦慮。在這個(gè)時(shí)代里,我們應(yīng)該少一些戾氣,多一些佛系?!?br /> 丙同學(xué)說(shuō):“現(xiàn)代社會(huì)生活壓力很大,周圍不乏‘躺平者’,他們?cè)凇划€三分地’里也很舒適,為什么還要像螢火一樣奮斗?”
你對(duì)以上爭(zhēng)論有怎樣的感受和思考?請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,表達(dá)你的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:27引用:3難度:0.6