2022-2023學(xué)年山東省濰坊市奎文區(qū)廣文中學(xué)八年級(jí)（上）質(zhì)檢生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題說(shuō)明：本卷共35小題，每小題2分，共70分）
-
1．被蟲(chóng)蛀過(guò)的種子一般不能萌發(fā)，其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：1難度：0.7 -
2．關(guān)于菜豆種子萌發(fā)的敘述，正確的是（ ）
組卷：61引用：1難度：0.7 -
3．下列有關(guān)植物生理功能的敘述，正確的是（ ）
組卷：53引用：3難度：0.3 -
4．下列說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.4 -
5．種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
組卷：21引用：12難度：0.9 -
6．以下是某同學(xué)為探究光照時(shí)間長(zhǎng)短是否影響菊花開(kāi)放而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，符合要求的是（ ）
組卷：104引用：7難度：0.3 -
7．下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：1難度：0.4 -
8．取一粒浸軟的玉米種子（果實(shí)），用刀片將種子從中央縱向剖開(kāi)。在剖面上滴一滴稀釋的碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀(guān)察，被碘液染成藍(lán)色的是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：93難度：0.7 -
9．取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下，使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)，被切去根尖的幼根不再生長(zhǎng)，另一株幼根卻生長(zhǎng)得很快。這是由于根尖中（ ?。?/h2>
組卷：128引用：54難度：0.9 -
10．黃瓜植株上，多半花不會(huì)結(jié)果．對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：65難度：0.5 -
11．如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化時(shí)，繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線(xiàn)。下列敘述與曲線(xiàn)不符的是（ ?。?/h2>組卷：283引用：84難度：0.7 -
12．用顯微鏡觀(guān)察根尖的永久縱切片時(shí)，視野中的細(xì)胞體積較大，排列疏松，細(xì)胞壁薄，有大液泡。此部位屬于（ ）
組卷：100引用：5難度：0.7
第Ⅱ卷（包括3個(gè)大題。除特殊說(shuō)明外，每空1分，共30分。
-
37．如圖是某一木本植物的芽、枝條及子房的縱切面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲是植物的芽，由于細(xì)胞的，芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官分，該芽屬于。
（2）圖乙中此植物的[]是根尖生長(zhǎng)最快的區(qū)。與此類(lèi)植物不同，草本植物小麥、玉米等植物的莖不能逐年增粗的原因是沒(méi)有。
（3）某一果農(nóng)利用某種技術(shù)，在該植物的枝條上開(kāi)出了其它植物的花，這種技術(shù)叫做。成功的關(guān)鍵是。
（4）若該植物為大豆，那其內(nèi)部貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[]經(jīng)受精作用發(fā)育而成。
（5）在可控溫度和空氣成分的溫室中，用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液對(duì)該植物進(jìn)行無(wú)土栽培。在培養(yǎng)初期，若植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最可能的原因是營(yíng)養(yǎng)液。為了避免此現(xiàn)象可以采取什么措施？答：。
（6）該植物的花屬于蟲(chóng)媒花，在溫室大棚內(nèi)種植的時(shí)候，昆蟲(chóng)非常少，為提高其結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是。組卷：28引用：2難度：0.7 -
38．材料一：鎂是合成葉綠素的原料之一，是植物生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽，如果缺少鎂會(huì)因?yàn)槿~綠素?zé)o法合成而導(dǎo)致植物葉片發(fā)黃甚至死亡。初二年級(jí)的某同學(xué)想用無(wú)土栽培的方法，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證含鎂的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完整。
（1）取長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植物幼苗若干株，平均分成甲、乙兩組（如圖）。
（2）設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)，甲組植物培養(yǎng)在，乙組植物培養(yǎng)在。
（3）將兩組植物幼苗放置到相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀(guān)察葉片顏色的變化和植物的生長(zhǎng)情況（一周后如下圖所示）。
（4）請(qǐng)你寫(xiě)出符合科學(xué)道理的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的結(jié)論，
現(xiàn)象：。
結(jié)論：。
（5）該實(shí)驗(yàn)在選取材料時(shí)所用的玉米幼苗無(wú)論是生長(zhǎng)狀況還是葉片的大小，數(shù)量等方面都應(yīng)該基本一致，這樣做的目的是。
（6）含鉀無(wú)機(jī)鹽的作用是。
材料二：另一同學(xué)想進(jìn)一少探究光照對(duì)某種子的萌發(fā)有無(wú)影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，M幫他完善實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。
（1）在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在25℃）度；
（2）將一組培養(yǎng)皿置于環(huán)境中，另組置于的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。
（3）觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄種子的萌發(fā)數(shù)。
（4）結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的數(shù)量，則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)無(wú)影響，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除光照外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的等。（至少寫(xiě)出兩個(gè)）組卷：18引用：1難度：0.5