材料一：鎂是合成葉綠素的原料之一，是植物生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽，如果缺少鎂會(huì)因?yàn)槿~綠素?zé)o法合成而導(dǎo)致植物葉片發(fā)黃甚至死亡。初二年級(jí)的某同學(xué)想用無(wú)土栽培的方法，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證含鎂的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完整。
（1）取長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植物幼苗若干株，平均分成甲、乙兩組（如圖）。
（2）設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)，甲組植物培養(yǎng)在 含鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中含鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中，乙組植物培養(yǎng)在 等量的不含鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中等量的不含鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中。
（3）將兩組植物幼苗放置到相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察葉片顏色的變化和植物的生長(zhǎng)情況（一周后如下圖所示）。
（4）請(qǐng)你寫(xiě)出符合科學(xué)道理的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的結(jié)論，
現(xiàn)象：甲組植物生長(zhǎng)旺盛、葉片鮮綠；乙組植物矮小瘦弱、葉片發(fā)黃甲組植物生長(zhǎng)旺盛、葉片鮮綠；乙組植物矮小瘦弱、葉片發(fā)黃。
結(jié)論：植物的生長(zhǎng)需要含鎂的無(wú)機(jī)鹽植物的生長(zhǎng)需要含鎂的無(wú)機(jī)鹽。
（5）該實(shí)驗(yàn)在選取材料時(shí)所用的玉米幼苗無(wú)論是生長(zhǎng)狀況還是葉片的大小，數(shù)量等方面都應(yīng)該基本一致，這樣做的目的是 減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（6）含鉀無(wú)機(jī)鹽的作用是 促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖稈健壯促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖稈健壯。
材料二：另一同學(xué)想進(jìn)一少探究光照對(duì)某種子的萌發(fā)有無(wú)影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，M幫他完善實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。
（1）在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在25℃）度；
（2）將一組培養(yǎng)皿置于 有光有光環(huán)境中，另組置于 無(wú)光無(wú)光的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。
（3）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄種子的萌發(fā)數(shù)。
（4）結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的數(shù)量 相同相同，則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)無(wú)影響，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除光照外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的 空氣、水分、溫度空氣、水分、溫度等。（至少寫(xiě)出兩個(gè)）
【答案】含鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中；等量的不含鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中；甲組植物生長(zhǎng)旺盛、葉片鮮綠；乙組植物矮小瘦弱、葉片發(fā)黃；植物的生長(zhǎng)需要含鎂的無(wú)機(jī)鹽；減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖稈健壯；有光；無(wú)光；相同；空氣、水分、溫度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.5
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5