2021-2022學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高一（下）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        宋詞在題材走向、風(fēng)格傾向上形成了獨(dú)特的傳統(tǒng)，從而以委婉含蓄的美學(xué)特征在中國(guó)古代詩(shī)歌史上獨(dú)樹(shù)一幟。從總體上看，宋詞與唐詩(shī)一樣，題材內(nèi)容包羅萬(wàn)象，藝術(shù)風(fēng)格也豐富多彩，并沒(méi)有固定的美學(xué)特征。但是就主要傾向而言，宋詞與唐詩(shī)是各有側(cè)重的。唐詩(shī)既富于浪漫氣息和理想色彩，又因關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)而蘊(yùn)涵著深刻的現(xiàn)實(shí)意義，體現(xiàn)著積極有為的人生追求。唐詩(shī)中雖然也有李商隱詩(shī)那種接近詞境的心曲低訴，但代表唐詩(shī)主流的無(wú)疑是李、杜、韓、白所創(chuàng)造的昂揚(yáng)之氣與陽(yáng)剛之美。宋詞則不同，雖然蘇軾詞如天風(fēng)海雨，辛棄疾詞如山呼海嘯，但在整個(gè)宋詞史上，婉約詞在數(shù)量上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。蘇、辛都善于寫(xiě)婉約詞，其婉約詞的水準(zhǔn)并不亞于秦觀、周邦彥。所以宋詞在總體上有如下特征：題材走向上注重個(gè)人生活而不是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)功能上長(zhǎng)于抒情而短于敘事，風(fēng)格傾向上偏好陰柔和婉而不是陽(yáng)剛雄豪。可以說(shuō)，宋詞彌補(bǔ)了中國(guó)古典詩(shī)歌中女性和愛(ài)情題材方面的不足。
        中國(guó)古典詩(shī)歌中并不缺乏描寫(xiě)女性的作品，但是那些詩(shī)的主題大致上是下面兩種：一種是哀憫社會(huì)上某些不幸的女性，例如征人婦、商人婦、棄婦、宮女等，這些作品事實(shí)上是反映社會(huì)問(wèn)題，不是具有普遍意義的女性題材。另一種是把女性當(dāng)作欣賞乃至玩弄的對(duì)象，主要的代表作是南朝的宮體詩(shī)，這些作品著力描寫(xiě)女性的容貌服飾，格調(diào)上往往有淫靡的傾向，顯然不是健康的女性題材。宋詞則不然，宋代詞人深入地體會(huì)女性的感情，細(xì)致地揣摩女性的聲氣。宋詞不但生動(dòng)地描繪了女性的明瑪翠羽和容貌體態(tài)，而且成功地刻畫(huà)了女性的眉尖顰笑和心底微瀾。從主流傾向來(lái)看，宋代詞人對(duì)女性的態(tài)度是同情、理解和尊重。
        宋詞在愛(ài)情題材上具有更大的開(kāi)拓意義。由于受到儒家詩(shī)教學(xué)說(shuō)的巨大影響，中國(guó)古典詩(shī)歌中愛(ài)情題材的欠缺成為先天性的痼疾。宋詞的獨(dú)特性質(zhì)和功能使它克服了這種缺陷。由于詞體具有很強(qiáng)的娛樂(lè)功能，文人們長(zhǎng)期視之為小道，他們填詞時(shí)不免帶有游戲筆墨的意味，并未把詞看作與詩(shī)文一樣的嚴(yán)肅文體。這樣，詞就沒(méi)有被賦予政治教化的意義，它逐漸發(fā)展成“艷科”，并與莊重嚴(yán)肅的五七言詩(shī)分道揚(yáng)鑣。在宋代，詩(shī)、詞有著非常明確的功能性分工。宋代士大夫在政治生活上的態(tài)度是非常嚴(yán)肅的，他們用來(lái)抒情述志的詩(shī)文作品也莊重?zé)o比，愛(ài)情題材在詩(shī)文中幾乎絕跡。但是與此同時(shí)，宋代士大夫生活優(yōu)裕，接觸歌兒舞女的機(jī)會(huì)較多，他們的私生活中當(dāng)然會(huì)有男女戀情的內(nèi)容。于是詞這種特殊的詩(shī)體便被選為合適的情感宣泄口。宋詞在愛(ài)情題材方面的巨大成就，在整個(gè)古典詩(shī)歌史上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，這是宋詞在內(nèi)容上的最大特征。
  （摘編自莫礪鋒《唐詩(shī)與宋詞》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在中國(guó)古代詩(shī)歌史上，宋詞以委婉含蓄的美學(xué)特征自成一家，這與其獨(dú)特的傳統(tǒng)緊密相關(guān)。
  B.南朝宮體詩(shī)格調(diào)淫靡，趣味低下，致力于描寫(xiě)女性的容貌服飾，顯然是不健康的女性題材。
  C.宋代詞人十分注重女性題材，他們不僅描繪出女性的外在形象，還深入到女性的內(nèi)心世界。
  D.在儒家詩(shī)教學(xué)說(shuō)的籠罩之下，以愛(ài)情為題材的詩(shī)歌很少，這是中國(guó)古典文學(xué)的先天性痼疾。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章采用總分結(jié)構(gòu)，先介紹宋詞的總體特征，后分論宋詞在女性、愛(ài)情題材上的開(kāi)拓意義。
  B.文章多處運(yùn)用對(duì)比的手法，分別將唐詩(shī)與宋詞、南朝宮體詩(shī)與宋詞、詩(shī)文與宋詞作了對(duì)比。
  C.文章語(yǔ)言平實(shí)，舉例甚少，主要是分析說(shuō)理，但思路清晰，層次井然，蘊(yùn)含著一種理性美。
  D.文章措辭嚴(yán)謹(jǐn)，如“從總體上看”“就主要傾向而言”等語(yǔ)句，都留有余地，不輕下斷言。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.李商隱并非唐代主要詩(shī)人，李、杜、韓、白詩(shī)歌的昂揚(yáng)之氣與陽(yáng)剛之美才代表唐詩(shī)的主流。
  B.蘇、辛既善寫(xiě)豪放詞，又善寫(xiě)婉約詞，因此，他們的地位自然超過(guò)只能寫(xiě)婉約詞的秦、周。
  C.像南朝宮體詩(shī)那樣，對(duì)女性持賞玩態(tài)度的作品，在整個(gè)宋代詞作中也還是存在著一小部分。
  D.在宋代文人的眼中，詞這種文體與詩(shī)文相提并論，都用來(lái)抒情述志，因而在詞中寫(xiě)寫(xiě)戀情是無(wú)傷大雅的。
  組卷：20引用：4難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        我國(guó)人多地少的基本國(guó)情，決定了我們必須把關(guān)系十幾億人吃飯大事的耕地保護(hù)好，絕不能有閃失。2021年實(shí)行糧食安全黨政同責(zé)以來(lái)，各地高度重視，層層壓實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)挖掘糧食面積潛力，全年糧食產(chǎn)量再創(chuàng)新高，連續(xù)7年保持在1.3萬(wàn)億斤以上，糧食生產(chǎn)喜獲十八連豐。
        耕地質(zhì)量事關(guān)糧食產(chǎn)能。守住耕地紅線的同時(shí)，還要持續(xù)提升耕地質(zhì)量，保證農(nóng)田“必須是良田”。截至2020年底，全國(guó)已完成8億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)任務(wù)，有力地保障了糧食安全。但目前，我國(guó)耕地質(zhì)量總體上仍然不高。加上光溫、水土?xí)r空分配不均、利用不合理等問(wèn)題.我國(guó)耕地抗災(zāi)減災(zāi)能力仍然不強(qiáng)。要確保糧食產(chǎn)得出、供得上、供得優(yōu)，迫切需要大力建設(shè)旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田。
        四川省廣元市自然資源局昭化區(qū)分局局長(zhǎng)賀茜介紹，田長(zhǎng)實(shí)地巡察，衛(wèi)星遙感“天上看”，視頻監(jiān)控“實(shí)時(shí)看”，耕地保護(hù)監(jiān)管網(wǎng)越織越密，無(wú)論是土地撂荒，還是亂占耕地，都能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。我國(guó)農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化率達(dá)72%，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率超過(guò)61%，主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，為糧食生產(chǎn)注入源源動(dòng)力。
        土地整理是耕地保護(hù)的一張“關(guān)鍵牌”。走進(jìn)云南省雙柏縣法膿鎮(zhèn)鋪司村，規(guī)整的田塊，寬敞的機(jī)耕道，很難想象這里曾是荒坡地。雙柏縣用好政策。完成土地整理項(xiàng)目4個(gè)，新增耕地1500畝，土地利用率由49.06%增加到72.15%。
        嚴(yán)格實(shí)行“數(shù)量為基礎(chǔ)、產(chǎn)能為核心”的耕地占補(bǔ)平衡，推行“田長(zhǎng)制”等耕地保護(hù)新模式利用“互聯(lián)網(wǎng)+”建立智能化耕地監(jiān)測(cè)監(jiān)管機(jī)制，確?！稗r(nóng)田就是農(nóng)田”。
  （摘編自《“農(nóng)田就是農(nóng)田，而且必須是良田”》，《人民日?qǐng)?bào)》2022年2月19日）
  材料二：
        中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)辛賢分析認(rèn)為，目前全球糧食安全狀況并不樂(lè)觀，新冠肺炎疫情的沖擊進(jìn)一步惡化了糧食安全形勢(shì)，穩(wěn)產(chǎn)保供不僅事關(guān)我國(guó)自身糧食安全形勢(shì)，更具有全球意義。實(shí)現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)保供要從落實(shí)好“藏糧于地、藏糧于技”、調(diào)動(dòng)和保護(hù)好種糧積極性、充分利用好國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源三個(gè)方面著手。
        辛賢表示，耕地是糧食生產(chǎn)的命根子，“民非谷不食，谷非地不生”，落實(shí)“藏糧于地”就要落實(shí)今年中央一號(hào)文件提出的“長(zhǎng)牙齒”的耕地保護(hù)措施，以最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，嚴(yán)守18億畝耕地紅線。而“藏糧于技”是要加快技術(shù)進(jìn)步，大力推進(jìn)種源等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，提升農(nóng)機(jī)裝備研發(fā)和應(yīng)用水平，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全要素生產(chǎn)率。此外，在“地”和“技”的基礎(chǔ)上，糧食生產(chǎn)還需強(qiáng)調(diào)保護(hù)生產(chǎn)者的積極性。“一是要讓農(nóng)民種糧有利可圖，二是讓地方政府抓糧食生產(chǎn)有積極性。”辛賢說(shuō)。
        辛賢還建議，糧食及重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供需要建立多雙邊共贏的糧食合作機(jī)制，讓各方有動(dòng)力共同參與全球糧食安全治理，充分利用好國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源。
  （摘編自《既保糧食安全，又讓農(nóng)民富起來(lái)，鄉(xiāng)村振興重任在肩》，“新華社”2022年3月7日）
  材料三：
        日前，安徽省政府辦公廳出臺(tái)《安徽省防止耕地“非糧化”穩(wěn)定糧食生產(chǎn)工作方案》。方案明確了耕地利用優(yōu)先次序，部署強(qiáng)化永久基本農(nóng)田保護(hù)，加強(qiáng)糧食生產(chǎn)功能區(qū)監(jiān)管，要求把有限的耕地資源優(yōu)先，用干糧食生產(chǎn)，著力穩(wěn)政策、穩(wěn)面積、穩(wěn)產(chǎn)量。
        方案強(qiáng)調(diào)，確保國(guó)家糧食安全是“三農(nóng)”工作的首要任務(wù)，要堅(jiān)決防止耕地“非糧化”，確保耕地質(zhì)量提升、糧食面積穩(wěn)定、糧食產(chǎn)能增加。永久基本農(nóng)田重點(diǎn)用于發(fā)展糧食生產(chǎn)，特別是保障稻谷、小麥、玉米三大谷物的種植面積。一般耕地應(yīng)主要用于糧食、油料、蔬菜等食用農(nóng)產(chǎn)品及飼草飼料生產(chǎn)。按照“糧食生產(chǎn)優(yōu)先”的原則，在確保優(yōu)先滿(mǎn)足糧食和食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基礎(chǔ)上，允許耕地適度用于非食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)。
  “十三五”期間，安徽省在全國(guó)率先完成5200萬(wàn)畝糧食生產(chǎn)功能區(qū)和1900萬(wàn)畝重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)保護(hù)區(qū)劃定。方案要求，各市、縣（市、區(qū)）要組織對(duì)“兩區(qū)”劃定開(kāi)展“回頭看”。加強(qiáng)對(duì)糧食生產(chǎn)功能區(qū)的監(jiān)管，引導(dǎo)土地優(yōu)先向種糧主體流轉(zhuǎn)，對(duì)違反相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、大規(guī)模流轉(zhuǎn)耕地不種糧的“非糧化”行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要堅(jiān)決予以糾正。
  （摘編自《安徽省出臺(tái)方案防止耕地“非糧化”》，《安徽日?qǐng)?bào)》2021年3月7日）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.盡管新冠肺炎疫情使全球糧食安全形勢(shì)惡化，但我國(guó)2021 年全年糧食產(chǎn)量仍再創(chuàng)新高，糧食生產(chǎn)連續(xù)十八年喜獲豐收。
  B.近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化率達(dá)72%，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率超過(guò)61%，“藏糧于技”取得一定成效。
  C.安徽省率先完成糧食生產(chǎn)功能區(qū)和重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)保護(hù)區(qū)劃定，初步完成了“三農(nóng)”的首要任務(wù)。
  D.安徽省把滿(mǎn)足糧食和食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)耕地?cái)[在第一位，保障稻谷、小麥、玉米等的種植面積。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.目前，我國(guó)耕地存在光溫、水土?xí)r空分配不均、利用不合理等問(wèn)題，耕地質(zhì)量總體不高，狀況不容樂(lè)觀，提升耕地質(zhì)量勢(shì)在必行。
  B.為確保糧食安全，一方面要“藏糧于地”，保障耕地面積，另一方面也要“藏糧于技”，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全要素生產(chǎn)率。
  C.我國(guó)糧食及重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)是全球糧食安全治理的重要組成部分，需要建立多雙邊共贏的糧食合作機(jī)制，讓各方共同參與進(jìn)來(lái)。
  D.為保障我國(guó)的糧食供應(yīng)，既要基本實(shí)現(xiàn)主要農(nóng)作物良種全覆蓋，又要杜絕流轉(zhuǎn)耕地不種糧行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要堅(jiān)決予以糾正。
  （3）如何有效保障我國(guó)的耕地面積？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  組卷：4引用：3難度：0.3

  解析

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  紅色誘惑
  戴玉祥      故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后。豫南。
        當(dāng)時(shí)我在地主家打短工。正是收麥插秧季節(jié)，天上下著火，我光著脊背，手攥鐮刀，在割麥子。
        一位年輕后生走過(guò)來(lái)，走到我跟前，喊我聲“大叔”，我才發(fā)現(xiàn)他。后生穿著天藍(lán)色的褂子和褲子，都褪了色，但很干凈；后生長(zhǎng)得也干凈，皮膚白白的，像是學(xué)堂里的學(xué)生或先生。見(jiàn)我在喘氣，汗水由臉上往下流，在肚皮處形成幾條黑溝溝，后生嘴巴張了張，像是還想說(shuō)什么，沒(méi)說(shuō)。后生接過(guò)我手中的鐮刀，彎下腰，沙沙割起來(lái)。
        真是大讓我意外，我真真沒(méi)有想到，后生干活竟然會(huì)這么利索。我喘息會(huì)兒而后接回后生的鐮刀。后生看著我，同時(shí)指指河那邊兩條泛白的小土路，有些顧慮地問(wèn)我說(shuō)：“大叔，去西北方向走哪一條?。俊蔽艺f(shuō)：“啥子地方嘛？”后生想了想，還是說(shuō)：“就是去西北方向的那一條??？”我知道后生對(duì)我不放心，這年月，漢奸特務(wù)到處都是，后生的顧慮可以理解，我手指著河那邊的小土路，說(shuō)：“那一條通往延安，那一條通往漢中?！焙笊钌罹狭艘还?，疾步走開(kāi)。河邊，后生和衣?lián)溥M(jìn)水里，像一條撒歡的魚(yú)，很快上了對(duì)岸，跳上那條通往延安的小土路，雀躍著跑開(kāi)去。
        我再割麥子時(shí)，腦子里就晃著后生的影子。
        小河就在麥田邊，清清的河水，上面蕩漾著陣陣漣漪。我真想撲進(jìn)去，趕走肚皮上的黑溝溝，可我不敢，我怕那個(gè)臉上擱著刀疤的“狗腿子”。偷眼四望，熱浪撲臉，大地像烤熟了一般，“狗腿子”的影兒也沒(méi)有。我丟下鐮刀，向河邊走去。
        這會(huì)兒，我看見(jiàn)一位姑娘喊著“大叔”向我跑過(guò)來(lái)。我心里樂(lè)顛顛的，盯住了。姑娘上穿紅短褂，下著荷花裙，發(fā)黑如墨，膚嫩似脂，齒白唇紅，臉綻桃花，分明大戶(hù)人家“千金”。姑娘站到我面前，口吐蘭香，玉手指指河那邊兩條泛白的小土路，說(shuō)：“大叔，去西北方向走哪一條??？”我說(shuō)：“啥子地方嘛？”
        姑娘想了想，還是說(shuō)：“就是去西北方向的那一條??？”我樂(lè)了，心想今天這是怎么了，剛剛過(guò)去的那個(gè)后生也是這么問(wèn)的呀，我笑而不答。姑娘倒好，頭一扭，轉(zhuǎn)身奔河邊就走。這下，我急眼了，猛跑幾步，攔住姑娘，手指著河那邊的小土路，說(shuō)：“那一條通往延安，那一條通往漢中。”姑娘沖我吐吐舌頭，跑開(kāi)了。在河水里，姑娘宛然一條美人魚(yú)。我看得目瞪口呆。更讓我目瞪口呆的，是我看見(jiàn)姑娘上岸后，竟然也跳上了那條通往延安的小土路。
        姑娘的倩影牽著我的目光，直到望斷，才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)在河水里泡得有些時(shí)候了，我慌慌上了岸，回到蒸籠般的麥田里。
        沙沙沙，看著倒下的麥子，心里很不是滋味。自己做長(zhǎng)工打短工，到頭來(lái)，還不是沒(méi)有立錐之地？這樣尋思著，忽聽(tīng)有說(shuō)笑聲漫過(guò)來(lái)。我抬起頭，見(jiàn)是一群青年男女，像是走了很遠(yuǎn)的路程，風(fēng)塵仆仆的，但彼此還在說(shuō)笑著，談?wù)撝?br />      他們來(lái)到田邊，站在那兒，齊聲喊：“大叔，去西北方向走哪一條??？”他們的手，同時(shí)指向河那邊兩條泛白的小土路。我說(shuō)：“啥子地方嘛？”他們沒(méi)有回答，但那一雙雙明亮的眼睛仿佛鬼子崗樓上的探照燈在黑夜劃亮了一般，在我身上晃著，半晌，有人說(shuō)話：“大叔，我們是去延安。請(qǐng)問(wèn)去延安走哪一條呀？”我有些感激涕零，感謝他們對(duì)我的信任。
        其實(shí)，延安我是聽(tīng)說(shuō)一些的，前不久，縣政府抓住兩個(gè)年輕人，說(shuō)是去延安的。去延安就要抓嗎，后來(lái)才知道，延安是打鬼子的。我扔下鐮刀，跑到他們面前，沖他們抱抱拳，而后手指著河那邊的小土路，說(shuō)：“那一條通往延安，那一條通往漢中。”他們圍過(guò)來(lái)，祝福我，與我握手，那一刻，我被幸福包裹著。
        他們像一群小鴨子在河水里撲棱了一會(huì)兒，后來(lái)就跳上了那條泛白的小土路，還唱：
        夕陽(yáng)照耀著山頭的塔影/月色映照著河邊的流螢/春風(fēng)吹遍了坦平的原野/群山結(jié)成了堅(jiān)固的圍屏/啊，延安/你這莊嚴(yán)雄偉的古城/到處傳遍了抗戰(zhàn)的歌聲/啊，延安/你這莊嚴(yán)雄偉的古城/熱血在你胸中奔騰……
        這年秋末，我得了重病，臥床不起，兒子要去抓藥，我清楚自己沒(méi)救了，阻止兒子。兒子跪在我床邊，哭說(shuō)：“爹，那兒子一定給你買(mǎi)一副好棺木?！蔽艺f(shuō)：“給爹織個(gè)草席裹尸就行了，省那錢(qián)，去買(mǎi)些木頭，在小河上架座橋吧！”兒子不解，問(wèn)我：“爹，架那橋干嗎？”我說(shuō)：“天冷了，有年輕人還要過(guò)河呢！”
  （1）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)篇首點(diǎn)明抗戰(zhàn)爆發(fā)后這一故事發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)，意在強(qiáng)化延安作為革命圣地的巨大吸引力，自然引出青年們的投奔之事。
  B.有人直接問(wèn)去延安的路，而“我”依然同時(shí)指明兩條路。小說(shuō)通過(guò)“我”的答非所問(wèn)暗示出這些青年的革命警惕性還不高。
  C.小說(shuō)細(xì)致描繪了“后生”和“姑娘”的穿著打扮，既點(diǎn)明了他們的身份和階層特征，又從側(cè)面揭示了革命熔爐吸引力之大。
  D.小說(shuō)采用有限視角，以“我”作為敘述者，運(yùn)用第一人稱(chēng)，真切地講述了底層勞動(dòng)者的心聲，增加了小說(shuō)的真實(shí)感。
  （2）小說(shuō)倒數(shù)第二段類(lèi)似《延安頌》歌曲的唱響有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （3）小說(shuō)以第一人稱(chēng)講述故事，一般來(lái)說(shuō)，講述者的身份與經(jīng)歷會(huì)影響其講述時(shí)的遣詞琢句和語(yǔ)言風(fēng)格。有人認(rèn)為，文中的“我”雖然是一個(gè)“做長(zhǎng)工打短工”的農(nóng)民，卻并非目不識(shí)丁，對(duì)此應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：10引用：5難度：0.4

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        昆曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的珍品。①

   

  ，開(kāi)始只限于蘇州一帶，后來(lái)又以蘇州為中心拓展到長(zhǎng)江以南和錢(qián)塘江以北各地。昆曲演唱的特點(diǎn)是“以字行腔”，演唱時(shí)有一定的腔格，不同于其它戲曲可以根據(jù)演員個(gè)人條件隨意發(fā)揮，②

   

  ：定調(diào)、定腔、定板、定譜。昆曲曲文秉承了唐詩(shī)、宋詞、元曲的文學(xué)傳統(tǒng)，這為昆曲的發(fā)展打下了良好的文化基礎(chǔ)，同時(shí)也③

   

  ，如湯顯祖、洪昇、孔尚任等都是其中的杰出代表。
  “原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船——錦屏人忒看的這韶光賤！”這是湯顯祖《牡丹亭》中【皂羅袍】的曲詞。白先勇先生說(shuō)：“昆曲就是我們后院最美的牡丹花?！?br />（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （2）《紅樓夢(mèng)》第二十三回《西廂記妙詞通戲語(yǔ)，牡丹亭艷曲警芳心》，寫(xiě)林黛玉在聽(tīng)到《牡丹亭》的【皂羅袍】曲詞時(shí)，心痛神癡，眼中落淚。依據(jù)你對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解，說(shuō)說(shuō)《牡丹亭》為什么讓林黛玉如此傷感。
  組卷：4引用：5難度：0.9

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        日前，教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》文件中，規(guī)定從2022年秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。其中根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納、家庭清潔、烹飪”等日常生活勞動(dòng)的學(xué)段目標(biāo)。規(guī)定一出，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。有人認(rèn)為這樣的課程有利于提高孩子的生活技能，是孩子教育過(guò)程中必不可少的一環(huán)；也有人質(zhì)疑課程設(shè)置是否“等值”，讓正處于知識(shí)吸收黃金期的中小學(xué)生花時(shí)間勞動(dòng)是否得不償失；還有人擔(dān)心將勞動(dòng)教育納入課表、變成作業(yè)會(huì)讓孩子失去興趣……
        看了上述材料，你對(duì)“勞動(dòng)課程”的實(shí)施有怎樣的認(rèn)識(shí)和看法？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：17引用：3難度：0.5

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