人教版必修4《4.12.2 價值判斷與價值選擇》2021年同步練習卷（38）
發(fā)布：2024/11/13 23:0:2
一、選擇題（共24小題，每小題0分，滿分0分）
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1．唐朝以豐滿為美，和統(tǒng)治階層的騎射屬性有很大關(guān)系；明清以羸弱為美，反映了漢族知識階層與耕戰(zhàn)的割裂，即文人不知兵。所以明清時理想的男性往往被描述成文弱書生，多愁善感，面色蒼白，雙肩窄小，大部分時間泡在書本與花叢中，稍不如意就會病倒。從這段話中我們可以看出（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6 -
2．有一天“我”字丟了一撇，成了“找”字，為找回那一撇，“我”問了很多人，那一撇代表什么？商人說是金錢，政客說是權(quán)力，明星說是名氣，軍人說是榮譽，工人說是工資，學生說是分數(shù)……最后“生活”告訴我是：健康和快樂，沒有它們，什么都是浮云！從歷史唯物主義角度，這體現(xiàn)了（ ）
①價值判斷與價值選擇具有社會歷史性
②價值判斷與價值選擇往往會因人而異
③價值觀不同會影響人們的價值選擇
④價值選擇不同影響人們的價值判斷組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，高考在不斷改革，從“3+2”模式，到“3+綜合”模式到不分文理的“3+3”模式。到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。這體現(xiàn)了（ ?。?br />①堅持主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一
②認識具有循環(huán)反復性和無限上升性
③價值判斷與價值選擇具有社會歷史性
④事物的量變必然能夠引起質(zhì)變。組卷：14引用：14難度：0.5 -
4．無數(shù)個職業(yè)稱呼的改變，反映出人們對生活質(zhì)量的要求越來越高。如今，“炊事員”改叫“烹調(diào)師”“營養(yǎng)配餐師”，“保姆”改稱“家庭服務(wù)員”。“炊事員”的時代，人們滿足于一個“飽”字；而如今，“烹調(diào)師”“營養(yǎng)配餐師”等新稱呼意味著人們追求的是“好”，既要吃得好還要講究營養(yǎng)搭配。上述材料的理論出發(fā)點是（ ?。?br />①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
②價值判斷和價值選擇必然具有階級性
③社會價值觀的主導者歷來屬于人民群眾
④正確的生活觀是我們擁有美好人生的航標組卷：5引用：5難度：0.7 -
5．“蒸瀏記”是一個全新概念瀏陽蒸菜全國連鎖品牌。創(chuàng)業(yè)者彭誠帶著創(chuàng)業(yè)團隊和第一個創(chuàng)業(yè)作品--族譜錄網(wǎng)，從北京回到家鄉(xiāng)湖南瀏陽繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。農(nóng)村孩子考上大學被視為“跳出農(nóng)門”，而今，不少農(nóng)家子弟大學畢業(yè)后又回歸桑梓，成為新農(nóng)人。這一現(xiàn)象表明（ ?。?br />①價值判斷因具有主體性而沒有客觀的評價標準
②奉獻家鄉(xiāng)才能實現(xiàn)社會價值
③在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值
④價值判斷與價值選擇具有社會歷史性和主體差異性組卷：3引用：2難度：0.6 -
6．與如圖漫畫《定位：主觀與客觀》寓意相符的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6 -
7．幸福，既是物質(zhì)上的追求，更是精神上的滿足。對病人而言，健康就是幸福；對于學生而言，興趣由己就是幸福；對于沙漠的跋涉者而言，一杯水即幸福；對游人而言，能看到風景而不只看到人頭即幸福。由此可以看出（ ?。?br />①人的需要和利益不同，幸福感也不同
②價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
③價值判斷和價值選擇受主體因素制約
④幸福是一種主觀體驗，沒有客觀依據(jù)。組卷：22引用：7難度：0.5 -
8．一項調(diào)查顯示，配音員、化妝師、游戲測評師等成為“95后”向往的職業(yè)。在他們眼里，薪水、穩(wěn)定性早已不再是最主要的考量點，“有趣”成為他們擇業(yè)的重要指標。這說明（ ?。?br />①價值判斷和價值選擇具有歷史性
②價值觀不同，對事物的認識和評價就不同
③客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提
④正確的價值判斷和價值選擇標準因人而異組卷：33引用：15難度：0.5
一、選擇題（共24小題，每小題0分，滿分0分）
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23．政府解決公共領(lǐng)域問題時，往往召開聽證會。為達到預期效果，召開聽證會需要注意一些事項，如表所示。這是因為（ ?。?br />
①價值判斷影響價值選擇◇各方代表比例要合理，特別是要有人大代表和政協(xié)委員
◇聽證會參加人員要遵守聽證會的規(guī)則
◇聽證會申請人不宜主持聽證會
◇聽證會應(yīng)邀請媒體參加
②公民應(yīng)有序地進行政治參與
③人大代表和政協(xié)委員有質(zhì)詢權(quán)
④客觀事物本質(zhì)的展現(xiàn)有一個過程組卷：1引用：1難度：0.6 -
24．人們在感懷鄉(xiāng)愁的同時，把夢想留在他鄉(xiāng)，把匆匆的背影留給故鄉(xiāng)。這說明（ ）
組卷：17引用：12難度：0.5