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2021-2022學(xué)年山西省朔州市部分學(xué)校七年級(jí)(下)段考道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分)

  • 1.下列學(xué)生的行為表現(xiàn),你認(rèn)為能體現(xiàn)青春期生理發(fā)展特點(diǎn)的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:2難度:0.6
  • 2.青春期矛盾心理不能聽(tīng)之任之,需要適當(dāng)調(diào)適。下列學(xué)生調(diào)適矛盾心理的方法屬于“自我調(diào)節(jié)”的是(  )
    ①曉睛遇到不開(kāi)心的事情,會(huì)通過(guò)寫(xiě)日記的方式記下來(lái)
    ②小琪參加完集體活動(dòng)后,煩惱的心情變得很輕松
    ③子瑜想發(fā)火的時(shí)候,總是提醒自己“一切都會(huì)過(guò)去”
    ④大家說(shuō)小偉個(gè)頭矮的時(shí)候,他笑著說(shuō)“濃縮就是精華”

    組卷:56引用:8難度:0.6
  • 3.下面是七年級(jí)(2)班同學(xué)對(duì)學(xué)生小明的評(píng)價(jià),請(qǐng)你選出評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)(  )
    ①上數(shù)學(xué)課時(shí)小明提前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后按照老師要求認(rèn)真完成作業(yè)這是具有創(chuàng)新思維的表現(xiàn)
    ②看到抽煙喝酒的學(xué)生,小明覺(jué)得很瀟灑,也想嘗試一下這是個(gè)性的青春,太酷了
    ③小明看到車(chē)上有人給老人讓座,自己也趕快把座位讓給一個(gè)抱孩子的阿姨這是盲目從眾,缺乏獨(dú)立思考的表現(xiàn)
    ④小明盡管沒(méi)有什么特長(zhǎng)但在課堂上有不少有趣又有用的新想法,遇到難題,好多同學(xué)都喜歡找小明幫忙
    這是具有創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)

    組卷:21引用:2難度:0.7
  • 4.下列對(duì)青春時(shí)光“微行為”的點(diǎn)評(píng),正確的有( ?。?br />
    序號(hào) 微行為 點(diǎn)評(píng)
    小光看到自己長(zhǎng)出了喉結(jié),心里很害怕 沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化
    小明發(fā)現(xiàn)一奧數(shù)題有錯(cuò)誤,就向有關(guān)單位提出建議,并附上分析理由 有批判質(zhì)疑的精神,值得學(xué)習(xí)
    小美認(rèn)為男女有別,從不與男同學(xué)交往 嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則
    小新時(shí)常與幾位志同道合的社會(huì)青年抽煙、喝酒、賭博 做到了“行己有恥”

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 5.批判質(zhì)疑是學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)之一。下列材料能體現(xiàn)這一核心素養(yǎng)的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.7
  • 6.下列體現(xiàn)的異性學(xué)生之間的交往方式,你不贊同的是(  )

    組卷:18引用:1難度:0.6

三、分析說(shuō)明題(共6分)

  • 17.失“恥”的代價(jià)!
    臨近年關(guān),我國(guó)天津爆發(fā)奧密克戎新冠肺炎疫情。在全城全力迎戰(zhàn)奧密克戎的關(guān)鍵時(shí)期,男子史某在寧河區(qū)核酸檢測(cè)篩查點(diǎn)采樣期間,拒不服從防控管理并辱罵現(xiàn)場(chǎng)工作人員,阻礙防疫人員執(zhí)行職務(wù)。經(jīng)審查,公安機(jī)關(guān)決定對(duì)史某依法行政拘留7日。
    請(qǐng)你從“行己有恥”的角度對(duì)男子史某的行為進(jìn)行評(píng)析。

    組卷:13引用:2難度:0.6

四、實(shí)踐探究題(共14分)

  • 18.青春是什么?
    青春,是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn),是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。進(jìn)入青春期后,我們?cè)镜纳畎l(fā)生了諸多變化。正如朗費(fèi)羅所說(shuō):“青春是書(shū)的第一章,是永無(wú)終結(jié)的故事?!?br />讓我們一起和小凱同學(xué)細(xì)細(xì)回味青春故事,用時(shí)光記錄青春的悲歡,擁抱青春,一步步還原青春本來(lái)的樣子。
    (1)小凱的同桌小燕這一段時(shí)間總是不穿校服,總是喜歡穿著另類(lèi),還染了帶色的頭發(fā)和指甲。據(jù)小凱說(shuō),小燕的媽媽批評(píng)小燕,但小燕反駁:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,我的事不用你管!”
    你認(rèn)為小燕的言行是否體現(xiàn)了“獨(dú)立”?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
    (2)慢慢地,小凱覺(jué)得自己的同桌小燕不僅獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),而且學(xué)習(xí)好善解人意樂(lè)于助人。上課時(shí)自己總時(shí)不時(shí)地想多看小燕幾眼,他感覺(jué)自己喜歡上了小燕。于是,他把這個(gè)秘密悄悄告訴了你,說(shuō)他戀愛(ài)了,體味到了愛(ài)情的味道。
    當(dāng)你得知這個(gè)秘密后,你會(huì)給小凱哪些合理建議?
    (3)班級(jí)要參加學(xué)校的板報(bào)比賽。小凱這一組的板報(bào)主題是“止于至善”。小凱他們搜集了一些漫畫(huà)為板報(bào)渲染:

    ①你認(rèn)為可以用在這次板報(bào)中的是
     
    。
    ②假如讓你給漫畫(huà)c中“不安分”的學(xué)生說(shuō)一句話,你會(huì)說(shuō)什么呢?
    (4)小凱把心思全部放在了學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)他,給他買(mǎi)了最新的iPad,小凱在iPad上下載了很多學(xué)習(xí)軟件,而且制訂了詳細(xì)的使用規(guī)劃。
    有一次,小凱在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)看到了一則信息:
    青島大學(xué)宮振勝和盧文麗兩位老師進(jìn)行了一項(xiàng)特殊的研究。研究從《“孔融讓梨”遭遇美國(guó)孩子》的故事展開(kāi)。一群8至12歲的美國(guó)孩子學(xué)習(xí)中文,老師給他們講了孔融讓梨的故事,引發(fā)了一場(chǎng)討論。美國(guó)學(xué)生會(huì)提出“爸爸為什么要4歲的孔融去分?”“分不公平怎么辦?”等問(wèn)題。
    為了與具有獨(dú)特視角的美國(guó)學(xué)生對(duì)比,宮振勝和盧文麗在中國(guó)27個(gè)班級(jí)1100余名大中小學(xué)生中展開(kāi)對(duì)“孔融讓梨”的討論。結(jié)果發(fā)現(xiàn),中國(guó)的絕大多數(shù)學(xué)生(1000余名)對(duì)故事本身沒(méi)有異議;與寫(xiě)故事的人的意圖保持高度一致;推理很少;把結(jié)論預(yù)設(shè)在前提中……即便是大學(xué)生也不例外。
    ①在這則新聞中,我們可以看出中國(guó)學(xué)生缺乏
     
    精神。
    ②培養(yǎng)這種思維(精神)的積極作用有哪些?
    (5)在班會(huì)中,老師告訴大家,“要讓自己的青春綻放精彩,必須向榜樣汲取力量”,并向大家推薦了一位榜樣(如圖)。

    ①這位榜樣的名字是
     
    。
    ②你還有哪些榜樣的人選?請(qǐng)?jiān)倭信e一例。
    ③為什么老師會(huì)向同學(xué)們推薦這類(lèi)榜樣人物呢?

    組卷:20引用:1難度:0.3
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