2015-2016學(xué)年浙江省杭州市七校聯(lián)考高二（下）期中通用技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/12/14 8:0:22
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分．每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選，多選，錯(cuò)選均不得分．）
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1．如圖所示為一款整合閃存及移動(dòng)電池的產(chǎn)品，不僅可以存儲(chǔ)文件，還可以為你的手機(jī)應(yīng)急充電；另外，接入電腦存儲(chǔ)文件時(shí)可同時(shí)對(duì)其電池蓄電．下列關(guān)于該技術(shù)的說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：2難度：0.9 -
2．如圖所示是一款單片式纏繞護(hù)腕，套于大拇指后對(duì)關(guān)節(jié)纏繞的設(shè)計(jì)，能強(qiáng)化腕部的穩(wěn)定與支撐，紓緩?fù)蟛吭陂L(zhǎng)期作業(yè)或活動(dòng)后的部位僵硬疲勞；束套邊緣的包邊特殊處理能大幅降低護(hù)具在穿戴時(shí)的不適，減少護(hù)具邊緣與皮膚之間的摩擦；單片的纏繞型式除能依個(gè)人需求做調(diào)整外，也能維持指關(guān)節(jié)的活動(dòng)空間，不影響整個(gè)手部的活動(dòng)過程，護(hù)腕設(shè)有不同顏色．從人機(jī)關(guān)系的角度分析，以下關(guān)于護(hù)腕設(shè)計(jì)的說法不正確的是（ ）組卷：15引用：7難度：0.9 -
3．如圖所示為一款扶手與車身固定的手推平板車，要實(shí)現(xiàn)扶手可翻到與車身折疊，扶手豎起后又能可靠固定，以下方案中不可行的是（ ?。?/h2>組卷：24引用：5難度：0.9 -
4．一位媽媽在選購(gòu)奶瓶是發(fā)現(xiàn)一款新型奶瓶，無論水平放置，還是傾斜、倒立，嬰兒總能喝著奶而且不至于嗆著，她認(rèn)為該奶瓶很適合孩子使用。這是針對(duì)該產(chǎn)品的（ ?。┻M(jìn)行評(píng)價(jià)。
組卷：7引用：8難度：0.7 -
5．小張要在長(zhǎng)×寬為1.5m×1m,厚度為1cm的復(fù)合木板中間，鋸出如圖所示的形狀，以下鋸子最合適的是（ ?。?/h2>組卷：22引用：3難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，第14小題3分，第15小題3分，第16小題6分，第17小題12分，共24分）
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16．如圖所示是磁懸浮列車浮力控制原理示意圖：裝在車輛轉(zhuǎn)向架上的導(dǎo)電磁鐵（懸浮電磁鐵）與導(dǎo)軌上的鐵磁軌道（導(dǎo)磁軌道）相互吸引，磁場(chǎng)浮力使車輛浮起．傳感器實(shí)時(shí)測(cè)量車輛浮起的實(shí)際間隙返回給懸浮控制器，比較后精確地控制電磁鐵中的電流，使車體與導(dǎo)軌之間保持10毫米左右的間隙．請(qǐng)根據(jù)上述說明，完成下列任務(wù)（將序號(hào)填寫在橫線處）
（1）該磁懸浮列車浮力控制系統(tǒng)的控制手段屬于控制（在①手動(dòng)；②自動(dòng)中選擇一項(xiàng)）；
（2）該磁懸浮列車浮力控制系統(tǒng)的控制方式屬于控制（在①開環(huán)；②閉環(huán)中選擇一項(xiàng)）；
（3）該磁懸浮控制系統(tǒng)的輸出量是（在①磁場(chǎng)浮力；②電磁鐵中的電流；③車體與導(dǎo)軌實(shí)際間隙；④推進(jìn)動(dòng)力 中選擇一項(xiàng)）；
（4）該磁懸浮控制系統(tǒng)的執(zhí)行器是（在①懸浮控制器；②導(dǎo)磁軌道；③導(dǎo)電磁鐵；④轉(zhuǎn)向架模塊 中選擇一項(xiàng)）；
（5）傳感器實(shí)時(shí)測(cè)量車輛浮起的實(shí)際間隙返回給懸浮控制器，比較后精確地控制電磁鐵中的電流，這一過程稱為（在①黑箱方法；②反饋；③干擾 中選擇一項(xiàng)）；
（6）該磁懸浮控制技術(shù)運(yùn)用了材料學(xué)、電磁學(xué)等多門學(xué)科知識(shí)，這體現(xiàn)了技術(shù)的（在①目的性；②創(chuàng)新性；③兩面性；④綜合性 中選擇一項(xiàng)）．組卷：36引用：2難度：0.1 -
17．如圖所示的電腦桌，實(shí)木多層板桌面，尺寸為100cm*50cm*2cm,為了增加利用空間，要在離桌面25cm高的位置加裝一塊20cm*35cm*2cm的托板，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)連接桌面與托板的金屬支架（支架與托板連接，一并裝上桌面后也可拆卸）．具體設(shè)計(jì)要求如下：
A．支架與托板連接后，可方便地與桌面組裝和拆卸；
B．支架與桌面連接時(shí)，不借助任何工具；
C．支架固定在桌面邊緣且不損壞桌面；
D．連接處有較高強(qiáng)度．
根據(jù)設(shè)計(jì)要求，完成以下任務(wù)：
（1）畫出支架的草圖，必要時(shí)用文字說明．
（2）在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注支架的主要尺寸．
（3）固定后，下列測(cè)試托板的承重能力試驗(yàn)方法較合理的是（①將打印機(jī)放置在托板上，觀察是否脫落；②用手用力按壓托板，觀察是否脫落；③在托板上不斷放置書本，觀察支架有無明顯形變．從中選擇一項(xiàng)，將序號(hào)填寫在橫線處）．組卷：15引用：3難度：0.3