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2018-2019學(xué)年遼寧省大連一中高二(上)第一次模塊歷史試卷

發(fā)布:2024/11/5 11:30:3

一、選擇題(每小題2分,共35題)

  • 1.西方學(xué)者湯因比說:“他(孔子)一直在使社會(huì)行為的倫理準(zhǔn)則得以復(fù)興……為他那個(gè)時(shí)代普遍流行于中國(guó)的社會(huì)行為建立規(guī)范。”下列言論能說明材料觀點(diǎn)的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.5
  • 2.春秋時(shí)期孫武認(rèn)為:“凡用兵之法,馳車千駟,革車千乘,帶甲十萬,千里饋糧。則內(nèi)外之費(fèi),賓客之用,膠漆之材,車甲之奉,日費(fèi)千金,然后千萬之師舉矣。是故軍無輜重則亡,無糧食則亡,無委積則亡。”由此可見,孫武的國(guó)防觀是(  )

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 3.皖南西遞村始建于北宋,為胡姓人家聚居之地。村中“履福堂”陳設(shè)典雅,廳堂題有“書詩經(jīng)世文章,孝悌傳家根本”“讀書好營(yíng)商好效好便好,創(chuàng)業(yè)難守成難知難不難”的對(duì)聯(lián)。材料不能體現(xiàn)(  )

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 4.有學(xué)者指出:“智者并不是為智慧而教授智慧的思辨家……其目的是培養(yǎng)能夠在政治活動(dòng)中獲得勝利的人。”下列思想家的主張與該觀點(diǎn)相悖的是(  )

    組卷:5引用:8難度:0.5
  • 5.儒家思想到西漢中期以后成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,其根本原因是(  )

    組卷:6引用:10難度:0.9
  • 6.漢安帝時(shí),某地方官犯罪,大臣們認(rèn)為應(yīng)給以“禁錮二世(兩代)”的處罰,太尉劉愷指出:“《春秋》之義,善善及子孫,惡惡止其身,所以進(jìn)人于善也。”于是安帝下詔禁錮罪臣本人,不株連子孫。漢代多次出現(xiàn)這種援引《春秋》判決案件的情況。這反映了當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:5引用:16難度:0.9
  • 7.魏晉玄學(xué)認(rèn)為綱常禮教、君臣上下、富貴貧賤多是“天理自然”,應(yīng)該任其發(fā)展,不應(yīng)干涉或強(qiáng)求,鼓吹“以小求大,理終不得。各安其分,則大小俱足?!庇纱丝梢姡簳x玄學(xué)( ?。?/h2>

    組卷:31引用:39難度:0.9
  • 8.蓋人心之靈莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未窮,故其知有不盡也?!边@句話要表達(dá)的核心思想是(  )

    組卷:1引用:19難度:0.6
  • 9.《三字經(jīng)》成書于宋代,全文用典多,包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等,而核心思想又包括了“仁,義,誠(chéng),敬,孝。”在格式上,三字一句朗朗上口,是中國(guó)古代典籍最淺顯易懂的讀本之一?!度纸?jīng)》的 出現(xiàn)反映了(  )

    組卷:5引用:12難度:0.5
  • 10.王陽明在《示諸生詩》中說:“爾身各各自天真,不用求人更問人。但致良知成德業(yè),漫從故紙費(fèi)精神。”這說明他主張( ?。?/h2>

    組卷:2引用:32難度:0.9
  • 11.明末思想家唐甑說:“儒者不言事功,以為外務(wù)。海內(nèi)之兄弟,死于機(jī)值,死于玩美,死于虐政,死于外暴,死于內(nèi)現(xiàn),將及村父、酸及國(guó)家。當(dāng)此之時(shí),束身镅心,自調(diào)條滑。世既多難,已安能獨(dú)賢!”這則材料( ?。?/h2>

    組卷:71引用:7難度:0.5
  • 12.明清之際,從李贄“穿衣吃飯,即是人倫物理”,到黃宗羲“天下為主,君為客”;從顧炎武批判“私天下”,到王夫之“孤秦陋宋”論,充分說明這一時(shí)期思想界的活躍。對(duì)此“活躍”理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:43難度:0.7

一、選擇題(每小題2分,共35題)

  • 35.“……(19世紀(jì)初)等于在世界大洋上開通了‘直達(dá)火車’,使歐洲人的活動(dòng)從內(nèi)海邁向遠(yuǎn)洋,開始了真正的全球時(shí)代。”材料評(píng)論的是哪一技術(shù)的應(yīng)用( ?。?/h2>

    組卷:0引用:4難度:0.6

二.材料題(共30分)

  • 36.17-18世紀(jì),啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲展開的同時(shí),中國(guó)早期民主啟蒙思想也在潛滋暗長(zhǎng),然而中西方歷史發(fā)展軌跡卻出現(xiàn)了巨大的反差。閱讀材料,回答問題。
    材料一  夫?qū)V浦撩鞫鴺O,故專制之至明而顯。梨洲責(zé)民之古義,不啻向?qū)V铺煜轮贫茸髡嬷?。使黃氏生當(dāng)清季,其為一熱烈之民權(quán)主義者,殆屬可能。然而吾人細(xì)繹《待訪錄》之立言,覺梨洲雖反對(duì)專制而未能沖破君主政體之范圍。故其思想實(shí)仍蹈襲孟子之故轍,未足以語于真正之轉(zhuǎn)變。
    --蕭公權(quán)《中國(guó)政治思想史》材料二  啟蒙思想家宣揚(yáng)自由、平等思想的同時(shí),也撰寫了關(guān)于人民主權(quán)的文章?!瓎⒚伤枷雽?duì)長(zhǎng)久以來存在的社會(huì)、政治秩序觀念構(gòu)成了一系列挑戰(zhàn)。歐洲和美洲的革命領(lǐng)導(dǎo)者都毫不遲疑地接受了啟蒙思想,并將其作為自己的理論依據(jù)和推翻舊的政治及社會(huì)結(jié)構(gòu)的思想武器。
    --(美)杰里?本特利等《新全球史》材料三  16至17世紀(jì)的中國(guó),新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩,明清時(shí)期的早期啟蒙思想家們……提不出新的社會(huì)方案。18世紀(jì)的歐洲啟蒙思想家則拿出了……資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家藍(lán)圖。
    --張岱年、方克立《中國(guó)文化概論》請(qǐng)回答:
    (1)材料一中的“梨洲”指的是誰?根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納其民主啟蒙思想的主要內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析與文藝復(fù)興相比較,啟蒙運(yùn)動(dòng)在批判對(duì)象及思想特點(diǎn)方面有什么新發(fā)展?分析啟蒙運(yùn)動(dòng)在世界近代化過程中的作用。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合時(shí)代背景,分析明清時(shí)期的中國(guó)早期啟蒙思想家們提不出新的社會(huì)方案而歐洲啟蒙思想家則拿出了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家藍(lán)圖的原因。

    組卷:17引用:16難度:0.5
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