2021-2022學(xué)年浙江省衢州市常山縣四年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/11/4 10:0:2
一、書寫展示（5分）
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1．欣賞書法作品，用楷書將“志不求易者成，事不避難者進”抄寫在橫線上。抄寫時不要忘記加上標點符號。
組卷：0引用：1難度：0.7
二、積累運用（35分）
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2．結(jié)合語境，讀拼音，寫詞語。
時光輪轉(zhuǎn)，又一個辛丑年走向尾聲。過往屈辱，是百年前社會hēi àn，外交無力，任人欺凌卻wú kě nài hé。而今，“神州”飛天，“嫦娥”tàn yuè，“蛟龍”入海，“天河”逐夢……中國力量chuàng zào非凡成就，中國奇跡gǔ wǔ萬千人心。我們同學(xué)生逢其時，更要jiān dìng信念，wán qiáng拼搏，不負qī dài，為祖國未來譜寫嶄新篇章。組卷：6引用：2難度：0.8
三、閱讀理解（30分）
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6．共工怒觸不周山 盤古開天辟地、女媧造人之后，水神共工一向與火神祝融不和，他向火神發(fā)動進攻。
擔當先鋒的大將相柳、浮游，猛撲向火神祝融氏居住的光明宮，把光明宮四周長年不熄的神火弄滅了，大地頓時一片漆黑。
火神祝融駕著冒著烈焰的火龍出來迎戰(zhàn)。所到之處，云霧散去，雨水齊收，黑暗悄悄退去，大地重現(xiàn)光明。水神共工又氣又急，怒氣沖沖地對相柳和浮游說：“將三江五海的水全部汲上來?！贝笏蜃Ｈ谀抢飪A去。剎那間，長空中濁浪飛瀉，白云被淹沒。神火又被澆熄了?？墒谴笏煌?，神火又燒了起來。此時，祝融又請來風(fēng)神幫忙，風(fēng)助火威，火乘風(fēng)勢直撲共工。
共工他們想留住大水來御火，可是水瀉千里，哪里留得住?；鹧嬗珠L舌般卷來，共工幾人被燒得焦頭爛額，東倒西歪。共工只得率領(lǐng)水軍且戰(zhàn)且退，逃回大海。
他本以為自己逃回大海后，祝融肯定會知難而退，因此立在水宮，得意起來。不料，祝融這次下了必勝的決心，全速追擊。只見火龍所到之處，海水不由得滾滾向兩旁翻轉(zhuǎn)，讓開了一條大路。祝融直逼水宮，水神共工只好硬著頭皮出來迎戰(zhàn)。
代表光明的火神祝融大獲全勝。浮游被活活氣死，相柳也逃之夭夭，共工心力交瘁（cuì），無法再戰(zhàn)，狼狽地向天邊逃去。
共工一直逃到不周山，回頭一看，追兵仍緊隨其后。共工又羞又憤，就一頭向山腰撞去，“嘩啦啦”一聲巨響，不周山竟給共工撞折了。
不周山一倒，災(zāi)難就要降臨了。原來不周山是根撐天的柱子，不周山一倒，半邊天空就坍塌下來，露出石骨嶙峋的大窟窿，頓時天河傾瀉，洪水泛濫。
著名的“水火不相容”典故就出自這場大戰(zhàn)。也因此，才有了后來的女媧煉彩石補天的故事。
（選自《中國神話故事》，有刪改）（1）用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
（2）讀神話，我們可以一邊讀，一邊想象。讀到第3自然段劃線的句子時，展開想象；似乎看到了起因 經(jīng)過 結(jié)果 水神與火神不和，向火神發(fā)動進攻 ，聽到了，還想到了。
（3）火神祝融駕著火龍出來迎戰(zhàn)，大地重現(xiàn)光明，此時水神共工的心情是的，我們可以從文中“”“”這些詞語中感受到。
（4）一邊閱讀，一邊做批注是很好的閱讀方法。請從短文中找出你認為最神奇的一處，摘錄下來，并用批注的形式寫寫你的感受。
摘抄：
批注：
（5）故事中的人物性格鮮明，請選擇其中一個你印象深刻的，說說他是個怎樣的人？并聯(lián)系故事說說你的依據(jù)。
我覺得（填名字）是個的人，因為：①。②。組卷：18引用：1難度：0.3
四、習(xí)作表達（30分）
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7．??一學(xué)期即將結(jié)束，新年的腳步越來越近。這個學(xué)期，一定有一些事情讓你覺得快樂、難過、感激……請打開你的記憶之門，用你的生花妙筆，記錄一件本學(xué)期發(fā)生在校園里的印象深刻的事。
提示：題目自擬；寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受，記得用上平時積累的描寫心情的詞語；字數(shù)不少于350字；不出現(xiàn)真實的校名和人名。組卷：4引用：1難度：0.5