2022-2023學年河北省滄州市東光縣高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        我們中華民族的凝聚力來自什么地方呢？來自我們傳統(tǒng)的教育。教育有一個非常重要的作用，就是培養(yǎng)全民族共同的價值觀。有了這樣共同的價值觀，這個民族就能夠凝聚起來。大家有共同的價值基礎，我們就能夠共同在一個國度里面生活。民族的凝聚力就來自這些。所以什么叫民族？民族一定是有共同文化的。
        有人講過這樣一句話：國家強大不是經(jīng)濟強大，不是技術強大，不是政府強大，國家的強大是國民的強大。國民的強大就是國民都是有人格的，國民都是明是非的，國民知道什么樣的生活是體面的生活，國民的內心里面都是有良知的。
        讀先秦諸子，就是讓當代人在我們的生活中做個有良知的人。你在工作中、生活中，一定要帶著你的良知。假如你把良知丟失了，你去讀先秦諸子，孔子、孟子、老子、莊子他們能給你安一顆心。給你安一顆有良知的心，給你安一顆有道義的心，給你安一顆有正義感的心，然后你才能明白，怎樣才能真正地體面地生活著。
        所以在中國，我們?yōu)槭裁匆x先秦諸子，我們?yōu)槭裁匆x傳統(tǒng)經(jīng)典，是因為我們必須有一個體面的生活，我們可以組成一個體面的民族，才能真正實現(xiàn)中華的崛起。
  （摘編自鮑鵬山講演稿《我們?yōu)槭裁匆x諸子》，有刪改）材料二：
        先秦說理散文是我國散文創(chuàng)作的典范，它以成熟的說理文體制，形象化的說理方式，豐富多彩的創(chuàng)作風格和語言藝術，影響了后世的文學創(chuàng)作。
        章學誠認為，“周衰文弊，六藝道息，而諸子爭鳴。蓋至戰(zhàn)國而文章之變盡，至戰(zhàn)國而著述之事專，至戰(zhàn)國而后世文體備”。（《文史通義?詩教上》說戰(zhàn)國時文章已變盡，未必符合實際，但后世的所有文體都能在戰(zhàn)國散文中找到先例或萌芽則是無疑的。先秦說理散文不僅標志著說理議論文體的成熟，而且也包孕了寓言、小說等因素。
        先秦散文確立了說理文的體制。早期的語錄體和對話體，雖不是我國說理文體制的主流，但后代不乏類似之作。從揚雄模擬《論語》而作的《法言》，到后代的佛教語錄和理學家語錄，都與《論語》一脈相承，主要以問答的形式進行論辯。在后代說理議論文中，也不乏其例。成熟于戰(zhàn)國后期的專論體說理文，更是我國說理文的主要模式，不僅在體制上，而且在說理方法上，都對后代說理文有深遠影響。
        先秦說理文主要是哲理散文和政論散文，但無論是表述對自然和人生的理性認識，還是闡發(fā)政治主張和學術觀點，都不僅依靠邏輯推理和抽象思辨來完成，還灌注了濃烈的情感，運用了生動的感性形象。先秦說理散文中，寄寓深刻的寓言、譬喻，常有抒情因素。這種形象性和抒情性，使先秦說理散文自身具有了文學意味，對后代散文的發(fā)展，具有積極的意義。不僅后代哲理政論文受其影響，以描寫抒情為主的文學散文也由此而孕生。
        先秦說理散文中大量的寓言，本是為說理而存在，但由于其自身深厚的意蘊和生動形象的藝術特征，所以能夠脫離說理文字而獨立，由一種藝術表現(xiàn)手法，成為一種文學樣式。其中的優(yōu)秀之作，對我國古代小說的形成，具有不可忽視的作用。同時，先秦說理散文中，以對話的方式描寫人物，也為后世小說提供了可資借鑒的藝術經(jīng)驗。
        先秦說理散文大都分析透徹，議論縱橫，而不同的作品，又各具特色，風格各異，直接影響了后世作家的創(chuàng)作風格。在后代許多文學巨匠的作品中，都可以看到不同風格的先秦說理文的影子。《孟子》之文深得唐宋古文家的推崇，他們的創(chuàng)作，亦深受孟子文章的影響。“韓文出于《孟子》”，“東坡文亦《孟子》”，韓愈、蘇軾等人的文章氣勢磅礴，顯然與孟子文章有密切關系。莊子散文獨特的藝術風格，在不同時期的中國文學創(chuàng)作中都有所體現(xiàn)。魏晉南北朝時期的游仙詩、玄言詩、山水田園詩都和莊子思想及莊子散文藝術有淵源關系。從張衡的《髑髏賦》阮籍的《大人先生傳》之類的文章中，都可以明顯看出《莊子》的文風。唐代詩人中，李白超拔的想象力，豪放飄逸、意象奇特、大膽夸張的詩風，與《莊子》有一脈相承的關系。
        孔、孟、莊、荀、韓非等先秦諸子都是語言大師，先秦說理散文在語言藝術上的高度成功，豐富了漢語的表現(xiàn)力，為我國文學語言的發(fā)展奠定了基礎。舉凡后世常用的語言修辭手法，如比喻、夸張、排比、對偶等，在先秦說理文中，都已有成熟表現(xiàn)，直接影響了后世的語言修辭。后世文學中或平實質樸，或華麗雕琢，或婉約雋永，或放縱恣肆的語言風格，在先秦說理文中都已可見端倪。而先秦說理散文，還為后代文學創(chuàng)作提供了大量的詞匯和豐富的成語，其中有不少至今仍活在現(xiàn)代語言之中。
  （摘編自《中國文學史》，有刪改）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.人們共同生活在一個國度里，這個民族就能夠凝聚起來，形成共同的價值觀。
  B.讀先秦諸子，可以讓我們有良知、有道義、有正義感，讓我們學會了體而生活。
  C.早期的語錄體和對話體，對后代的佛教語錄、理學家語錄和專論體說理文都有影響。
  D.先秦說理散文的形象性和抒情性，對后世文學散文的發(fā)展具有積極的意義。
  （2）根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.只有有人格，明是非，有良知，知道什么樣的生活是體面的生活，國民才能強大。
  B.《文史通義?詩教上》說戰(zhàn)國時文章已變盡，章學誠認為這種觀點未必符合實際。
  C.在論證莊子散文藝術對后世的影響時，李白的詩歌可以作為一個有力的論據(jù)。
  D.先秦說理散文中有許多成語今天還在沿用，可見其對我國語言發(fā)展的深遠影響。
  （3）下列選項，不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是

   

  
  A.孔子教人說話做事謹守規(guī)矩，應“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。
  B.孟子認為“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無是非之心，非人也”。
  C.老子提倡在事情將要完成的時候更要小心謹慎，因為“慎終如始，則無敗事”。
  D.老子認為圣人應當“欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復眾人之所過”。
  （4）簡要梳理材料一的論證思路。
  （5）請結合材料二，以下面節(jié)選的莊子的《秋水》為例，談談莊子對后世文學的影響。
        秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩誒渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今吾睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大方之家?！?/h2>
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  同病相憐
  歐?亨利      竊賊迅速爬進窗口，然后不慌不忙地干起來。
        這幢房子是私人住宅。竊賊點燃了一支煙卷，開始悄悄地踱來踱去。他口袋里揣著一把三八口徑的手槍，老是沉思地嚼著薄荷口香糖。
        房子里的家具都用遮塵布蒙著。銀器一定藏在遠處的保險庫里。竊賊并不指望有什么“意外收獲”。他的目標是那間燈光暗淡的屋子。在那里可能撈到一些公平合理的職業(yè)利益——一些零錢、一塊表、一枚寶石領針——他并沒有不合理的非分之想。他看到窗子開著，便抓住了機會。
        他悄悄地推開那間亮著燈的屋子的門。煤氣燈火苗捻得很低。床上有一個人躺著。梳妝臺上放著許多雜亂的東西——一卷皺折的鈔票、一塊表、鑰匙、三個撲克籌碼、壓扁的雪茄、一只粉紅色的綢發(fā)結，還有一瓶準備早晨提神的、還沒有打開的溴化礦泉水。
        竊賊向梳妝臺走了三步。床上的人突然發(fā)出一聲尖厲的呻吟，睜開了眼睛。他的右手塞在枕頭下面，停住不動。
  “躺著別動。”竊賊用平時談話的聲音說。床上那個人瞅著竊賊手槍的圓孔，果然躺著不動。
  “現(xiàn)在舉起雙手?！备`賊命令道。
        那個市民留著兩撇尖尖的、灰褐色的小胡子，活像一個行施無痛手術的牙醫(yī)師。他顯得殷實、自恃、暴躁而不耐煩。他在床上坐起來，把右手舉過頭頂。
  “另一只手也舉起來，”竊賊吩咐說，“你也許兩手都能使喚，會用左手開槍的。你總懂得‘雙手’的意思吧？喂，快一點?！?br />“另一只手舉不起來?！笔忻癯蠲伎嗄樀卣f。
  “怎么回事？”
  “肩膀害風濕?！?br />“發(fā)炎嗎？”
  “以前發(fā)過?，F(xiàn)在炎癥往下轉移了?！?br />      竊賊站了一會兒，把槍對著那個患風濕癥的病人。他看看梳妝臺上的物品，又發(fā)窘地掉過眼睛看看床上的人。接著，他自己突然也皺起了臉。
  “別站在那里扮鬼臉，”市民不痛快地厲聲說，“你既然是來搶東西的，那干嗎不動手？這里有一些東西?！?br />“對不起，”竊賊咧著嘴說，“我剛才也犯了病。風濕癥和我碰巧是老朋友，那可便宜了你。我左手也害風濕。你沒有舉起左手，如果換了別人，也許早就開槍了?！?br />“你害了多久？”市民問道。
  “四年啦。我想那不能算完。你害上這個病，一輩子都不會好——我的看法是這樣的?！?br />“試過響尾蛇油嗎？”市民很感興趣地問道。
  “用過好幾加侖了，”竊賊說，“假如我用來煉油的蛇首尾相連，恐怕可以從地球到土星打八個來回，它們尾巴的響聲可以傳到印第安納州的瓦爾帕萊索，再傳回來?！?br />“有人服用契塞勒姆藥丸?！笔忻裾f。
  “咄！”竊賊說，“我吃了五個月。不管用。那年我喝芬格漢姆藥水，抹吉列油膏和波特止痛劑，總算好一些；但是我認為起作用的還是我揣在懷里辟邪的橡葉?！?br />“你的風濕是早晨還是晚上痛得厲害？”市民問道。
  “晚上，”竊賊回答說，“正當我最忙的時候。喂，你把手放下來吧——我想你不至于——喂！你有沒有試過伯里格斯塔夫補血劑？”
  “從來沒有。你犯起病來是一陣陣的痛呢，還是持續(xù)的痛？”
        竊賊在床腳坐下，把手槍擱在叉起的腿上。
  “突然發(fā)作的，”他說，“往往在我沒有料到的時候痛起來。我不得不放棄爬二層樓的活兒，因為有時候我爬到一半不能動了。我對你說——我覺得那些渾蛋醫(yī)生真不知道怎么治病?！?br />“一點不錯。我花了千把塊錢，沒有一點好轉。你有沒有發(fā)腫？”
  “早晨有點腫。碰到要下雨的天氣——哎呀，老天！”
  “我也這樣，”市民說，“像桌布那么大的一塊潮濕空氣從佛羅里達到紐約來的時候，我都知道。假如我經(jīng)過一家正在上演《鴛夢重溫》的劇院，里面淚水的潮氣會害我的左手像害牙病似的悸痛?！?br />“痛得徹骨一上帝！”竊賊說。
  “你說得對極了?！笔忻裾f。
        竊賊垂下眼睛看看他的手槍，很尷尬地裝出隨便的樣子把它塞進口袋。
  “哎，老兄，”他不自然地說，“有沒有試過肥皂樟腦擦劑？”
  “去它的！”市民怒沖沖地說，“不如搽飯店里的黃油?！?br />“當然，”竊賊同意說，“這種藥膏只配給小米尼擦擦被小貓抓破的手指。我想起來了！我們拿它沒有辦法。我發(fā)現(xiàn)只有一樣東西能減輕這個毛病。知道嗎？舒經(jīng)活血、延年益壽的老酒。喂——這件事算啦——對不起——穿好衣服，我們出去喝一點吧。恕我冒昧，不過，喔！又痛了！”
  “一星期來，”市民說，“沒人幫忙，我自己就不能穿衣服。我怕托馬斯恐怕已經(jīng)上床了，并且——”
  “起來吧，”竊賊說，“起來吧。我?guī)湍愦?。?br />      疼痛像潮水似的回來，淹沒了市民。他摸摸他那灰褐色的胡子。
  “這未免——”他開 始說。
  “你的襯衫在這兒，”竊賊說，“起來吧。我的一個熟人說，奧勃菜油膏兩星期就把他治好了，結果他能用雙手打領結?！?br />      他們走出門口時，市民轉身想回去。
  “我把錢忘啦，”他解釋說，“昨晚放在梳妝臺上了?！?br />      竊賊拖住他右手的袖管。
  “來吧，”他爽快地說，“是我請你出來的。你甭管啦。喝酒的錢我有。有沒有試過金縷梅皮止痛水和冬青油？”
  （有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開篇“迅速爬進窗口”“不慌不忙地干起來”“悄悄地踱來踱去”等描寫，寫出了竊賊偷竊時的熟練與冷靜。
  B.小說描寫了被遮塵布蒙住的家具、燈光暗淡的屋子、雜亂的梳妝臺等，這些細節(jié)描寫交代了房子主人的生活狀況，為下文做鋪墊。
  C.從兩人不厭其煩地交流治病經(jīng)驗可以看出，他們都飽受病痛的折磨，然而想盡了一切辦法，卻毫無效果，病情在不斷惡化。
  D.當竊賊要為市民穿衣服時，市民“這未免——”后面的破折號表示話未說完，他想表達的是讓竊賊給他穿衣服顯得不合適的意思。
  （2）關于文中竊賊與市民的對話，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.竊賊皺起臉，是因為他風濕病犯了，市民因誤會而說“別站在那里扮鬼臉”。
  B.竊賊用假設的方式介紹使用響尾蛇油的情況，夸張的語言寫出了其使用的數(shù)量之多。
  C.竊賊與市民都花錢看病卻沒有一點好轉，批評了當時醫(yī)生對患者的不負責任。
  D.竊賊稱呼市民為“老兄”，稱呼上的變化拉近了他與市民之間的心理距離。
  （3）“手槍”是小說中多次出現(xiàn)的重要物象，請結合文中相關部分簡要分析其作用。
  （4）請分別從情節(jié)內容和給我們的啟示兩個角度分析本文與下面李涉故事的共同之處。
  《唐詩紀事》卷四十六“李涉”條記載：涉嘗過九江，至皖口遇盜，問何人，從者曰：“李博士也?！逼浜朗自唬骸叭羰抢钌娌┦浚挥秘鈯Z，久聞詩名，愿題一篇足矣。”涉贈一絕云：“春雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時不用相回避，世上如今半是君。”盜賊們得此詩，如獲至寶，用大量牛肉美酒饋贈，又兩次拱手彎腰揖拜，并送李涉啟程上路。
  組卷：24引用：7難度：0.5

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（二）語言文字運用11（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下列文字，回答下列各題。
        北京時間2022年7月24日14時22分，搭載問天實驗艙的長征五號B遙三運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射，發(fā)射取得圓滿成功。
        作為中國空間站首個實驗艙，①         。其艙體總長17.9米，直徑4.2米。它的工作艙是迄今中國最大、世界第二大單密封艙體。艙內設有3個睡眠區(qū)、1個衛(wèi)生區(qū)。完成對接后，中國空間站將更加溫馨舒適，“床位”數(shù)增加到6個。后續(xù)神舟十四號、神舟十五號乘組6名航天員相會太空后，②         。
        問天實驗艙具備空間站組合體統(tǒng)一管理和控制能力，可與核心艙進行交會對接、轉位和停泊，支持航天員在軌駐留，提供專用氣閘艙，支持開展密封艙內艙外科學實驗和技術試驗。平臺功能方面，問天實驗艙與天和核心艙互為備份，關鍵平臺功能一致，可以完全覆蓋空間站組合體工作要求。③         ，問天實驗艙能立刻頂上。另外，問天實驗艙裝載了8個實驗機柜、22個艙外載荷適配器，如同把一個大型科學實驗室搬到了太空。
        據(jù)了解，我國的空間站建設正在逐步實施，而這次成功的問天實驗艙發(fā)射，代表著我國在空間站的建設中奠定了最為關鍵的一步。
  （1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是

   

  
  A.而這次成功的問天實驗艙發(fā)射，代表著我國在空間站的建設中邁出了最為關鍵的一步。
  B.而這次問天實驗艙的成功發(fā)射，代表著我國在空間站的建設中奠定了最為關鍵的一步。
  C.而這次問天實驗艙的成功發(fā)射，標志著我國在空間站的建設中邁出了最為關鍵的一步。
  D.而這次問天實驗艙的成功發(fā)射，標志著我國在空間站的建設中奠定了最為關鍵的一步。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：稻盛和夫在《活法》中說：“把自己內心的想法直率地表達出來，它可以成為一種動力，激勵我們持續(xù)做事情?！?br />      材料二：《論語?為政》：子張學干祿。子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤?！?br />      材料三：《紅樓夢》中，林黛玉初入賈府，曹雪芹這樣寫道：“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去?！?br />      以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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