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新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2019年單元測(cè)試卷(湖北省荊州市)(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共15小題,每小題2分,共30分)

  • 1.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.9
  • 2.下列敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:5難度:0.9
  • 3.2011年日本福島核電站發(fā)生核泄漏所產(chǎn)生的污染物之一“碘-131”,其原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子,則該原子的核電荷數(shù)為( ?。?/h2>

    組卷:39引用:12難度:0.9
  • 4.如表對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( ?。?br />
    事實(shí) 解釋
    A 盛夏,大明湖畔,荷香四溢 分子在不停運(yùn)動(dòng)
    B 加壓條件下,石油氣液化后體積變小 加壓條件下,分子的體積都變小
    C 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
    D 10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升 分子間有間隔

    組卷:86引用:6難度:0.7
  • 5.分子和原子的區(qū)別是(  )

    組卷:120引用:29難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.在元素周期表中,應(yīng)用于計(jì)算機(jī)芯片的硅元素如圖所示,下列有關(guān)硅的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:37難度:0.9
  • 7.為了揭開原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的奧秘,1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人做了一個(gè)著名的“盧瑟福實(shí)驗(yàn)”:用一束帶正電的質(zhì)量比電子大很多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔,結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向,但也有一小部分改變了原來的方向,甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來。通過這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能夠獲得的結(jié)論是( ?。?/h2>

    組卷:669引用:25難度:0.9
  • 8.在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式,下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的 微觀解釋中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.9
  • 9.下列有關(guān)微粒的說法正確的是(  )

    組卷:15引用:2難度:0.9

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4小題,每小題10分,共40分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.觀察A、B 兩幅圖回答以下問題:
    (1)用分子原子的知識(shí)分析比較A、B裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況
     
    、
     
    。
    (2)對(duì)比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)。思考:比較/對(duì)比①冰 ②水 ③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中。(如果相同,用“①=②=③”表示;如果不同,需按從大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))
    比較/對(duì)比項(xiàng)目 比較/對(duì)比結(jié)果
    水分子的能量  
    水分子的運(yùn)動(dòng)速率  
    水分子的質(zhì)量  
    水分子之間的相互作用力  
    水的化學(xué)性質(zhì)  
    (3)在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的
     
    極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣?!边@屬于科學(xué)探究中的
     
    (填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要
     
    來進(jìn)行驗(yàn)證。
    A.提出問題     B.猜想與假設(shè)   C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
    D.獲得結(jié)論     E.反思與評(píng)價(jià)   F.表達(dá)與交流
    (4)要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用
     
    ,現(xiàn)象是
     
    說明a氣體具有的性質(zhì)是
     
    。
    若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為
     
    mL。
    若氫原子模型用菁優(yōu)網(wǎng)表示,氧原子模型用菁優(yōu)網(wǎng)表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為
     

    A.菁優(yōu)網(wǎng)    B.菁優(yōu)網(wǎng)      C.菁優(yōu)網(wǎng)     D.菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
     
    ,反應(yīng)類型是
     
     這一反應(yīng)是將
     
    能轉(zhuǎn)化成
     
    能。根據(jù)能量守恒原理,該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能
     
    (高、低)。因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (6)用化學(xué)符號(hào)填寫:在乙裝置實(shí)驗(yàn)中,變化的微粒是
     
    ,不變的微粒是
     
    ,生成新的微粒是
     
    。由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是
     

    (7)關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是
     

    A.水是由氫氣和氧氣組成的    B.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
    C.分子在化學(xué)變化中可以再分  D.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
    (8)寫出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式
     
    反應(yīng)類型是:
     
    。

    組卷:26引用:13難度:0.3
  • 28.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
    (1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由
     
    (填原子、分子、離子)構(gòu)成的.
    (2)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉變質(zhì).氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
     

    (4)某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察的有沉淀產(chǎn)生,過濾后溶液仍為紅色.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測(cè)樣品中一定含有的物質(zhì)是
     
    (寫化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)(寫化學(xué)式)
     

    (5)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了3.3g氣體.試計(jì)算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

    組卷:27引用:4難度:0.3
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