試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年山東省日照市嵐山區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/17 6:0:3

一、選擇題(本題共12小題,1-8每小題3分,9-12每小題3分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)

  • 1.網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體爆料的下列造假事件中,肯定涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:77引用:37難度:0.9
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:6難度:0.7
  • 3.我市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表:
    項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量
    可吸入顆粒物65
    二氧化硫6
    二氧化氮20
    下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:5難度:0.9
  • 4.下列現(xiàn)象描述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.6
  • 5.歸納是科學(xué)研究中常用的一種方法。下列對(duì)有關(guān)知識(shí)的歸納完全正確的是( ?。?
    A.物質(zhì)用途 B.元素之最
    氫氣——探空氣球
    液態(tài)氧氣——火箭的燃料
    海水中含量最多的元素——氧
    太陽(yáng)上最豐富的元素——?dú)?/td>
    C.化學(xué)發(fā)現(xiàn) D.微粒性質(zhì)
    門捷列夫——發(fā)現(xiàn)元素周期律
    盧瑟福——發(fā)現(xiàn)空氣的組成
    體溫計(jì)汞柱上升——微粒大小發(fā)生改變
    丹桂飄香——微粒不斷運(yùn)動(dòng)

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 6.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.8

三、實(shí)驗(yàn)題(本題共2小題,共18分)

  • 18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器②的名稱是
     
    ;H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,若想獲得平穩(wěn)的氣流,最好選用的發(fā)生裝置是
     
    ,MnO2是該反應(yīng)的
     
    。
    (2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是
     
    (從圖中選填裝置序號(hào)),反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比反應(yīng)前
     
    (填“變大”、“變小”、“不變”),該反應(yīng)的方程式式是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制氧氣:需將裝置C作的改動(dòng)是
     
    ,利用圖中E、F組裝測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是
     
    接g(填接口“e”或“f”)。
    (4)天然氣的主要成分是甲烷,實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述
     
    裝置。

    組卷:11引用:1難度:0.5

四、計(jì)算題(本題共1小題,共10分)

  • 19.某興趣小組為測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)反應(yīng)結(jié)束后,剩余固體中一定含有
     
    (填物質(zhì)名稱)。
    (2)計(jì)算樣品中參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量(寫計(jì)算過(guò)程)
     

    組卷:39引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正