25．回答下列問題
（1）小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表。
| 裝置類型 |
直立型 |
斜臥型 |
| 收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒 |
59 |
68 |
| 收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒 |
95 |
108 |
| 收集氧氣的總體積/毫升 |
525 |
476 |
請寫出高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式
；收集2瓶氧氣，所需時(shí)間較短的裝置類型是
。
（2）某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物并測定草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。草酸晶體的理化性質(zhì)見表。加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是
（填圖字母序號）。
| 熔點(diǎn) |
沸點(diǎn) |
熱穩(wěn)定性 |
| 101℃～102℃ |
150℃～160℃升華 |
100.1℃失去結(jié)晶水，175℃分解成CO2，CO，H2O |
（3）潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時(shí)間潛航。有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀 ②用二氧化錳分解過氧化氫 ③常溫下過氧化鈉固體（化學(xué)式為Na
2O
2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。事實(shí)證明最適合在潛水艇里制氧氣的方法是③，與其它兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是
（填序號）。
A．無需加熱，常溫下就可自動完成，使用方便
B．能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?br />（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。已知過氧化鈉是一種淺黃色固體粉末，過氧化鈉還能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，化學(xué)式表達(dá)式為：Na
2O
2+H
2O→NaOH+O
2。
A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還至少必需要的儀器有（填名稱，從圖2中選擇）
、
。用圖1中裝置D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是
；檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否是氧氣的方法是
。石灰水的作用是：①觀察氣體的流速，②判斷過氧化鈉與二氧化碳何時(shí)完全反應(yīng)，③
。你認(rèn)為該方案
（填“能”或“不能”）證明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，理由是
。
（5）某興趣小組探究物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的差異，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，先點(diǎn)燃酒精燈，可觀察到彎管2處有微弱的淡藍(lán)色火焰，然后滴加過氧化氫溶液，彎管1處發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為
，屬于
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型“化合”或“分解”）。可觀察到彎管2處的主要現(xiàn)象是
，推測燒杯中氫氧化鈉溶液的作用可能是
。
（6）同學(xué)們對雙氧水制氧氣繼續(xù)進(jìn)行探究
要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖甲。方法是：在100mL容積的集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣（O
2體積分?jǐn)?shù)按
計(jì)算），把瓶里的水全部排入量筒。通入氧氣的體積大約應(yīng)是
mL，通入空氣的體積大約應(yīng)是
mL
如圖乙裝置也可以用來測量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，如左右兩管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管
（填“上移”、“下移”或“不動”）。用圖乙裝置測得的氧氣的體積會
（填“偏大”或“偏小”），如果將發(fā)生裝置換成圖丙中的裝置
可以避免此誤差。
