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2022-2023學年河南省安陽一中高二(下)開學生物試卷

發(fā)布:2024/7/25 8:0:9

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.穩(wěn)態(tài)是生命存活的條件,是由機體所有細胞乃至器官、系統(tǒng)共建共享的。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 2.血漿中的總蛋白包括白蛋白(又稱清蛋白)、球蛋白(免疫蛋白)和纖維蛋白原等,其中白蛋白是三種蛋白質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 3.神經(jīng)是由許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有一層包膜構(gòu)成的。下列敘述正確的是(  )

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 4.每次給狗喂食前先讓狗聽到某種鈴聲,然后再立即喂食。重復多次后,不給狗喂食只給予該種鈴聲,狗也分泌唾液。下列有關說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.5
  • 5.性激素主要包括雌激素、雄激素和孕激素等,它們參與調(diào)節(jié)骨骼的生長發(fā)育,在青春期與生長激素、甲狀腺激素共同引起一個生長高峰,但孕激素對骨的生長作用還存在一些爭議。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.5
  • 6.下表是某病人血液檢驗報告的部分結(jié)果,其中ACTH代表促腎上腺皮質(zhì)激素,CORT代表皮質(zhì)醇(糖皮質(zhì)激素的一種),F(xiàn)T3和FT4分別代表不同形式的甲狀腺激素,C肽是將無活性胰島素原加工為有活性胰島素過程中切除的片段,該片段不易降解,可在血液中穩(wěn)定存在。下列有關敘述錯誤的是( ?。?br />
    檢驗項目 結(jié)果 參考范圍 檢驗項目 結(jié)果 參考范圍
    TSH/(uIU?mL-1 7.13↑ 74~5.6 空腹血糖/(mmol?L-1 6.05 3.9~6.11
    FT3/(pmol?L-1 2.3↓ 3.8-6.0 糖化血紅蛋白/% 7.73↑ 3.0-6.0
    FT4/(pmol?L-1 5.9↓ 7.86-14.41 空腹胰島素/(μIU?mL-1 6.17 7.6--24.9
    ACTH/(ng?L-1 247.8↑ 71-63.3 空腹C肽/(mol?L-1 0.003↓ 0.37-1.47
    COHT/(μg?L-1 31.0↓ 52.7-224.5

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 7.激素產(chǎn)生的效應只有及時終止,才能保證靶細胞不斷接受新信息,適時產(chǎn)生精確的調(diào)節(jié)功能。下列有關敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 8.人下丘腦的重量雖然只有約4克,但結(jié)構(gòu)復雜,功能多樣。下列有關下丘腦功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 9.人體的免疫調(diào)節(jié)離不開一定的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.7

二、非選擇題:本題共4小題,共40分。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.為了掌握人居及周邊環(huán)境中常見蠅種類、種群密度及其消長規(guī)律,科學治蠅及控制蟲媒傳染病,河南省持續(xù)開展了蠅類監(jiān)測。請回答下列問題:
    (1)調(diào)查某種蠅的種群密度時,不宜采用標記重捕法,原因可能是
     
    (答出一點),也不宜采用樣方法,原因可能是
     
    (答出一點)。
    (2)同一生境中不同種蠅類最可能的種間關系是
     
    。
    (3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)不同生境中家蠅的種群密度隨季節(jié)的消長變化如圖所示。為了減少蠅類數(shù)量,控制傳染病的發(fā)生,結(jié)合如圖,提出控制蠅類的有效措施:
     
    (答出兩點)。
    (4)調(diào)查結(jié)果通過曲線圖的形式對種群數(shù)量變化進行了描繪,與數(shù)學公式相比,曲線圖的優(yōu)點是
     

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 29.如圖表示某人工生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動圖解,圖中字母均表示相應能量,請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中共有
     
    個營養(yǎng)級,一般情況下,食物鏈上不超過五個營養(yǎng)級,這是因為
     
    。
    (2)第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為
     
    ,i中的能量不能完全流入下一營養(yǎng)級,原因是
     
    。
    (3)不考慮未利用的能量,圖中第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級流向分解者的能量分別是
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.6
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