2022年湖北省華大新高考聯(lián)盟高考語文質(zhì)檢試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        中西方文化間的差異使中國文化在走向世界的同時(shí)，也遭遇到不同程度的文化誤讀。那么，該如何正確地認(rèn)識與理解文化誤讀現(xiàn)象呢？
        在跨文化交流中，因語言、文化、觀念、思維方式等方面的不同，很容易出現(xiàn)文化誤讀的問題。誤讀在傳統(tǒng)上被定義為錯誤的理解，但隨著解釋學(xué)和接受理論的興起，人們逐漸擺脫了這一狹隘的看法——人們都是以自身文化積淀為背景來接受異質(zhì)文化的，在理解異質(zhì)文化時(shí)無法脫離自身文化傳統(tǒng)而不同程度地偏離其本意，所以誤讀實(shí)屬必然。除文化差異外，對異質(zhì)文化的了解不夠深入也是導(dǎo)致出現(xiàn)誤讀的重要因素。人們在對異質(zhì)文化缺少深入研究的前提下牽強(qiáng)附會，就容易形成錯誤的理解。
        誤讀是文化交流、碰撞的必然結(jié)果，不可避免且廣泛存在。翻譯是產(chǎn)生和加深誤讀的重要環(huán)節(jié)。每種語言都深植于背后的歷史文化，絕對對等意義上的翻譯是不存在的。在跨文化交流過程中，人們因?yàn)樽陨淼奈幕尘安煌?，?dǎo)致人生觀、價(jià)值觀、世界觀的不同，即使對待同一個(gè)事物或文本，也會產(chǎn)生截然不同的理解。文化誤讀，就是人們按照自身的文化傳統(tǒng)、思維方式和自己所熟悉的一切去解讀另一種文化，進(jìn)行一種先見性的解釋。
        文化誤讀是身處不同文化類型的人們相互交流時(shí)的典型征候。“走出去”的中國文化涉及中國人傳統(tǒng)的生活方式，若在傳播過程中缺少與不同文化間的交流和對話，就容易產(chǎn)生文化誤讀。
        任何一種文化都是人類經(jīng)過漫長的社會發(fā)展，隨著所處生存環(huán)境、社會環(huán)境的不斷改變而逐步孕育成長起來的。中西方文化各自經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，是不同生存環(huán)境下孕育而成的不同文化。這兩種文化觀念的碰撞，必然會產(chǎn)生誤讀。
        然而，誤讀也有一定的積極意義，能夠促進(jìn)不同文化間的交流和融合，這樣的誤讀則被稱為創(chuàng)造性誤讀。任何文化都有其獨(dú)特性，在充分理解異質(zhì)文化的基礎(chǔ)上，根據(jù)本民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑炫c創(chuàng)新，這不僅有利于消除心理隔膜和溝通障礙，推進(jìn)不同文化間的理解和交流，而且有利于推進(jìn)本民族文化的創(chuàng)新創(chuàng)造和繁榮發(fā)展。
        貶低或抬高異質(zhì)文化，都難以有效推動中外文化交流互鑒。正視不同文化語境中人們生活感知和情感體驗(yàn)的差異，理解特定文化的普遍感受，是緩解文化誤讀問題的重要前提。
        避免誤讀是促進(jìn)跨文化交流的必要條件。人們應(yīng)該以更加開放、包容、平等、尊重的態(tài)度來面對跨文化交流，通過理解和對話來疏解文化誤讀。面對不可避免的文化誤讀，人們應(yīng)當(dāng)持理解、包容的心態(tài)，尊重文化差異，積極、平等地與他者對話，利用他者的眼光反觀自身，守護(hù)、反思和發(fā)展本民族文化。只有正確地理解自身，才能更有效地減少他者的誤讀；只有堅(jiān)守和發(fā)展本民族的文化，才能無愧于古人和來者。
        推動中西文化交流互鑒需要好的翻譯。翻譯不僅是語言的“轉(zhuǎn)化器”，更是不同文化的“變壓器”。翻譯者只有真正做到融貫中西，并在二者之間取得良好的平衡，才能真正發(fā)揮“文化變壓器”的功能，從而減少中西文化交流中的誤讀問題。
        文化誤讀是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知問題，需要辯證對待、妥善處理，避免從文化誤讀演化為文化沖突。堅(jiān)定文化自信，以開放的態(tài)度了解西方文化，以積極的心態(tài)展開交流，以博大的胸懷對待差異，在“和而不同”的前提下，實(shí)現(xiàn)中西方文化的交流與融合是處理文化誤讀的必然之路。
  （摘編自段丹潔《辯證看待文化誤讀現(xiàn)象》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在跨文化交流中，因各自的文化差異，文化誤讀就成為一種必然存在的普遍現(xiàn)象。
  B.由于文化背景不同，對文本的理解不同，翻譯者總是無意或有意地促成文化誤讀。
  C.充分理解異質(zhì)文化并進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑炫c創(chuàng)新，利于促進(jìn)不同文化間的交流和融合。
  D.尊重文化差異，積極、平等地與不同文化對話，但必須堅(jiān)守和發(fā)展本民族的文化。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章從文化差異、翻譯、環(huán)境等多個(gè)角度，全面闡述了文化誤讀必然發(fā)生的原因。
  B.文章主要采用理論論證，雖然沒有什么具體事例，但分析合乎情理，讓人信服。
  C.文章在論證結(jié)構(gòu)上，先提出問題；再分析問題，最后解決問題，思路非常清晰。
  D.文章著重論證文化誤讀產(chǎn)生的原因，是因?yàn)槔斫馕幕`讀比如何對待它更重要。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.如果沒有解釋學(xué)和接受理論的興起，人們就必然很難理解甚至無法接受文化誤讀
  B.在傳播過程中加強(qiáng)與不同文化間的交流和對話，是避免產(chǎn)生文化誤讀的有效途徑。
  C.正視不同文化語境中生活感知和情感體驗(yàn)的差異，才能夠根本解決文化誤讀問題。
  D.翻譯是不同文化的“變壓器”，想減少文化誤讀，就必須培養(yǎng)融貫中西的翻譯者。
  組卷：15引用：2難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        綠色金融是指為支持環(huán)境改善、應(yīng)對氣候變化和資源節(jié)約高效利用的經(jīng)濟(jì)活動，即對環(huán)保、節(jié)能、清潔能源、綠色交通、綠色建筑等領(lǐng)域的項(xiàng)目投融資、項(xiàng)目運(yùn)營、風(fēng)險(xiǎn)管理等所提供的金融服務(wù)。自2003年全球領(lǐng)先的10家商業(yè)銀行推出“赤道原則”后，綠色金融正式起步并在全球推廣。2016年G20峰會首次將綠色金融體系納入核心議題后，全球綠色金融發(fā)展正式步入快車道，呈現(xiàn)主流化發(fā)展趨勢。目前，全球有81個(gè)金融機(jī)構(gòu)采用了“赤道原則”，涵蓋了全球36個(gè)國家，覆蓋了超過70%的新興市場國際項(xiàng)目融資。特別是2017年以來，相繼有20多個(gè)國家和地區(qū)出臺了綠色金融發(fā)展專門政策，在綠色金融產(chǎn)品方面取得了突破性進(jìn)展。
        自2016年《關(guān)于構(gòu)建綠色金融體系的指導(dǎo)意見》印發(fā)以來，國內(nèi)綠色金融市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，綠色信貸、綠色債券位居世界前列，截至2020年末，綠色貸款余額11.95萬億元，存量規(guī)模世界第一；綠色債券存量8132億元，居世界第二。
        綠色金融不僅可以降低各能源產(chǎn)業(yè)的減排成本，而且可以支持當(dāng)前減排成本較高的產(chǎn)業(yè)，有助于供給曲線下移，降低供給曲線的斜率，增加其價(jià)格彈性，這將大大降低實(shí)現(xiàn)碳中和的總成本并提高社會總效用。
  （摘編自中國網(wǎng)，2021年3月3日）
  材料二：
        3月18日，由中國發(fā)起成立的全球能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展合作組織在京舉辦中國碳達(dá)峰碳中和成果發(fā)布暨研討會。會議發(fā)布了中國2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和、2030年能源電力發(fā)展規(guī)劃及2060年展望等研究成果，并在國內(nèi)首次提出通過建設(shè)中國能源互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)碳減排目標(biāo)的系統(tǒng)方案。
        由全球能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展合作組織發(fā)布的研究報(bào)告提出，以特高壓電網(wǎng)引領(lǐng)中國能源互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，推動我國碳減排總體分三個(gè)階段：第一階段是2030年前盡早達(dá)峰，2025年電力率先實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，峰值45億噸，2028年能源和全社會實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，峰值分別為102億、109億噸；第二階段是2030-2050年加速脫碳，2050年電力實(shí)現(xiàn)近零排放，能源和全社會碳排放分別降至18億、14億噸，相比峰值下降80%、90%；第三階段是2050—2060年全面中和，力爭2055年左右全社會碳排放凈零，實(shí)現(xiàn)2060年前碳中和目標(biāo)。報(bào)告同時(shí)提出，構(gòu)建中國能源互聯(lián)網(wǎng)，全社會碳減排邊際成本約260元/噸，遠(yuǎn)低于700元/噸左右的全球其他減排方案。
  （摘編自《中國能源報(bào)》，2021年3月22日）
  材料三：
        綠色供應(yīng)鏈管理是一種基于市場機(jī)制、以降低產(chǎn)品全生命周期環(huán)境影響為目的的環(huán)境管理手段，要求產(chǎn)品從原材料采購、加工、包裝、倉儲、運(yùn)輸、銷售、使用到報(bào)廢處理整個(gè)生命周期的減排降耗。作為行政管理手段的必要補(bǔ)充，它借助市場的力量，引導(dǎo)供應(yīng)鏈上下游企業(yè)從各個(gè)環(huán)節(jié)提升環(huán)境績效，推動企業(yè)節(jié)能減排技術(shù)升級改造，減少全產(chǎn)業(yè)鏈污染物排放，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善。
        依靠市場機(jī)制，綠色供應(yīng)鏈管理可以有效調(diào)動全產(chǎn)業(yè)鏈系統(tǒng)性節(jié)能減碳。各行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)揮自身信息和資金等方面的優(yōu)勢，通過綠色采購、供應(yīng)商黑白名單等綠色供應(yīng)鏈管理措施，推動其上下游供應(yīng)商和合作伙伴開展更積極有效的環(huán)保節(jié)能減碳行動。
  （摘編自《中國環(huán)境報(bào)》，2021年4月22日）
  材料四：
        碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不能一跳而就，需要分地區(qū)、分行業(yè)、分時(shí)段來逐步實(shí)現(xiàn)。目前，各地已爭相行動起來，著手制定當(dāng)?shù)氐亩趸寂欧胚_(dá)峰行動計(jì)劃。
        福建提出支持廈門、南平等地率先達(dá)峰；天津提出要推動鋼鐵等重點(diǎn)行業(yè)率先達(dá)峰和煤炭消費(fèi)盡早達(dá)峰；上海和海南等地則宣布要搶在全國時(shí)間表之前率先實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰。
        對于產(chǎn)業(yè)上的節(jié)能減排，各地資源稟賦不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、產(chǎn)業(yè)布局也各具特色。中西部地區(qū)可再生能源條件好，主要通過能源結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和。比如，煤炭大省山西強(qiáng)調(diào)要推動煤礦綠色智能開采，推進(jìn)煤炭分質(zhì)分級梯級利用，抓好煤炭消費(fèi)減量等量替代；河南、遼寧等地提出建設(shè)碳交易市場，推進(jìn)碳排放權(quán)市場化交易。經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的東南沿海省份則利用自身優(yōu)勢加快構(gòu)建綠色低碳的產(chǎn)業(yè)體系。浙江提出煤電裝機(jī)容量占比下降兩個(gè)百分點(diǎn)等目標(biāo)，加快淘汰落后和過剩產(chǎn)能，騰出用能空間180萬噸標(biāo)煤，同時(shí)開展低碳工業(yè)園區(qū)建設(shè)和“零碳”體系試點(diǎn)。
  （摘編自《國際商報(bào)》，2021年6月3日）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“赤道原則”促成綠色金融的誕生和推廣，而首次將綠色金融體系納入核心議題的G20峰會加速了全球綠色金融的發(fā)展。
  B.得力于國家出臺了相關(guān)政策，國內(nèi)綠色金融市場規(guī)?？涨皵U(kuò)大，綠色信貸、綠色債券位居世界前列，持續(xù)向好發(fā)展。
  C.中國碳達(dá)峰碳中和成果發(fā)布暨研討會發(fā)布了中國碳達(dá)峰碳中和發(fā)展規(guī)劃及未來展望等研究成果，可見中國為此所做出的努力。
  D.作為行政管理手段的必要補(bǔ)充，綠色供應(yīng)鏈管理可以有效地推動企業(yè)節(jié)能減排技術(shù)升級改造，助力中國碳達(dá)峰碳中和。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.全球有36個(gè)國家采用了“赤道原則”，有20多個(gè)國家和地區(qū)出臺了綠色金融發(fā)展專門政策，說明綠色金融發(fā)展是大勢所趨。
  B.綠色金融將有助于大大降低實(shí)現(xiàn)碳中和的總成本并提高社會總效用，這應(yīng)該是很多國家和地區(qū)重視綠色金融發(fā)展的主要原因。
  C.全球能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展合作組織發(fā)布的研究報(bào)告顯示，構(gòu)建中國能源互聯(lián)網(wǎng)，全社會碳減排邊際成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全球其他減排方案。
  D.綠色供應(yīng)鏈管理依靠市場機(jī)制，通過提供綠色采購、供應(yīng)商黑白名單等措施，可以有效調(diào)動全產(chǎn)業(yè)鏈系統(tǒng)性節(jié)能減碳。
  （3）請結(jié)合材料四概括實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的可行性策略。
  組卷：18引用：3難度：0.3

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  日落碗窯 遲子建
        碗坯子終于一個(gè)不落地進(jìn)了窯里。
        燒窯這天是個(gè)晴天，關(guān)老爺子心情很好，他興奮地點(diǎn)燃第一把窯火。接連三天晚上他都沒有回家，關(guān)小明每天黃昏時(shí)帶著冰溜兒來給他送飯。關(guān)小明總是沉默不語，直盯著窯火。爺爺明白孫子是痛苦的，孫子為了練習(xí)頂碗，摔碎了家里所有的碗。好在孫子年輕，他還會再有理想的。
        爺爺住在臨時(shí)搭的窩棚里。窩棚呈“人”字形，很矮，是用粗柳條搭成的，上面苫了一層草，地面也鋪著草和氈子。
        吳云華去王張羅家?guī)兔?。那個(gè)家亂得像雜貨店，吳云華第一天就累得腰疼，她洗了一天的臟衣服。王張羅的老婆劉玉香向吳云華打聽關(guān)老爺子的碗出沒出窯，她希望她的孩子能趕上用那里的碗。
        劉玉香孕期下午喜歡睡懶覺，但分娩的前幾天她特別躁動不安，王張羅就把語文課調(diào)回上午，下午同吳云華一起守著劉玉香。
        關(guān)老爺子看著最后一縷窯火化為灰燼，已是朝陽初升時(shí)分。
        碗窯里熱氣騰騰。他坐了很久，看著熱氣慢慢消失，這才起身戴上手套去開窯。他小心翼翼地抓起一個(gè)碗，可他覺得那碗很輕，細(xì)一看，竟是一個(gè)金紅的殘片。他失望地丟下它，去拿第二個(gè)碗，結(jié)果還是一個(gè)金紅的殘片。
  “碗燒碎了。”他悲哀地想。
        他一次又一次地把手伸向窯里，結(jié)果都一樣，沒有一個(gè)完整的碗，全都是碗的殘片。
        他知道他徹底失敗了，他想哭，難過得像他失去老伴的那個(gè)時(shí)候。
        他痛苦地說：“我把磚窯改成了碗窯，可是我沒能燒出碗來?！?br />      他垂頭坐在那里，仿佛石雕一般。
  “爺爺——”他似乎聽見關(guān)小明在叫他，可是又覺得不太像。
        接著一條狗舔他的手，他明白那是冰溜兒，那叫他的肯定是關(guān)小明了。
  “爺爺，回家吧?！睂O子的聲音怎么聽上去都不像，細(xì)聲細(xì)氣的，這是怎么回事？
        關(guān)老爺子抬起頭，他從孫子的眼中看見了淚水。
  “爺爺，我不頂碗了，咱回家吧?！?br />“爺爺，我真的不學(xué)頂碗了?！标P(guān)小明乞求著說，“天這么冷，咱回家吧?！?br />“我沒燒出碗來……”爺爺反復(fù)說。
  “也許是這里的土不行。”關(guān)小明說，“再不就是窯里太潮了，都多少年不用了。”
  “爺爺，肯定是王噓噓的碗模子打得不好?！标P(guān)小明找著各色理由。
  “可是他打了兩回呢，第二次的碗模子又挺好使?！?br />“如果不是碗模子出了毛病，那就是窯火不好?！标P(guān)小明又找出一條理由。
  “我燒了那么多年的窯，我知道什么時(shí)候火欠著，什么時(shí)候火過了，我不會犯這種錯！”
  “我是說柴禾不好，讓雨給漚過一場，不那么好燒，窯火有時(shí)不旺。”
        關(guān)小明再三請求爺爺回家，說是家里知道今天起窯，預(yù)備了酒菜，還請了村里人。
  “可是我沒有燒成碗?！标P(guān)老爺子幾乎要哭了。
        關(guān)小明只好回家找父親，讓冰溜兒留在窯場陪爺爺。關(guān)全和一聽滿窯沒一個(gè)好碗，就急忙去窯場。軟話說了幾車，甚至跪著求，老爺子就是不動。
        關(guān)全和只得回村去請王噓噓。聽了事情原委，王噓噓就一拍胸脯：“我保證把這個(gè)死要面子的犟老哥弄回家?！毕挛绲臅r(shí)候關(guān)老爺子回來了。
        吳云華還惦記著晚飯后去看看劉玉香，她這兩天嚷肚子脹，怕是要臨產(chǎn)了。
        王噓噓去廁所的時(shí)候，關(guān)小明偷偷問他用什么招勸回了爺爺。
        王噓噓說：“我承認(rèn)自己的碗模子不中用?！?br />“我也想到了這一層，可是爺爺就是不回來?！?br />“傻小子，我說才管用，你說頂屁用！碗模子又不是你打的。”王噓噓說。
        太陽將要落山時(shí)關(guān)家的筵席才散。
        吳云華正要去王張羅家時(shí)，王張羅慌慌張張地來了，說是劉玉香不見了，村里的小道挨條跑了一遍，連個(gè)影子也未尋著。
  “別急，咱再出去找找?！眳窃迫A說，“她那么沉的身子，也跑不遠(yuǎn)。”
        他們分頭跑東家問西家，大家都說未曾見著，末了都關(guān)切地問：“她要生了吧？”
        吳云華就讓關(guān)全和幫著找，又叫關(guān)小明出去找。
        關(guān)小明本不愿意去找，但一想到王張羅這么大歲數(shù)還沒當(dāng)上爹，就有些同情他。他對冰溜兒說：“咱去找王張羅的媳婦吧。可我不知道她去哪了，你要是知道，就帶我去吧?！?br />      冰溜兒在前跑，關(guān)小明在后面跑。到村口時(shí)，太陽已經(jīng)向西了。冰溜兒看了看落日，然后飛快地朝窯上跑去，關(guān)小明在后面追趕著說：
  “那個(gè)傻媳婦不會去窯上的，你又帶我空跑路，咱今天都去過一次了！”
        到窯場時(shí)夕陽已經(jīng)沉了一半，另一半仍然是猩紅的。冰溜兒嗚嗚叫著圍著窯棚轉(zhuǎn)圈，關(guān)小明連忙跟過去，他聞到一股腥熱的血?dú)猓麑㈩^伸進(jìn)窩棚，只見劉玉香躺在一片干草上，一個(gè)紅潤的嬰兒在她的胳膊里輕輕蠕動。
  “關(guān)小明，你來得正好，快叫你們王老師來，把我和孩子接回去。”
  “你怎么跑這來生孩子？”關(guān)小明吃驚地問。
  “我本來是來給小孩子找碗的，好不容易找到一個(gè)好碗要回家時(shí)，這孩子就非要出來不可，我就在這生了?！眲⒂裣憧粗暮⒆诱f。
  “我爺爺一個(gè)碗也沒燒成?！标P(guān)小明說，“你怎么找著一個(gè)好碗？”
        劉玉香朝她的右側(cè)努努嘴，關(guān)小明看到一只完整的閃著暗紅光澤的碗。
  （有刪改）
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開篇突兀而起，寫碗坯子全部進(jìn)了碗窯，直接照應(yīng)題目，利于相關(guān)情節(jié)的展開，又可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓他們產(chǎn)生一探原委的欲望。
  B.小說交代關(guān)老爺子臨時(shí)搭的窩棚的具體情形，巧妙地為下文做了鋪墊，使得劉玉香能夠在那里順利地生下小孩，增強(qiáng)了情節(jié)的可信度。
  C.“一個(gè)金紅的殘片”“閃著暗紅光澤的碗”，這兩處對顏色的描寫具有象征意味，鮮艷的顏色象征著村民們善良的品質(zhì)和質(zhì)樸的情感。
  D.小說主要運(yùn)用語言描寫來刻畫人物形象，例如關(guān)小明編各種理由為關(guān)老爺子的燒碗不成功開脫時(shí)爺孫之間的對話，較好地刻畫了人物形象。
  （2）小說結(jié)尾出現(xiàn)一個(gè)完整的碗，看似意料之外，實(shí)則在情理之中。請結(jié)合文本簡要分析。
  （3）小說設(shè)置了關(guān)家和王家兩條線索，這樣安排有什么好處？請簡要分析。
  組卷：31引用：2難度：0.7

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）

• 9．流行語是時(shí)代特征、社會變化的真實(shí)寫照。“覺醒年代”“雙減”“強(qiáng)國有我”入選“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。請選擇其中一個(gè)詞，結(jié)合實(shí)際分析其人選的原因，并至少使用一種修辭手法。不超過90字。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在抖音泛濫的當(dāng)下，有些年輕人似乎發(fā)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)夢想的捷徑，于是在抖音中推介自己，整天侃天說地，侃理想。如果這些年輕人知道一些古人名句，或許會有所醒悟。例如，《禮記》中說“有其言，無其行，君子恥之”，元朝蘇天爵說“不患出言之難，而患踐言之難”，明朝周立說“一語不能踐，萬卷徒空虛”。
        作為復(fù)興中國夢的中國青年，你對此有何感想？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：20引用：6難度：0.6

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