2022-2023學(xué)年四川省成都市金牛區(qū)五年級（下）期末語文試卷

一、識字與寫字

• 1．為了幫助丁丁利用假期更好地閱讀《紅樓夢》，老師給丁丁如下的閱讀建議，請你讀拼音，寫出詞語，再讀一讀。
  ??《紅樓夢》一書人物眾多，既有yí tài duān zhuāng

   

  、yǎng zūn chǔ yōu

   

  的少爺小姐，又有形形色色的bǎo mǔ

   

  丫頭。這些性格鮮明的人物吸引著我們，讓我們qíng bù zì jīn

   

  地把這本書讀了一遍又一遍。每讀一遍，我們都對里面的人物有zhǎn xīn

   

  的認(rèn)識。閱讀這本書，建議你nǐ dìng

   

  閱讀計劃，yù jì

   

  好閱讀時間，并認(rèn)真shí shī

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 2．下面是丁丁閱讀中遇到的多音字，請選擇正確讀音打“√”。
  （1）劉姥姥第二次進(jìn)賈府，與眾人行酒令，引來眾人的嘩（huā huá）

   

  笑。
  （2）王夫人因聽信王善保家的讒言，命鳳姐帶人連夜抄檢大觀園，惜春嚇（xià hè）

   

  得不知當(dāng)有什么事，探春卻不懼恐嚇（xià hè）

   

  ，打了王善保家的一掌。
  （3）黛玉見風(fēng)力緊了，過去將簍子一松，只聽“豁喇喇”（lā lǎ）

   

  一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。
  （4）寶玉入住大觀園后不學(xué)無術(shù)，荒廢正業(yè)，又恰逢琪官和金釧之事，數(shù)罪并罰，惹得賈政綽（chāo chuò）

   

  起木板，狠狠打了他一頓。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下面詞語書寫正確的一項是

   

  。
  
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 4．假期里，冬冬打算隨爸爸一起觀摩書法作品展，爸爸說需要先了解幾種書體。請你幫冬冬連一連。
  

  行書	楷書	草書
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

二、梳理與運用

• 5．“了”在字典里的解釋有：①完畢；結(jié)束；②放在動詞后，跟“得、不”連用，表示可能或不可能；③明白；懂得；④用在動詞或形容詞后面，表示動作或變化已經(jīng)完成；⑤用在句子的末尾或句中停頓的地方，表示變化或出現(xiàn)新的情況。請結(jié)合以上解釋，給加點的字選擇正確的解釋。（填序號）
  （1）“才了蠶桑又插田”

   

  
  （2）了如指掌

   
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

四、表達(dá)與交流

• 16．表達(dá)與交流
  ??一次作文課上，老師指出了班里好幾個學(xué)生作文中的錯別字，希望大家認(rèn)真對待自己的習(xí)作，改掉錯別字，也希望大家在周末時到街上去找找身邊的錯別字。如果你開展了“關(guān)于生活中的錯別字、諧音字的使用現(xiàn)狀調(diào)查”，請以《關(guān)于生活中錯別字、諧音字的使用現(xiàn)狀的調(diào)查報告》為題，寫一篇調(diào)查報告。
  ??要求：①按照調(diào)查報告的格式來寫；②問題明確、方法恰當(dāng)并對搜集的資料有比較合理的分析，結(jié)論清楚；③語句通順，字?jǐn)?shù)400字左右。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 17．表達(dá)與交流
  ??今天讀了《孫臏減灶》及孫臏和龐涓的其他故事，你對兩個歷史人物有了哪些認(rèn)識？這些故事給你怎樣的啟示呢？請自命題目，寫一篇讀后感。
  ??要求：①能簡單概述故事中最吸引和給你感受最深的地方；②根據(jù)讀到的內(nèi)容發(fā)表自己的看法和觀點；③語句通順，字?jǐn)?shù)400字左右。
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析