2016-2017學(xué)年四川省成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（6月份）
發(fā)布：2025/1/2 0:0:2
一、基礎(chǔ)知識(shí)（共9分，每小題3分）
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1．下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.5 -
2．下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字書寫不準(zhǔn)確有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.7 -
4．下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.7
二、文言文閱讀。
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5．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?br /> 子曰：“飯疏盒飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?br /> 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?br /> 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?br />（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是
A．不亦說乎（說：通“悅”，愉快、高興） B．傳不習(xí)乎（傳：傳授）
C．思而不學(xué)則殆（殆：有害） D．人不堪其憂（堪：忍受）
（2）下列各組中加點(diǎn)詞的意義，相同的一組是
A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 擇其善者而從之 B．人不知而不慍 學(xué)而不思則罔
C．為人謀而不忠乎 可以為師矣 D．回也不改其樂 好之者不如樂之者
（3）下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考是相互依存的關(guān)系，必須把兩者結(jié)合起來。
B．孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)有三個(gè)境界：知學(xué)，好學(xué)，樂學(xué)；在學(xué)問上要有成就，就要進(jìn)入樂學(xué)的境界。
C．“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”告訴人們一個(gè)道理：志向的確立和堅(jiān)守是非常重要的，一個(gè)人不能隨意改變或放棄自己的志向。
D．“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”在現(xiàn)代社會(huì)，這樣的“忠”與“信”已經(jīng)沒有實(shí)際意義了。組卷：15引用：1難度：0.9
四、語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用（12分）
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14．體會(huì)下面一段師生的對(duì)話，回答問題。
老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”
①老師話中的意思是什么？
答：
②學(xué)生話里的意思又是什么？
答：組卷：18引用：4難度：0.7 -
15．我國(guó)每一個(gè)節(jié)日都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，請(qǐng)從下面幾個(gè)節(jié)日中任選兩個(gè)，仿照例句表現(xiàn)他的特點(diǎn)。（即習(xí)俗和相關(guān)詩(shī)句）
例如：重陽(yáng)節(jié)：拄杖登山，老夫聊發(fā)少年狂。
（1）春節(jié)：
（2）清明節(jié)：
（3）端午節(jié)：
（4）中秋節(jié)：組卷：2引用：1難度：0.5