閱讀下面的文言文,完成下列各題。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?br /> 子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?br /> 子曰:“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也?!?br /> 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
子曰:“飯疏盒飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。
子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?br /> 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜?!?br /> 子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?br />(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,有誤的一項(xiàng)是 BB
A.不亦說(shuō)乎(說(shuō):通“悅”,愉快、高興) B.傳不習(xí)乎(傳:傳授)
C.思而不學(xué)則殆(殆:有害) D.人不堪其憂(堪:忍受)
(2)下列各組中加點(diǎn)詞的意義,相同的一組是 BB
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 擇其善者而從之 B.人不知而不慍 學(xué)而不思則罔
C.為人謀而不忠乎 可以為師矣 D.回也不改其樂 好之者不如樂之者
(3)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 DD
A.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考是相互依存的關(guān)系,必須把兩者結(jié)合起來(lái)。
B.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)有三個(gè)境界:知學(xué),好學(xué),樂學(xué);在學(xué)問上要有成就,就要進(jìn)入樂學(xué)的境界。
C.“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”告訴人們一個(gè)道理:志向的確立和堅(jiān)守是非常重要的,一個(gè)人不能隨意改變或放棄自己的志向。
D.“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?”在現(xiàn)代社會(huì),這樣的“忠”與“信”已經(jīng)沒有實(shí)際意義了。
【考點(diǎn)】字詞解釋.
【答案】B;B;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:15引用:1難度:0.9
相似題
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1.理解下列文言文句子中帶點(diǎn)字詞的意思,并翻譯句子的意思。
(1)弈秋,通國(guó)之善弈者也。
善:
譯文:
(2)我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
始:
譯文:發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.課外閱讀。
注釋:①本文選自南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)?假譎》。②【魏武】曹操,他的兒子曹丕代漢建立魏國(guó)后,追尊他為魏武帝。③【行役】帶有任務(wù)而跋涉路途,這里指代行軍。④【失汲道】找不到取水的途徑。⑤【三軍】全軍。⑥【乃】于是,就。⑦【饒】多,豐富。⑧【士卒】士兵,古代的卒代表現(xiàn)代的兵。⑨【出水】流出涎水,流出唾液。⑩【源】有水源的地方。
(1)解釋下列加點(diǎn)字的意思。
①三軍皆渴。
皆:
②饒子,甘酸可以解渴。
饒子:
③乘此得及前源。
乘:
及:
(2)這個(gè)故事可以用一個(gè)成語(yǔ)概括,把它寫在文前橫線上。
(3)寫出下列句子的大概意思。
①乃令曰:“前有大梅林,饒子,甘酸可以解渴?!?br />
②士卒聞之,口皆出水,乘此得及前源。
③世人曰:魏武多智,非妄論也!發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:76引用:1難度:0.5 -
3.閱讀文言文,完成練習(xí)。
望梅止渴
劉義慶 魏武①行役②,失③汲道,軍皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饒④子,甘酸,可以解渴?!?br /> 士卒聞之,口皆出水,乘⑤此得及⑥前源⑦。
(選自《世說(shuō)新語(yǔ)?假譎》)【注釋】
①魏武:魏武帝,即曹操。②行役:行軍。③失:?jiǎn)适?,失掉。④饒:多。⑤乘:利用。⑥及:到了。⑦源:水源?br />(1)理解下面的詞句。
饒子:
士卒聞之:
乘此得及前源:
(2)這個(gè)故事的起因是
(3)“望梅止渴”后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ),比喻發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:87引用:2難度:0.5