2021-2022學(xué)年廣東省韶關(guān)市新豐縣九年級（下）期中道德與法治試卷

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案）

• 1．2020年五四青年節(jié)之際，某視頻平臺發(fā)布了“獻給新一代的演講”——《后浪》，猶如給青年們的一封信，激蕩起青春之聲?！八械闹R、見識、智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準備的禮物”“從小你們就在自由探索自己的興趣”……時代的饋贈、個人的探索，匯聚成青春的蓬勃、生命的豐盛。對此，我們應(yīng)該（　　）

  A．揮霍青春，盡情享受時代的饋贈

  B．推倒“前浪”，彰顯青春的威風(fēng)

  C．調(diào)適青春期心理，保持好心

  D．努力奮斗，勇于創(chuàng)新，敢于超越
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 2．期末數(shù)學(xué)考試時，李可遇到了一道難題，百思不得其解，于是用眼神和手勢向好朋友王榮求助，王榮看見后卻無動于衷。對此，李可非常生氣，覺得王榮不夠朋友。下列對此評價正確的是（　?。?/h2>

  A．友誼需要忠誠，王榮給李可答案理所應(yīng)當(dāng)

  B．競爭必然會傷害友誼，李可生氣是正常的

  C．王榮的做法正確，不能通過違背原則來維持友誼

  D．為了朋友的情面，做些違心的事也沒什么大不了
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 3．如圖漫畫告訴我們要（　　）
  

  A．顧及親情，不讓父母輔導(dǎo)作業(yè)

  B．忍氣吞聲，盡量不惹父母生氣

  C．克服逆反心理，與父母進行有效的交流和溝通

  D．審視父母給予我們的愛，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 4．四川合江縣英語教師杜宣梅幼時因疾病失去手掌、腳掌，但她不屈服于命運，奮發(fā)努力，戴著義肢站上三尺講臺，用雙臂寫板書、批作業(yè)，教書育人12年。她的事跡帶給我們的啟示是（　　）

  A．經(jīng)歷的挫折越多，越容易取得成功

  B．在平凡中創(chuàng)造偉大，實現(xiàn)生命價值

  C．別人的生命和自己的生命同樣重要

  D．生命來之不易，是獨特的、不可逆的
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 5．某校八（3）班的寧浩同學(xué)因沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)游戲而多次曠課。今天，寧浩又沒有上學(xué)，老師讓作為好友的吳琦去勸他返校，下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)
  ②要遠離網(wǎng)絡(luò)，不使用智能手機上網(wǎng)
  ③要合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會“信息節(jié)食”
  ④學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)，不是我們的權(quán)利

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 6．教育家馬卡連柯曾說：“不會控制自己的人，就是一臺被破壞的機器。”可見，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是（　?。?/h2>

  A．小田的課本被同桌不小心扯破了，一氣之下，小田撕了同桌的課本

  B．小紅與同學(xué)發(fā)生誤會后，用詼諧、幽默的語言打破了僵局

  C．小偉受到了高年級同學(xué)的欺負，回家后越想越委屈，亂摔東西發(fā)泄

  D．小剛考試時遇到難題，倍感焦慮，于是扔小紙條向小帥求助
  組卷：20引用：2難度：0.6

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• 7．“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！崩卒h的這句話告訴我們（　?。?br />①集體內(nèi)成員的數(shù)量越多，集體的力量就會越大
  ②分散的個人力量在集體中匯聚，會變得強大
  ③個人的力量通過優(yōu)化組合可以形成強大的合力
  ④在集體中，個人利益與集體利益沒有任何沖突

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：39引用：1難度：0.9

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二、非選擇題（共40分）

• 22．閱讀材料，回答問題。
  進入初中后，面對新的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們遇到了成長中的新問題。細心的小明收集了以下素材，請你閱讀并回答相關(guān)問題。
  【青春有鎖】2020年10月，國家衛(wèi)健委官網(wǎng)發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》。方案提出，今后各個高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評估學(xué)生心理健康狀況，對測評結(jié)果異常的學(xué)生給予重點關(guān)注。進入青春期，少男少女迎來了“少年不知愁滋味”的孩童時代，進入了“多事之秋”。此時由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控力比孩提時有了較大的提高，學(xué)會了掩飾、隱藏自己的真實情感，出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點。
  （1）你有哪些解開“心鎖”的“金鑰匙”？
  【青春有味】2020年9月，貴陽市自開始創(chuàng)建全國文明城市以來，出臺《貴陽市殘疾學(xué)生及殘疾人子女就讀補助辦法》，為非義務(wù)教育階段的殘疾學(xué)生及貧困殘疾人子女發(fā)放就讀補助金。失聰不失志的李卿睿、視力殘疾但仍努力拼搏的胡熠樘和陶義貴，是殘疾學(xué)生的典型代表。他們通過自我拼搏，在2020年高考中取得不俗成績。
  （2）李卿睿、胡熠樘和陶義貴身上體現(xiàn)了什么品質(zhì)？透過這三人的事例，談?wù)勀銓@種品質(zhì)的認識。
  【青春有為】2020年11月5日，據(jù)媒體報道，正在讀初二的陸原用自己的編程知識制作了一款“智能頸環(huán)”，帶領(lǐng)患有阿爾滋海默病的外婆找回記憶。他還給這個“神器”起了個溫暖的名字--“勿忘我”。在作品介紹的視頻中，陸原表示，這款智能頸環(huán)在硬件上使用了 Arduino Nano,配置紫外線傳感器、“哈士奇”圖像識別傳感器，使用Mind+進行編程，外觀上使用123 D Design建模，并使用光固化3D打印技術(shù)，制作外殼。
  （3）陸原的事跡告訴我們青春的創(chuàng)造多姿多彩，青春的我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)他的這種潛力？
  組卷：34引用：2難度：0.7

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• 23．閱讀材料，回答問題。
  背最材料：牛年（2021年）伊始，全新亮相的《典籍里的中國》將博大精深的厚重典籍作為連接歷史與現(xiàn)實的橋梁，著力從這些中華文化的“集大成者”入手，在鉤深致遠的求索之中，讓年輕人和全世界了解“學(xué)術(shù)中的中國”“為人類文明作貢獻的中國”。嘉賓們從神農(nóng)氏、后稷、宋應(yīng)星講到袁隆平、屠呦呦等一代又一代矢志不渝的追夢人，從《天工開物》論及先秦時期的《考工記）、東漢科學(xué)家張衡的天文學(xué)著作《靈憲》、宋代科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》……中國國家圖書館副館長張志清表示：“中華民族自古就有浩如煙海的科技典籍的積累，它們都是我國科技史的坐標(biāo)，不僅構(gòu)建了璀璨的中華科技文明，在文化交流中同樣遠播海外，造福世界。
  （1）結(jié)合材料，請你談?wù)勚腥A文化有哪些特點？
  （2）節(jié)目《典籍里的中國》播出的意義是什么？
  （3）學(xué)校擬開展“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，青少年在行動”主題演講活動，請你運用所學(xué)知識，圍繞主題，寫一篇100～150字的演講稿。
  組卷：0引用：1難度：0.3

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