2023年山東省臨沂市蒙陰縣中考生物一模試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

• 1．生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，下列語(yǔ)句描述的現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征不相符的是（　?。?/h2>

  A．種植香蕉時(shí)“以肥引芽”使植株分布均勻——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

  B．大熊貓每天進(jìn)食大量竹子——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

  C．水?！俺鲅俊毙纬裳矿w——生物可以由小長(zhǎng)大

  D．絕大多數(shù)生物用細(xì)胞作單位建造自己的生命大廈——生物體有一定的結(jié)構(gòu)
  組卷：41引用：2難度：0.7

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• 2．在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生態(tài)因素的影響，另一方面生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境。下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．諺語(yǔ)“清明雨水多，竹筍滿山坡”中，促進(jìn)竹筍生長(zhǎng)的生態(tài)因素是水分

  B．“中棉113”自甘肅引種到新疆以來(lái)，籽棉的品質(zhì)顯著提升，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境

  C．生活于炎熱荒漠中的駱駝，其排尿量非常少，可以適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境

  D．生態(tài)因素就是指影響生物生活的各種生物因素
  組卷：56引用：2難度：0.5

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• 3．關(guān)于制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作與問題，下列相關(guān)分析合理的是（　?。?/h2>

  A．在載玻片上滴加的液體①是生理鹽水

  B．視野中出現(xiàn)氣泡④，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)引起的

  C．視野太暗時(shí)，應(yīng)該換用遮光器③中的小光圈

  D．轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的②使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視目鏡
  組卷：26引用：3難度：0.5

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• 4．2019年以色列特拉維夫大學(xué)在《Advanced Science》發(fā)表了一篇論文，記錄了科學(xué)家利用干細(xì)胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印機(jī)打印出的擁有心肌、血管和心腔的“完整”人造心臟，它僅僅只有2cm,雖然這個(gè)尺寸僅適用于兔子，但卻是貨真價(jià)實(shí)具有細(xì)胞的心臟，過程如圖所示。下列相關(guān)描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．過程①是細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大

  B．過程②是細(xì)胞分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增多

  C．①②③過程細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目成倍減少

  D．過程③是細(xì)胞分化，形成了不同的組織
  組卷：52引用：4難度：0.5

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• 5．下列有關(guān)細(xì)胞及多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．是否含有細(xì)胞壁是動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別

  B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，也是控制中心

  C．細(xì)胞分裂時(shí)，首先是細(xì)胞質(zhì)分裂，然后是細(xì)胞核分裂

  D．由表皮細(xì)胞構(gòu)成的上皮組織，對(duì)植物內(nèi)部柔嫩部分起保護(hù)作用
  組卷：104引用：12難度：0.5

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• 6．如圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖，錯(cuò)誤的描述是（　?。?/h2>

  A．菜豆種子中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是①

  B．在玉米種子的縱切面上滴碘液，變藍(lán)的部位是b

  C．菜豆種子的⑥和玉米種子的g都是新植物的幼體

  D．菜豆種子的④和玉米種子的c都是子葉，但是數(shù)量不同
  組卷：78引用：2難度：0.5

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• 7．下列有關(guān)對(duì)植物各類群特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　　）

  A．蕨類植物的根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，比苔蘚植物高大得多

  B．水杉、卷柏、銀杏都屬于裸子植物，銀杏樹上的“白果”是果實(shí)

  C．“苔痕上階綠”描述的植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

  D．裸子植物和被子植物都能產(chǎn)生種子，種子中都有胚
  組卷：54引用：5難度：0.6

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• 8．生物興趣小組在野外觀察到一種植物花瓣艷麗，散發(fā)出濃烈的香味，解剖發(fā)現(xiàn)花藥的位置低于柱頭（如圖），推測(cè)該植物傳粉的方式主要是（　　）

  A．昆蟲傳粉

  B．自花傳粉

  C．風(fēng)力傳粉

  D．水力傳粉
  組卷：266引用：11難度：0.5

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• 9．某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用必需的原料”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．暗處理一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉

  B．實(shí)驗(yàn)說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

  C．步驟④中葉片不變藍(lán)，是因?yàn)闅溲趸c溶液能夠吸收二氧化碳，植物不能制造淀粉

  D．步驟③的裝置中，小燒杯內(nèi)盛有酒精，大燒杯中裝有清水
  組卷：32引用：3難度：0.4

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• 10．如圖是人生殖發(fā)育的某些階段的示意圖，敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．胎兒通過②中的胎盤和臍帶獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

  B．胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是①中的子宮

  C．受精卵形成的場(chǎng)所是①中的卵巢

  D．胎生的方式有利于提高后代存活率
  組卷：27引用：3難度：0.5

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二、解答題（共7小題，滿分50分）

• 31．水稻是我國(guó)重要的糧食作物，為提升水稻的種植效益，科研人員持續(xù)培育水稻新品種，不斷提升水稻的品質(zhì)和產(chǎn)量，讓國(guó)人將飯碗牢牢端在自己手中，這對(duì)于保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。如圖一是三種育種方法示意圖，圖二是某育種過程示意圖。請(qǐng)分析回答：
  
  （1）如圖一①所示，經(jīng)衛(wèi)星搭載的普通白稻（籽粒的果皮為白色）種子，在返地種植時(shí)，出現(xiàn)了幾株果皮為黑色的水稻，這是由于在太空條件下，使種子的

   

  發(fā)生改變而引起的，這種變異屬于

   

  。
  （2）科研人員利用其中一株黑色果皮水稻與普通白稻進(jìn)行了圖二所示的雜交實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖二的圖解推斷，

   

  是隱性性狀，子二代黑色果皮水稻的基因組成為

   

  （相應(yīng)基因用E、e表示）。
  （3）水稻花很小，自然狀態(tài)下很難用人工授粉的方法培育雜交種子，袁隆平團(tuán)隊(duì)偶然發(fā)現(xiàn)一株雄性的野生水稻，利用其與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交稻，該育種方法利用了

   

  的多樣性。
  （4）黑色果皮水稻的硒、鐵、鋅等礦物質(zhì)元素含量明顯高于普通白稻，但同種黑色果皮水稻在不同地區(qū)種植后，果實(shí)中的礦物質(zhì)元素含量差異較大。這說明

   

  。
  組卷：26引用：3難度：0.4

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• 32．請(qǐng)仔細(xì)閱讀資料，回答問題。
  資料一：蛔蟲病是一種由蛔蟲引起的消化道寄生蟲病?；蓟紫x病的人常常厭食，進(jìn)而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良和貧血，嚴(yán)重時(shí)腹瀉。為預(yù)防蛔蟲病，要注意飲食衛(wèi)生，做到飯前便后洗手；不生食未洗凈的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好糞便無(wú)害化處理等。
  資料二：流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的呼吸道傳染病。流感患者常表現(xiàn)出發(fā)熱、頭痛、咳嗽、鼻塞等癥狀。在流感流行期間，要注意室內(nèi)通風(fēng)，必要時(shí)對(duì)公共場(chǎng)所和室內(nèi)進(jìn)行消毒；減少聚集，加強(qiáng)鍛煉，降低患病風(fēng)險(xiǎn)。
  資料三：小麗同學(xué)結(jié)合病毒感染過程繪制了防疫圖。如圖。
  
  （1）從傳染病角度分析，資料一中的蛔蟲是引起蛔蟲病的

   

  ，資料一中涉及的預(yù)防蛔蟲病的方法，均屬于傳染病預(yù)防措施中的

   

  。
  （2）與資料一中的蛔蟲相比，資料二中的流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有

   

  結(jié)構(gòu)。
  （3）資料二中的流感患者屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的

   

  ，流感病毒從人體呼吸道進(jìn)入，呼吸道黏膜能起到阻擋作用，這種免疫類型屬于

   

  免疫。
  （4）甲、乙、丙、丁4位同學(xué)結(jié)合小麗同學(xué)畫的防疫圖，對(duì)傳染病的話題展開了討論，其中說法正確的是

   

  同學(xué)。
  甲同學(xué)：流感病毒和新型冠狀病毒都屬于①
  乙同學(xué)：新型冠狀病毒侵入人體后僅引發(fā)人體③過程
  丙同學(xué)：戴口罩、穿隔離服是為了保護(hù)②
  丁同學(xué)：疫苗是戰(zhàn)勝疫情的終極“武器”，疫苗進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
  組卷：56引用：3難度：0.5

  解析