2020-2021學(xué)年湖南省永州市李達中學(xué)八年級（上）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/11/18 14:30:2
一、積累運用。
-
1．給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
飽滿的玉米棒子直挺挺地傲立著，仿佛在屏息斂聲地蓄積著力量，鼓圓瓷實、腰身壯實、體態(tài)寬碩，在悄然來臨的一陣秋風(fēng)中閉目養(yǎng)神，絲毫不受流風(fēng)的牽絆。鄉(xiāng)親們笑彎的眉眼在飄香的阡陌間肆意流轉(zhuǎn)，他們由 zhōng地將這一段豐收歲月juān刻在心間。
（1）屏息斂聲
（2）悄然
（3）由 zhōng
（4）juān刻組卷：4引用：3難度：0.8 -
2．下列加點字的字音字形完全正確的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：49引用：14難度：0.8 -
4．下面有關(guān)新聞的說法，有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8
二、閱讀理解。
-
13．閱讀下文，完成下列各題。
對一只蝴蝶的關(guān)懷
文/李漢榮 ①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識我們，你總該認(rèn)識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。
②我以為事情到此結(jié)束了。然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。
③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽鳌２恢朗裁丛蛭疫€是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。
④在回家的路上，我想了許多。我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心。即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助；即使關(guān)心了，也并非完全不求回報?？傊矣X得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得渾濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？
⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的
回報。
（選自《讀者》，有刪改）（1）請用簡潔的語言概括小男孩和小女孩關(guān)懷蝴蝶的事件。
①
②幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜
③
（2）賞析第①段中畫橫線的句子。
（3）第④段主要運用了什么表達方式？有什么作用？
（4）第④段加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。
“大沙漠”：
“沙塵暴”：
事例：
（5）文中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？組卷：8引用：3難度：0.6
三、寫作。
-
14．俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥薪?jīng)歷煉獄的劫難，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過鮮血的手指，才能彈奏出享譽世界的絕唱，只有不懈努力，才能撥開云霧，見到彩虹；只有經(jīng)過挑戰(zhàn)，才能磨練意志，實現(xiàn)夢想。
請以“挑戰(zhàn)_____”為題寫一篇文章。
要求：（1）先在橫線上把題目補充完整，橫線上可填：自我、困難、權(quán)威、權(quán)限等；
（2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；
（3）文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情、也可以展開想象，編寫故事等；
（4）文中不要使用真實的地名、校名、人名（可用字母代替）。組卷：491引用：27難度：0.3